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文档简介

1、六年级圆的周长导学案姓名;单元名称：圆导学案1、放学回家时，同学们骑自行车，大自行车，小自行车还有儿童自行车，那个走情景的远？为什么？导入车轮的周长和什么有关系?2、什么是周长？（封闭图形一周的长度）围成圆的曲线的长叫做圆的周长学习1、通过小组合作探究、实际测量计算，理解圆周率的意义。2、通过对比分析理解圆的周长的意义，掌握圆周长的计算公式。目标3、能用圆周长的计算公式解决一些简单的数学问题。自主 预习1、圆的直径都相等，圆的半径都相等这个说法对吗?2、同一个圆中，直径和半径是什么关系?导学案1、探究圆周长和直径的关系小组合作，测量三个大小不同的圆形物体，把数据记录在下表中。（可用计算器计算）

2、物体周长（厘米）直径（厘米）周长与直径的比值观察得到的数据，你发现了什么？合作探究2、看一看：认识圆周率阅读课本63页下半部分的知识。3、推一推：圆周长的计算公式怎样用字母表示？ 已知一个圆的直径该怎样计算它的周长？ 己知一个圆的半径该怎样计算它的周长？ 4、一张圆桌面的直径是0.95米。这张圆桌面的周长是多少米？（得数保留两位小数）1、精彩补白。）o）的倍数关系。（1）用字母表示圆的周长公式为c=（）或 0=（2）圆周率表示的是在同一圆内，（）和（2、明辨是非。（1）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（）（2）两个圆的直径相等，那么他们的周长也相等。（3）口二3. 14（）3.求各圆周长。d = 4厘米r-1.5 米反馈测评4、一个圆的直径10分米，这个圆的周长多少分米?5、一辆自行车车轮的半径是0.33米。车轮滚动一周自行车前进多少米？（得数保留 两位小数。）6、大厅内挂着一只大钟，它的分针长48厘米。这根分针的尖端

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