学习方法初二数学学法指导要点费下载

1、学习方法：初二数学学法指导要点本文集资料共4个分类：学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多 个资料，可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索：“学习方法：”“记忆方法：” “快速阅读：”“潜能开发:”,即可找到更多资料。初二学习内、外部环境的变化1、学科上的变化：和初一比较，初一-开始添设几何和物理，这 两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高级学科或就 业服务的学科。2、学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要 求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更 高的要求。3、思维发展内部的变化：您的思维发展从思维发展心理学的角 度看已进入

2、新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高 峰。这个“飞跃”期是否会缩短，“飞跃”的质量是否理想要靠两个 条件：2）教师精心的指导；2）您自己不懈地努力。4、外部干扰因素的变化：初二正是您性格定型加快节奏，幻想 重重的年龄期，常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪 发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不 要因为这些妨碍您正常地接受教师和家长的指导；破坏了您专一学习 的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”，把充沛的青春活力投入 到学习活动中去。二、初二学法指导要点1、积极培养自己对新添学科的学习兴趣;平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平几学

3、习的好坏，直接影响您的思 维发展，影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是您将来 从事理工科的基础，语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的发展奠定基优秀经验分亨：太多的人总是抱怨学不进去，记不住，思维转得慢，人脑不好使，吸取知识 的能力太差，学习效率太低。读书的学习不好，经商的赚钱不多！作者木人以前也和读者有 着同样的困惑，在我考上公务员，然后后来乂转行经商，然后再读mba,后来再考托福， 一路的高压力考试中，从开始就学习了很多的学习方法，记忆方法，包括各种潜能开发培训 班都上过一些，还有吃补脑的药也有一些，不过感觉上懂了理论，没有太多的实践，效果不 太明显，吃的就更不想说了，相信太多的

4、人都吃过，没有作用。06年的时候，无意间在百 度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产殆，当时要考公务员，花了几百块 饯买了来练，开始一两个星期没冇太明显的效果，但是一个刀的训练z后，效果非常理想， 阅读速度和记忆能力在翹时间内提高很多，思维这些都比以前更敏捷，那个吋候一两个小吋 可以看完一本书，而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后來的公务员考试、mba、 托福以及牛活屮都很大程度上成就了我，这也是我今天要推荐给诸位的最有分亨价值的好东 西（想学的朋友可以到这里下载，我做了超链接，按住键盘左下角ctrl键，然示鼠标左键 点击本行文字即可连接°）基本上30个小时就够用了。

5、非常极力的推荐给正在高压学习的朋 友们，希望你们也能够快速高效的学习，成就口己的人生。最后，经常学习的同学，我再推荐一个学习商城“爱贝街”，上面的产品非常全，有一个分类是潜能开发，里面卖的产品比市场上便宜很多哦（按住键盘方卜角ctrl键，然后鼠标左点击本行文字即h j连接。您在生理上的浙趋成熟，已经为您口我培养广泛的学习兴趣和学科爱好创造了前提条件。但切记勿偏科，初屮阶段的所有学科却是您 和谐完美发展的第一块基石。2、用好“读、听、议、练、评”“五字”学习法，掌握学习主 动权。读：读书预习；听：听课；议：讲议讨论；练：复读练习，形 成技能；评：自我评价掌握学习内容的水平。3、在评价中学习，在评

6、价中达标：“在评价屮学习”是指给自 己提出明确的学习标，在口标的指导和鞭策下学习，以利提高学习效率（增加有效学习吋间）。“在评价中达标”是指只有进入“自我评价状态的学习”，才能有效地达到学习目标，强烈的自我追逐学习目 标，才能高质量、高水平的达到目标。冋忆您在进入考场前的几分钟 强记强背的情境，效率之高，达标之快，超过平时的十倍、百倍，原 因在于您进入了 “激奋的自我评价状态”。4、听课耍诀：1 ）在自学预习的基础上听；2 ）手脑并用，勤 于实践议练，勤于笔记，养成笔记的习惯；3）勇于发言，发问，暴 露自己的疑点、弱点；4 ）把握重点和难点。对“重点”要“练而不 厌”，对“难点”要锲而不舍；5

7、 ）形散神不散。课堂上，教师的读、 讲、议、练、评活动安排从形式上可能有些“散”，您要积极参与配 合，做到4 5分钟形散神不散；6 ）重视每节课的归纳小结，把感性 认识上升为理性认识。就数学而言要学会归纳知识结构、题型、数学 思想和方法。5、重视知识、题型积累，更重视思维训练和能力发展。您的成 才之日在2 0 0 0年末或2 1世纪初，我国科技发展、经济腾飞届时 主要靠智能型人才和创造型人才，您要适应2 1世纪初人才需求的标 准，必须是既有知识，又有能力，会思考、会运筹的人，怎样培养自 己的能力呢？ 1）在听懂双基知识点的同吋，着力弄清思路和方法； 2 ）学会变式地思考问题，就是在研究问题的证与解的同时，着力思 考多解和多变，口己编一些变条件，变解答过程，变结论的问题（详 见本书学会变式的教与学）；3）有目的地提高自己的动