各教研组长岗位职责

1、语文教研组长职责讨论稿1、教学常规管理1- 1、工作方案与总结：负责制定语文组教学和教研工作 方案，指导本组教师制定课程教学方案；组织落实本组教学 和教研工作方案；指导催促本组教师进展教学工作总结，撰 写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上 交有关材料。1- 2、组织语文教学活动：指导和催促语文学科教师按教 学方案开展教学工作，组织、催促全体语文学科教师认真落 实教学常规。1- 3、进展教学常规检查：检查教师教案、学生作业与作 文布置、批改工作情，况每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。1- 4、及时组织教学检测调控： 组织教师研究编制教学检 测试卷

2、，进展检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案， 认真落实。2、教研常规管理2- 1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长， 指导和催促制定集体备课方案，催促备课组按方案开展集体 备课活动，认真检查落实。2- 2、组织专题研讨：组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。2- 3、组织常态课交流研讨：组织指导语文学科开展常态 课讲课、听课、评价等教学研究活动。3、教师队伍建立3- 1、教师素质提高培训：组织制订教师语文专业、语文 教育教学专业素质提升培训方案，催促、检查、总结培训方 案落实情况，发现问题要及时解决或上报请示。3- 2、年青教师培训：根据学校青年教师培训

3、方案，结合 语文教师素质要求制订培训方案，组织培训活动。负责组织 青年教师素质开展基层考核工作。3- 3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握学科教 学改革开展动态。总结教学实际经历，解决教学实践问题，探索新的教学途径、方法与手段。4、学科课程建立4- 1、课程资源包括信息技术资源整合研究：组织教 师收集、开发语文教学资源，进展教学资源整合及实践应用 研究。4- 2、课程构造探索实践：根据课程目标、构造及本校教 育实际，有方案的组织开展语文必修课、选修课、综合实践 活动课程建立实践活动。深入开展文学社团组织指导活动4- 3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、 学生开展为宗旨，领导骨

4、干教师开展立项课题申报、研究、 结题验收、研究成果推广应用等工作。5、教学、教研成果交流5- 1、组织教师进展教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进展竞赛活动 准备，组织参加竞赛活动。5- 2、组织学生学习成果交流。 根据学校及各级教育主管 部门学生竞赛活动要求，组织指导学生创作作品参加各级竞赛活动。6、教师教学、教研工作考核6- 1、收集整理教师教学、教研成果：定期组织收集语文 组教师教学常规落实情况、学生反应意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。 建立语文组教师教学、 教研业务档案。6- 2、根据学校统一布置，组织对教师教学教研业绩和能 力的基层考核，

5、按时上报考核结果。7、其他工作：模完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的 其他工作任务。1、教学常规管理1- 1、工作方案与总结：负责组织制定数学组教学和教研 工作方案，指导本组教师制定课程教学方案；组织落实本组 教学和教研工作方案；指导催促本组教师进展教学工作总 结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求 及时上交有关材料。1- 2、组织数学教学活动：指导和催促数学学科教师按教 学方案开展教学工作，组织、催促全体数学学科教师认真落 实教学常规。1- 3、进展教学常规检查：检查教师教案、学生作业布置、 批改工作情况，每学期不少于 2次，发现问题及时解决，及 时上报学校教学研究

6、处或教务处。1- 4、及时组织教学检测调控： 组织教师研究编制教学检 测试卷，进展检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案， 认真落实。2、教研常规管理2- 1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长， 指导和催促制定集体备课方案，催促备课组按方案开展集体 备课活动，认真检查落实。2- 2、组织专题研讨：组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。2- 3、组织常态课交流研讨：组织指导语文学科开展常态 课讲课、听课、评价等教学研究活动。3、教师队伍建立3- 1、教师素质提高培训：组织制订教师数学专业、数学 教育教学专业素质提升培训方案，催促、检查、总结培训方案的落实情况

