建议书和倡议书不同与建议书：保护环境人人有责合集

1、建议书和倡议书不同与建议书：保护环境，人人有责合集建议书和倡议书不同、结尾、落款五部分构成。标题标题一般在第一行中间写上建议书字样。有的 建议书还写上所建议的内容，如关于暑期中小学补课的建议书。称呼建议书称呼要 求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。 正文 建议书正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自 己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理 性，为采纳你的建议打下基础。第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列 出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。第三，提出自己希望采纳的想 法，但同时也应

2、谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。结尾结尾一般是表示 敬意或祝愿的话。同一般书信相同。落款 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓 名，并署上成文日期。例文：关于垃圾桶设置的建议书尊敬的市长叔叔：您好！我是华强小学的一名小学生。我从小就在南宁长大，南宁是怎么变化 的，我都看到了。从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了民歌节，南 博会现在南宁，到处可以看到环境保护，人人有责。等字样。在马路边上，各种各 样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。可 是，我觉得光有分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不回收的一 类垃圾的种类，不是每个人都想我们一

3、样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的 垃圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到 环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。此外， 我还发现一个蛮严重的问题。有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要 去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的 时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕 到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。后来，我在去过的地方，凡是 有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾 桶都是固定的，不像以前那种可以把

4、垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢？后来我才知 道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把 表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理 干净？他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能 倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工 人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有题。我在此希望，为了南宁的美丽，为了空气的 清新，请市长叔叔再叫人设计过一些既实用又好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污 染我们清新的空气。祝您工作顺利，身体健康！华强小学六(1 )班何小鸣20*年11月2日三.倡议书：一般

5、由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组 成.o标题倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写倡议书三个 字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如把遗体交给医学界利用的倡 议书。称呼一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如广大的青少年朋友们： 、广大的妇女同胞们: 等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。正文一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：1写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的 各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。

6、这 些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事 情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示 敬意或祝愿的话。落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日 期。倡议书在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否 则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是 署名和日期。应用写

7、作20*年第1期用倡议书比用通知好）例文: 亲爱的同学们：你们好！当你踏进花园般的校园时，我们每个人都能感受到它的洁净和美丽，一 株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来 我们的草坪在哭泣，小花在落泪，墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑， 有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、 地上、墙上乱吐口香糖我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康 地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。爱护校园，就是爱护自己。让我们携起手来，从我做起，从身边做起，从小事做 起，以主人翁的姿态投

8、入到争创省级示范院的行动中去，让天更蓝，让水更清，让地 更绿，让我们的校园更加美丽。因此，我们要向同学们发出如下倡议：1请不要随地乱扔果皮纸屑；请不要随意践踏攀折花草树木；3请把垃圾带到指定位置；4 请不要随地吐痰；5请爱护公共设施；6.督促身边的同学保护好校园环境。请大家还给校园那一份亮丽，让优美的环境永远在我们身边。今天播下一份绿色 种子，明天收获一片蓝天绿地！保护校园环境，人人有责！同学们，为了辽信的明天 更美好，行动起来吧！建议书：保护环境，人人有责如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐 患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液

9、体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨；估计到下个世纪中 叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠 化，威胁着60多个国家”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何 感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类髙度发达的文明时代， 对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪 欲。举个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已 是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响 了警钟吗？由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：第一，人类要想征服可怕的大 自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改 良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污 染，后治理”的覆辙。第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。 善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。1、节约资源减少污染(1) 节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。(2) 慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。2、绿色消费环保选择(1) 用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。(2) 购买低确家用制冷器具、无确发用摩丝，减少对臭氧层的污染。3、分类回收循环再用 不