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文档简介
1、第四课时设计人:李晓飞 审核人:马洁学习目标:1、通过看课件、师领读、齐读、拼读、轮流读等形式能够听、说、读、写单词:dictionary,post card,newspaper,magazine,comic book (重点) 2、根据图片提供生活场景,通过听录音、师领读、小组读等形式能听、说、认 读句型:“what are you going to do?l'm going to buy an english book in the bookstore.when are you going?this afternoon.并通过对话练习,达到在实际 情景中熟练运用。(难点)教学准备:
2、1.教师准备本课时所需的相关图片。2.教师准备多媒体课件。教学评价:一、检测目标一的达成,采用表现性评价和样题性评价。目标检测方式:1、通过听录音、跟读、齐读、拼读让学生认识、会正确读单词。2、通过书写练习和检测题使学生能正确书写单词。二、检测目标二的达成,采用交流性评价和样题性评价。ii;1、引导学生自读、师领读、小组读等方式和相关检测题让学生达到读正确,流2、结合创设的生活场景,通过对话练习,让学生能够询问别人的购物计划并作 出简单问答。学习过程:step 1 :热身(wamup)sing the song:what are you going to do?step2:引题(lead-in
3、 )let's chant(1) 教师听完几名学生陈述后说:what a nice weekendlnow let's listen to a chant and try to find out what the child is going to do today.教师用投影展示 let's chant的歌谣,并放录音,学生看文字静听,再跟节奏吟唱。(2 )根据歌谣的内容进行问答,如:are you going to buy a book/bake a cake?yes,l am./noj'm not.step3 :新授,(presentation )let&
4、#39;s learn教师继续 let's chant 部分的提问:“are you going to buy a book,too?”在有学生回答“yes, i'm going to buy a book.”或“yes,i am.”后教师再问:“where can you buy a book?”学生回答:“in a bookstore.”(2) 教师接着提问:“what books can you buy in a bookstore?”启发学生回忆学过的书籍词汇,如:english book,chinese book,math book,music book,scienc
5、e book等,学生回答出一种书,教师即出示一本该书的实物,把它们一一放在讲桌上,师生一起再读这些单词。(3) 教师可通过继续出示实物的方式,依次呈现生词:comicbook,dictionary,newspaper,post card,也可通过与 story-book 的比较呈现 comicbook;还可用简单的英语进行解释,请学生猜是哪个生词,如:udictionary:ln this kind of book,we can find many new words.lt is helpful to us.post card:whennew year's day is coming,
6、we often send them to our friends/5在呈现过程中,师生一起拼读生词中的四会单词。step4:练习(practice )let's learn ii1. 教师放let's learn部分的录音,学生跟读。2. 小组练习,对其中的书籍名词和时间短语进行替换练习。3. show time活动设计:学生进行单词拼写比赛,可从口头进行,还可边写边拼读,看谁既快又好,以 帮助记忆本课时四会单词。step5:巩延伸:(consolidation and extension )结合前几册学生用书中所字有关购物的句型对对话进行拓展。如:教师选一与学生与其进行示范
7、对话,如:t : good afternoon/morning.s : good afternoon/morning.t : what are you going to buy?s : i'm going to buy a comic book.t : ok,it's 10yuan.s : 111 take it. thanks.step6:当堂检测(have a test)一、看图写词二、填空1、are you going ? this afternoon.2、i'm going to(买)(本)english book.step 7:总结(sum _ up ) 1、你会说说你的购物计划吗?step:8
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