7、。3- 2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合 数学教师素质要求制订培训方案，组织培训活动。负责组织 青年教师素质开展基层考核工作。3- 3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握学科教 学改革开展动态。总结教学实际经历，解决教学实践问题， 探索新的教学途径、方法与手段。4、学科课程建立4- 1、课程资源包括信息技术资源的整合研究：组织 教师收集、开发数学教学资源，进展教学资源整合及实践应 用研究。4- 2、课程构造探索实践：根据课程目标、构造及本校教 育实际，有方案地组织开展数学必修课、选修课、综合实践 活动课程建立实践活动。深入开展特长生数学竞赛培训活 动。4- 3、教学改革课题

8、研究：以课标为导向、高考为目标、 学生开展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、 结题验收、研究成果推广应用工作。5、教学、教研研成果交流5- 1、组织教师进展教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进展竞赛活动 准备，组织参加竞赛活动。5- 2、组织学生学习成果交流。 根据学校及各级教育主管 部门学生竞赛活动要求，组织指导学生参加各级竞赛活动。6、教师教学、教研工作考核6- 1、收集整理教师教学、教研成果：定期组织收集数学 组教师教学常规落实情况、学生反应意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。 建立数学组教师教学、 教研业务档案。6- 2、根据学校统一

9、布置，组织对教师教学教研业绩和能 力的基层考核，按时上报考核结果。7、其他工作：模完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的 其他工作任务。英语教研组长职责讨论稿1、教学常规管理：1- 1、工作方案与总结：负责组织制定英语组教学和教研 工作方案，指导本组教师制定课程教学方案；组织落实本组 教学和教研工作方案；指导催促本组教师进展教学工作总 结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求 及时上交有关材料。1- 2、组织英语教学活动：指导和催促英语学科教师按教 学方案开展教学工作，组织、催促全体英语学科教师认真落 实教学常规。1-3、进展教学常规检查：检查教师教案、学生作业与作 文布置

10、、批改、学生阅读、口语训练等工作情况，每学期不 少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或 教务处。1- 4、及时组织教学检测调控： 组织教师研究编制教学检 测试卷，进展检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案， 认真落实。2、教研常规管理2- 1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长， 指导和催促制定集体备课方案，催促备课组按方案开展集体 备课活动，认真检查落实。2- 2、组织专题研讨：组织指导英语学科开展教改、 教学、 高、中考备考等教学专题研讨活动。2- 3、组织常态课交流研讨：组织指导外语学科开展常态 课讲课、听课、评价等教学研究活动。3、教师队伍建立活动3- 1、教师

11、素质提高培训：组织制定教师英语专业、英语 教育教学专业素质提升培训方案，催促、检查、总结培训方4、学科课程建立活动4- 1、课程资源包括信息技术资源的整合研究：组织 教师收集、开发英语教学资源，进展教学资源整合及实践应 用研究。4- 2、课程构造探索实践：根据课程目标、构造及本校教 育实际，有方案的组织开展英语必修课、选修课、综合实践 活动课程建立实践活动。深入开展特长生阅读、口语、写作 能力培养活动。4- 3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、 学生开展为宗旨，领导骨干教师、教研积极分子、教学中坚 力量开展立项课题申报、研究、结题验收、研究成果推广应 用工作。5、教学、教研成果交流

12、5- 1、组织教师教研成果交流。根据学校及各级教育主管 部门教学竞赛要求，组织指导教师进展竞赛活动准备，组织参加竞赛活动。5- 2、组织学生学习成果交流。 根据学校及各级教育主管 部门学生竞赛活动要求，组织指导学生创作作品参加各级竞赛活动。6、教师教学、教研工作考核6- 1、收集整理教师教学、教研成果：定期组织收集外语 组教师教学常规落实情况、学生反应意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。 建立外语组教师教学、 教研业务档案。6- 2、根据学校统一布置， 组织对教师教学教研业绩和能 力的基层考核，按时上报考核结果。7、其他工作：模完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的 其他工作任务。

