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文档简介

1、2016版义务教育数学四年级上版义务教育数学四年级上册册我们以前学习到哪些面积单位 ?你能用手一边比划大小,一边描述一下1平方厘米、1平方分米、1平方米分别有多大吗?边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米,大约有大拇指指甲盖那么大。边长1分米的正方形,面积是1平方分米,大约有成人的手掌那么大。边长1米的正方形,面积是1平方米,大约有一张八仙桌的桌面那么大。橡皮擦正面的面积大约是6( )。课桌面的面积约是40( )。教室地面的面积约是50( )。平方厘米平方分米平方米1平方米=( )平方分米1平方分米=( )平方厘米1平方米=( )平方分米=( )平方厘米5平方米=( )平方分米8平方分米=( )

2、平方厘米200平方厘米=( )平方分米100100100100005008002 工程总占地面积约20公顷公顷,场内观众坐席约为91000个。鸟巢2008年北京奥运会主场馆1公顷到底有多大呢?小组合作探究例公顷到底有多大呢?小组合作探究例1(1)什么是1公顷?我们可不可以也用一个正方形来描述“1公顷”呢?(2)公顷的定义和以前定义1平方厘米、1平方分米、1平方米有何相同与不同之处?你给公顷用“平方”取个新的名字吗?(3)求出边长是100米的正方形的面积是多少平方米?测量土地的面积,可以用“公顷”作单位。 我们可不可以也用一个正方形来描述“1公顷”呢?边长100米的正方形,面积是1公顷。1公顷到

3、底有多大呢?1公顷公顷100米1公顷=100米100米10000平方米1公顷10000平方米100米400米跑道围起来的部分的面积大约是米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。公顷。校操场从南门栅栏到北面跑到草坪长144米,操场东边红色跑道到西边栅栏宽73米,这块长方形活动场地的面积是( )平方米,约是( )公顷。105121 一个教室的面积约一个教室的面积约50平方米,(平方米,( )个)个这样这样的教室,面积约的教室,面积约1公顷。公顷。生活中生活中的数学的数学1公顷10000平方米 1000050200答:200个这样的教室。200北京天安门广场的面积约是44公顷,合( )平方米。可同时容

4、纳100万人集会,是目前世界上最大的城市广场。440000 北京的故宫占地面积是72公顷,合( )平方米。它是世界上最大的宫殿。720000 北京颐和园的面积约为2900000平方米,约合( )公顷。290 7公顷=()平方米 公顷( )平方米 60000平方米( )公顷 200000平方米( )公顷7620公顷公顷 数的末尾去掉4个0平方米平方米数的末尾添上4个02公顷=( )平方米17公顷=( )平方米370000平方米=( )公顷450000平方米=( )公顷200001700003745解决问题,感受公顷襄州七中从南门到北门长是220米,从东墙到西墙宽是150米,学校占地面积约有多少平

5、方米(省略万位后面的尾数) ?合多少公顷?220150=33000(平方米)(平方米) 30000(平方米)(平方米) =3(公顷)(公顷)答:学校占地约答:学校占地约30000平方米,平方米,合合3公顷。公顷。生活中生活中的数学的数学 下面的游泳池长50米,宽25米。( )个这样的游泳池面积约为1公顷。 50251250(平方米) 1公顷10000平方米 1000012508答:8个这样的游泳池面积约为1公顷。81、测量土地的面积,可以用、测量土地的面积,可以用“公顷公顷”作单位。作单位。3、 1公顷公顷10000平方米平方米2、 边长边长100米的正方形,面积是米的正方形,面积是1公顷。公

6、顷。中国国土面积是960000000公顷。中国国土面积是9600000平方千米平方千米。2021/4/20239、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。2021-11-152021-11-15Monday, November 15, 202110、低头要有勇气,抬头要有低气。2021-11-152021-11-152021-11-1511/15/2021 9:10:04 PM11、人总是珍惜为得到。2021-11-152021-11-152021-11-15Nov-2115-Nov-2112、人乱于心,不宽余请。2021-11-152021-11-152021-11-15Monday, November 15, 202113、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-11-152021-11-152021-11-152021-11-1511/15/202114、抱最大的希望,作最大的努力。2021年11月15日星期一2021-11-152021-11-152021-11-1515、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。2021年11月2021-11-152021-11-152021-11-1511/15/202116、业余生活要有意义,不要越轨。2

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