13、1、教学常规管理1- 1、工作方案与总结：负责组织制定物理组教学和教研 工作方案，指导本组教师制定课程教学方案；组织落实本组 教学和教研工作方案；指导催促本组教师进展教学工作总 结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求 及时上交有关材料。1- 2、组织物理教学活动：指导和催促物理学科教师按教 学方案开展教学工作，组织、催促全体物理学科教师认真落 实教学常规。1- 3、进展教学常规检查：检查教师教案、学生作业布置、 批改、物理演示实验与学生分组实验等工作情况，每学期不 少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或 教务处。1- 4、及时组织教学检测调控： 组织教师研究编制教学

14、检 测试卷，进展检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案， 认真落实。2、教学研究常规活动2- 1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长， 指导和催促制定集体备课方案，催促备课组按方案开展集体 备课活动，认真检查落实。2-2、组织专题研讨：组织指导物理学科开展教改、 教学、 高、中考备考等教学专题研讨活动。2- 3、组织常态课交流研讨：组织指导物理学科开展常态 课讲课、听课、评价等教学研究活动。3、教师队伍建立活动3- 1、教师素质提高培训：组织制订教师物理专业、物理 教育教学专业素质提升培训方案，催促、检查、总结培训方4、学科课程建立活动4- 1、课程资源包括信息技术资源的整合研究：组

15、织 教师收集、开发物理教学资源，进展教学资源整合及实践应 用研究。深入研究物理实验建立工作。4- 2、课程构造探索实践：根据课程目标、构造及本校教 育实际，有方案的组织开展物理必修课、选修课、综合实践 活动课程建立实践活动。深入开展特长生物理思维能力与实 验技能、应用能力培养活动。4- 3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、 学生开展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、 结题验收、研究成果推广应用工作。5、教学、教研成果交流5- 1、组织教师教研成果交流。根据学校及各级教育主管 部门教学竞赛要求，组织指导教师进展竞赛活动准备，组织参加竞赛活动。5- 2、组织学生学习成果交流。

16、 根据各级教育主管部门学 生竞赛活动要求，组织指导物理特长生参加物理竞赛活动、 科技创新大赛活动。6、教师教学、教研工作考核6- 1、收集整理教师教学、教研成果：定期组织收集物理 组教师教学常规落实情况、学生反应意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。 建立物理组教师教学、 教研业务档案。6- 2、根据学校统一布置， 组织对教师教学教研业绩和能 力的基层考核，按时上报考核结果。7、其他工作：模完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的 其他工作任务。1、教学常规管理1- 1、工作方案与总结：负责组织制定化学组教学和教研 工作方案，指导本组教师制定课程教学方案；组织落实本组 教学和教研工作方

17、案；指导催促本组教师进展教学工作总 结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求 及时上交有关材料。1- 2、组织教学活动：指导和催促化学学科教师按教学方 案开展教学工作，组织、催促全体化学学科教师认真落实教 学常规。1- 3、进展教学常规检查：检查教师教案、学生作业布置、 批改、化学演示实验与学生分组实验等工作情况，每学期不 少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或 教务处。1- 4、及时组织教学检测调控： 组织教师研究编制教学检 测试卷，进展检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案， 认真落实。2、教研常规管理2- 1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长， 指导

18、和催促制定集体备课方案，催促备课组按方案开展集体 备课活动，认真检查落实。2- 2、组织专题研讨：组织指导化学学科开展教改、 教学、 高、中考备考等教学专题研讨活动。2- 3、组织常态课交流研讨：组织指导化学学科开展常态 课讲课、听课、评价等教学研究活动。3、教师队伍建立3- 1、教师素质提高培训：组织制订教师化学专业、化学 教育教学专业素质提升培训方案，催促、检查、总结培训方4、学科课程建立活动4- 1、课程资源包括信息技术资源的整合研究：组织 教师收集、开发化学教学资源，进展教学资源整合及实践应 用研究。4-2、课程构造探索实践：根据课程目标、构造及本校教 育实际，有方案的组织开展化学必修

19、课、选修课、综合实践 活动课程建立实践活动。深入开展特长生化学思维能力与实 验技能、应用能力培养活动。4- 3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、 学生开展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、 结题验收、研究成果推广应用工作。5、教学、教研研成果交流5- 1、组织教师进展教学和教研成果交流。根据学校及各级教育主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进展竞赛活动 准备，组织参加竞赛活动。5- 2、组织学生学习成果交流。 根据各级教育主管部门学 生竞赛活动要求，组织指导化学特长生参加化学竞赛活动、 科技创新大赛活动。6、教师教学、教研工作考核6- 1、收集整理教师教学、教研成果：定期组

20、织收集化学 组教师教学常规落实情况、学生反应意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。 建立化学组教师教学、 教研业务档案。6- 2、根据学校统一布置，组织对教师教学教研业绩和能 力的基层考核，按时上报考核结果。7、其他工作：模完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的 其他工作任务。1、教学常规管理1- 1、工作方案与总结：负责组织制定生物组教学和教研 工作方案，指导本组教师制定课程教学方案；组织落实本组 教学和教研工作方案；指导催促本组教师进展教学工作总 结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求 及时上交有关材料。1- 2、组织教学活动：指导和催促生物学科教师按教学方 案开展

21、教学工作，组织、催促全体生物学科教师认真落实教 学常规。1- 3、进展教学常规检查：检查教师教案、学生作业布置、 批改、生物演示实验与学生分组实验等工作情况，每学期不 少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或 教务处。1- 4、及时组织教学检测调控： 组织教师研究编制教学检 测试卷，进展检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案， 认真落实。2、教学研究常规活动2- 1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长， 指导和催促制定集体备课方案，催促备课组按方案开展集体 备课活动，认真检查落实。2- 2、组织专题研讨：组织指导生物学科开展教改、 教学、 高、中考备考等教学专题研讨活动。

22、2- 3、组织常态课交流研讨：组织指导生物学科开展常态 课讲课、听课、评价等教学研究活动。3、教师队伍建立活动3- 1、教师素质提高培训：组织制定教师生物专业、生物 教育教学专业素质提升培训方案，催促、检查、总结培训方4、学科课程建立活动4- 1、课程资源包括信息技术资源的整合研究：组织 教师收集、开发生物教学资源，进展教学资源整合及实践应 用研究。4-2、课程构造探索实践：根据课程目标、构造及本校教 学实际，有方案的组织开展生物必修课、选修课、综合实践 活动课程建立实践活动。深入开展特长生生物思维能力与实 验技能应、用能力培养活动。4- 3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、 学生

23、开展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、 结题验收、研究成果推广应用工作。5、教学、教研研成果交流5- 1、组织教师进展教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进展竞赛活动 准备，组织参加竞赛活动。5- 2、组织学生学习成果交流。 根据各级教育主管部门学 生竞赛活动要求，组织指导生物特长生参加生物竞赛活动、 科技创新大赛活动。6、教师教学、教研工作考核6- 1、收集整理教师教学、教研成果：定期组织收集生物 组教师教学常规落实情况、学生反应意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。 建立生物组教师教学、 教研业务档案。6- 2、根据学校统一布置，组织对教师教

24、学教研业绩和能 力的基层考核，按时上报考核结果。7、其他工作：模完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的 其他工作任务。1、教学常规管理1- 1、工作方案与总结：负责制定政治组教学和教研工作 方案，指导本组教师制定课程教学方案；组织落实本组教学 和教研工作方案；指导催促本组教师进展教学工作总结，撰 写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上 交有关材料。1- 2、组织政治科教学活动： 指导和催促政治学科教师按 教学方案开展教学工作，组织、催促全体语文学科教师认真 落实教学常规。1-3、进展教学常规检查：检查教师教案、学生作业布置、 批改、社会实践活动等工作情况，每学期不少于 2

25、次，发现 问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。1- 4、及时组织教学检测调控： 组织教师研究编制教学检 测试卷，进展检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案， 认真落实。2、教研常规管理2- 1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长， 指导和催促制定集体备课方案，催促备课组按方案开展集体 备课活动，认真检查落实。2- 2、组织专题研讨：组织指导政治学科开展教改、 教学、 高、中考备考等教学专题研讨活动。2- 3、组织常态课交流研讨：组织指导政治学科开展常态 课讲课、听课、评价等教学研究活动。3、教师队伍建立3- 1、教师素质提高培训：组织制定教师政治学科专业、 政治学科教育教学

26、专业素质提升培训方案，催促、检查、总 结培训方案的落实情况。3- 2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合 政治学科教师素质要求制定培训方案，组织培训活动。负责 组织青年教师素质开展基层考核工作。3- 3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握学科教 学改革开展动态。总结教学实际经历，解决教学实践问题， 探索新的教学途径、方法与手段。4、学科课程建立4- 1、课程资源包括信息技术资源整合研究：组织教 师收集、开发政治教学资源，进展教学资源整合及实践应用 研究。4- 2、课程构造探索实践：根据课程目标、构造及本校教 育实际，有方案的组织开展这政治必修课、选修课、综合实 践活动、心理安康教

27、育课程建立活动。4- 3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、 学生开展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、 结题验收、研究成果推广应用工作。5、教学、教研研成果交流5- 1、组织教师进展教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进展竞赛活动 准备，组织参加竞赛活动。5- 2、组织学生学习成果交流。 根据学校及各级教育主管 部门学生竞赛活动要求，组织指导学生综合实践活动，组织参加各级竞赛。6、教师教学、教研工作考核6- 1、收集整理教师教学、教研成果：定期组织收集政治 组教师教学常规落实情况、学生反应意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。建立政治

28、组教师教学、 教研业务档案。6- 2、根据学校统一布置，组织对教师教学教研业绩和能 力的基层考核，按时上报考核结果。7、其他工作：模完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的 其他工作任务。1、教学常规管理1- 1、工作方案与总结：负责制定历史组教学和教研工作 方案，指导本组教师制定课程教学方案；组织落实本组教学 和教研工作方案；指导催促本组教师进展教学工作总结，撰 写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上 交有关材料。1- 2、组织历史科教学活动： 指导和催促历史学科教师按 教学方案开展教学工作，组织、催促全体历史学科教师认真 落实教学常规。1- 3、进展教学常规检查：检查教

29、师教案、学生作业与作文布置、批改、社会实践活动等工作情况，每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。1- 4、及时组织教学检测调控： 组织教师研究编制教学检 测试卷，进展检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案， 认真落实。2、教研常规管理2- 1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长， 指导和催促制定集体备课方案，催促备课组按方案开展集体 备课活动，认真检查落实。2- 2、组织专题研讨：组织指导历史学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。2- 3、组织常态课交流研讨：组织指导历史学科开展常态 课讲课、听课、评价等教学研究活动。3、教师队伍建立3-

30、1、教师素质提高培训：组织制定教师历史专业、历史 教育教学专业素质提升培训方案，催促、检查、总结培训方案的落实情况。3- 2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合 历史教师素质要求制定培训方案，组织培训活动。负责组织 青年教师素质开展基层考核工作。3- 3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握学科教 学改革开展动态。总结教学实际经历，解决教学实践问题， 探索新的教学途径、方法与手段。4、学科课程建立4- 1、课程资源包括信息技术资源整合研究：组织教 师收集、开发历史教学资源，进展教学资源整合及实践应用 研究。4- 2、课程构造探索实践：根据课程目标、构造及本校教 育实际，有方案地开展

31、历史必修课、选修课、综合实践活动 课程建立活动。4- 3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、 学生开展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、 结题验收、研究成果推广应用工作。5、教学、教研研成果交流5- 1、组织教师进展教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进展竞赛活动 准备，组织参加竞赛活动。5- 2、组织学生学习成果交流。 根据学校及各级教育主管 部门学生竞赛活动要求，组织指导学生综合实践活动，组织参加各级竞赛。6、教师教学、教研工作考核6- 1、收集整理教师教学、 教研成果：组织备课组长定期 收集历史组教师教学常规落实情况、学生反应意见、

32、工作表 现情况、教学成绩，及教研成果。建立历史组教师教学、教 研业务档案。6- 2、根据学校统一布置，组织对教师教学教研业绩和能 力的基层考核，按时上报考核结果。7、其他工作：模完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的 其他工作任务。1、教学常规管理1- 1、工作方案与总结：负责制定地理组教学和教研工作 方案，指导本组教师制定课程教学方案；组织落实本组教学 和教研工作方案；指导催促本组教师进展教学工作总结，撰 写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上 交有关材料。1-2、组织地理科教学活动： 指导和催促地理学科教师按 教学方案开展教学工作，组织、催促全体地理学科教师认真 落实

33、教学常规。1-3、进展教学常规检查：检查教师教案、学生作业与作文布置、批改、社会实践活动等工作情况，每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。1- 4、及时组织教学检测调控： 组织教师研究编制教学检 测试卷，进展检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案， 认真落实。2、教研常规管理2- 1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长， 指导和催促制定集体备课方案，催促备课组按方案开展集体 备课活动，认真检查落实。2- 2、组织专题研讨：组织指导地理学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。2- 3、组织常态课交流研讨：组织指导地理学科开展常态 课讲课、听课、

34、评价等教学研究活动。3、教师队伍建立3- 1、教师素质提高培训：组织制定教师地理专业、地理 教育教学专业素质提升培训方案，催促、检查、总结培训方案的落实情况。3- 2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合 地理教师素质要求制定培训方案，组织培训活动。负责组织 青年教师素质开展基层考核工作。3- 3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握地理教 学改革开展动态。总结教学实际经历，解决教学实践问题， 探索新的教学途径、方法与手段。4、学科课程建立4- 1、课程资源包括信息技术整合研究：组织教师收 集、开发地理教学资源，进展教学资源整合及实践应用研究。4- 2、课程构造探索实践：根据课程目标

35、、构造及本校教 育实际，有方案地组织开展地理必修课、选修课、综合实践 活动课程建立活动。4- 3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、 学生开展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、 结题验收、研究成果推广应用工作。5、教学、教研研成果交流5- 1、组织教师进展教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进展竞赛活动 准备，组织参加竞赛活动。5- 2、组织学生学习成果交流。 根据学校及各级教育主管 部门学生竞赛活动要求，组织指导学生综合实践活动，参加各级竞赛活动。6、教师教学、教研工作考核6- 1、收集整理教师教学、 教研成果：组织备课组长定期 收集地

36、理组教师教学常规落实情况、学生反应意见、工作表 现情况、教学成绩，及教研成果。建立地理组教师教学、教 研业务档案。6- 2、根据学校统一布置，组织对教师教学教研业绩和能 力的基层考核，按时上报考核结果。7、其他工作：模完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的 其他工作任务。1、教学常规管理1-1、工作方案与总结：负责制定体育组教学和教研工作 方案，指导本组教师制定课程教学方案；组织落实本组教学 和教研工作方案；指导催促本组教师进展教学工作总结，撰 写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上 交有关材料。1-2、组织体育科教学活动： 指导和催促体育学科教师按 教学方案开展教学工作

37、，组织、催促全体体育学科教师认真 落实教学常规。组织、催促落实课间操、课外体育锻炼、比 赛、运动平安防等工作。1-3、进展教学常规检查：检查教师教案、学生课间活动 参与面、运动量、运动平安、器材器械使用收管、场地用管 等工作情况。每周不少于 1次，发现问题及时解决，及时上 报学校教学研究处或教务处。1- 4、及时组织教学检测调控： 按教学要求组织教师研究 编制教学检查考核方案，及时进展检测和质量分析。组织研究教学进程和调控方案，认真落实。2、教研常规管理2- 1、制定学期集体备课方案，组织集体备课。2- 2、组织专题研讨：根据课改、教学、国家学业水平考 试要求，结合实际选择教学专题，组织开展教

38、学专题研讨活 动，2- 3、组织常态课交流研讨：组织指导体育学科教师开展 常态课作课、听看课、评价等教学研究活动。3、教师队伍建立3- 1、教师素质提高培训：组织制定教师体育专业、体育 教育教学专业素质提升培训方案，催促、检查、总结培训方案的落实情况。3- 2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合 体育教师素质要求制定培训方案，组织培训活动。负责组织 青年教师素质开展基层考核工作。3- 3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握体育教 学改革开展动态。总结教学实际经历，解决教学实践问题，探索新的教学途径、方法与手段。4、学科课程建立4- 1、课程资源包括信息技术资源的整合研究：组织 收

39、集教师收集教学资源，收集整理学生身体素质开展检测数 据。进展教学资源整合及实践应用。4- 2、课程构造探索实践：根据课程目标、构造及本校教 育实际，有方案的组织开展这体育必修课、选修课、体育运 动队与特长生培养课程建立活动。4- 3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、 学生开展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、 结题验收、研究成果推广应用工作。5、教学、教研研成果交流5- 1、组织教师教研成果交流。根据学校及各级教研主管 部门教学竞赛要求，组织指导教师进展竞赛活动准备，组织参加竞赛活动。5- 2、组织学生学习成果交流。 根据学校及各级教育主管 部门学生竞赛活动要求，组织指导

40、体育运动队、特长生训练及参加各级竞赛活动。6、教师教学、教研工作考核6- 1、收集整理教师教学、教研成果：收集体育组教师教 学常规落实情况、学生反应意见、工作表现情况、教学成绩， 及教研成果。建立体育组教师教学、教研业务档案。6- 2、根据学校统一布置，组织对教师教学教研业绩和能 力的基层考核，按时上报考核结果。7、其他工作：模完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的 其他工作任务。1、教学常规管理1-1、工作方案与总结：负责制定艺术组教学和教研工作 方案，指导本组教师制定课程教学方案；组织落实本组教学 和教研工作方案；指导催促本组教师进展教学工作总结，撰 写本组学期和学年教学和教研工作

41、总结，按学校要求及时上 交有关材料。1-2、组织艺术科教学活动： 指导和催促艺术学科教师按 教学方案开展教学工作，组织、催促全体艺术学科教师认真 落实教学常规。组织、催促、落实有关艺术教育的课外活动、 场馆、设施设备管用等工作。1-3、进展教学常规检查：检查教师教案、学生课外艺术 活动、艺术特长生培养等工作情况。每周不少于1次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。1- 4、及时组织教学检测调控： 按教学要求组织教师研究 编制教学检查考核方案，检测评价学生艺术学科学习成绩， 及时上报教务处；组织本组教师检测评价艺术特长生培养质 量，及时进展质量分析；组织研究教学进程和调控方案，认真

42、落实。2、教研常规管理2- 1、制定学期集体备课方案，组织集体备课。2-2、组织专题研讨：根据课改、教学、中、高考要求， 结合实际选择教学专题，组织开展教学专题研讨活动，2-3、组织常态课交流研讨：组织指导体育学科教师开展 常态课作课、听看课、评价等教学研究活动。2- 3、组织常态课交流研讨： 组织本组教师开展音乐、 美 术常态课、特长生训练教学研究交流活动。3、教师队伍建立3- 1、教师素质提高培训：组织制定教师艺术专业、艺术 教育教学专业素质提升培训方案，催促、检查、总结培训方案的落实情况。3- 2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合 艺术教师素质要求制定培训方案，组织培训活动。

43、负责组织 青年教师素质开展基层考核工作。3- 3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握艺术教 学改革开展动态。总结教学实际经历，解决教学实际问题， 探索新的教学途径、方法与手段。4、学科课程建立4- 1、课程资源包括信息技术资源整合研究：组织教 师收集教学资源。收集整理信息技术整合音乐、美术学科教 学资源，进展教学资源整合及实践应用。4- 2、课程构造探索实践：根据课程目标、构造及本校教 育实际，有方案的组织开展这音乐、美术必修课、选修课、 艺术社团与特长生培养课程建立工作。4- 3、教学改革课题研究：以课标为导向、中、高考为目 标、学生开展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研 究、结题验收、研究成果推广应用工作。5、教学、教研研成果交流5- 1、组织教师进展教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进展竞赛活动 准备，组织参加竞赛活动。5- 2组织学生学习成果交流。根据学校及各级教育主管 部门学生竞赛活动要求，组织