高一语文暑假作业同步训练

1、word文档下载后（可任意编辑） 高一语文暑假作业同步训练 一、基础知识 1.下列加点字的读音，全都正确的一项是( ) a.壬戌(rn) 窈窕(tio) 桂棹(zho) 冯虚御风(fn) b.嫠妇(l) 愀然(qio) 舳舻(yu) 山川相缪(lio) c.酾酒(sh) 横槊(shu) 江渚(zh) 正襟危坐(jn) d.匏樽(po) 枕藉(j) 蜉蝣(f) 一叶扁舟(pin) 2.下列句中加点词语的解释，有误的一项是( ) a.凌万顷之茫然(旷远的样子) 冯虚御风(驾) b.渺渺兮予怀(悠远的样子) 正襟危坐(身体斜着坐) c.击空明兮溯流光(月光下的清波) 扣舷而歌之(敲击) d.倚歌而和

2、之(循、依) 而卒莫消长也(到底) 3.下列句中加点的如字，意思与其他三项不相同的一项是( ) a.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 b.如怨如慕，如泣如诉 c.如日中天 d.君子之过，如日月之食也 4.下列各句中，没有通假字的一项是( ) a.举酒属客 b.浩浩乎如冯虚御风 c.肴核既尽，杯盘狼籍 d.余音袅袅，不绝如缕 5.下列各句中，加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是( ) a.徘徊于斗牛之间 b.白露横江 c.凌万顷之茫然 d.挟飞仙以遨游 6.下列句子与况吾与子渔樵于江渚之上的句式相同的一项是( ) a.马之千里者，一食或尽粟一石。 b.汝心之固，固不可彻。 c.月出于东山之上，徘徊于

3、斗牛之间。 d.古之铿然有声者，所在皆是也。 7.下列对桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方的赏析，不正确的一项是( ) a.第一句，写以桂树木兰做桨，用美好的事物寄托高雅的情调。 b.击空明与渺渺兮予怀写景抒情，以景的空明衬人的胸怀广阔。 c.最后一句，点出予怀所思慕的对象是那在天一方的美人。 d.全歌落脚到美人身上，具有象征意义。 二、课内文段阅读 阅读下面的文字，完成811题。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：何为其然也?客曰：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗

4、蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。 8.解释下列加点的词语。 (1)苏子愀然：(2)顺流而东：(3)酾酒临江：(4)渔樵于江渚之上：(5)驾一叶之扁舟： (6)渺沧海之一粟： 9.下列对之字的意义和用法，分类正确的一项是( ) 此非曹孟德之诗乎 此非孟德之困于周郎者乎 固一世之雄也 吾与子渔樵于江渚之上 驾一叶之扁舟 渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 a./ b./ c./ d./ 10.翻

5、译下列句子。 (1)西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。 译文： (2)知不可乎骤得，托遗响于悲风。 译文： 11.下列对这段文字的理解和赏析，不恰当的一项是( ) a.这段文字用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。 b.善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如寄蜉蝣于天地。 c.这段文字将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。 d.描绘了舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。 三、一法一练掌握被动句

6、的用法，并能够准确翻译 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系。 (1)用为或为所表被动。 若属皆且为所虏。(鸿门宴) 嬴闻如姬父为人所杀。(魏公子列传) (2)用被表被动。 忠而被谤，能无怨乎?(屈原列传) 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。(五人墓碑记) (3)用见或见于表被动。 是以见放。(屈原列传) 臣诚恐见欺于王而负赵。(廉颇蔺相如列传) (4)用于或受于表被动。 故内惑于郑袖，外欺于张仪。(屈原列传) 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(赤壁之战) (5)无词语标志的被动句。 这是指没有被动词的被动句，为意念上的被动。 屈原放逐，著离骚。(太史公自序) 洎牧以谗诛。(六国

7、论) 赤壁赋中此非孟德之困于周郎者乎就是于引出被动者的被动句。12.阅读下面的文言文，翻译文中的被动句。 秦以关中之地，日夜东猎六国，百有余年，悉禽灭之。虽云得地利，善为兵，故百战百胜，以予考之，实六国自有以致之也。韩、燕弱小，置不足论。彼四国者，魏以惠王而衰，齐以闵王而衰，楚以怀王而衰，赵以孝成王而衰，皆本于好兵贪地之故;魏承文侯、武侯之后，表里山河，大于三晋，诸侯莫能与之争。而惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐，军覆子死，卒之为秦国所困，国日以蹙，失河西七百里，去安邑而都大梁，数世不振，讫于殄国。闵王承威、宣之后，山东之建国莫强焉，而狃于伐宋之利;南侵楚，西侵三晋，欲并二周而为天子，遂为燕

8、所屠。虽赖田单之力，得复亡城，子孙沮气，孑孑自保，终堕秦计，束手为虏。怀王贪商於六百里，受诈张仪，失其名都，丧其甲士，不能偿，囚辱以死。赵以上党之地，代韩受兵，利令智昏，轻用民死，同日坑于长平者过四十万，几于社稷为墟，幸不即亡，终以不免。此四国之君，苟为保境睦邻，畏天自守，秦虽强大，岂能加我哉!(选自洪迈容斋随笔) 注 狃(ni)：贪。 (1)惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐。 译文：(2)卒之为秦国所困。 译文： (3)遂为燕所屠。 译文： (4)囚辱以死。 译文： 1.c 2.b 3.a 4.d 5.d 6.c 7.b 8.(1)容色改变的样子 (2)向东进发 (3)斟酒 (4)江中小洲

9、 (5)小船 (6)米粒 9.c 都是助词，的;用于主谓间，取消句子独立性;助词，无义。 10.(1)向西可望见夏口，向东可望见武昌，山水环绕，草木茂盛青苍。 (2)(我)知道这些想法不可能屡次得到，只好把自己的无奈通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。 11.d 流露的是不能像古人那样建功立业的苦闷。 12.(1)惠王多次讨伐韩国、赵国，立志吞并邯郸，却被齐国打败。(于表被动) (2)最终为秦国所困扰。(为所表被动) (3)于是为燕国所屠灭。(为所表被动) (4)被囚禁遭辱而死。(动词在意念上表被动) 参考译文 秦国凭着关中的土地，日夜向东攻打六国，经一百多年之后，全都给消灭了。虽然说得了地利，善于

10、用兵，所以百战百胜，据我考察秦灭六国，实际上六国自有其原因导致灭国的。韩国、燕国弱小，放在一边不值得评论。那四国，魏国从惠王开始衰落，齐国从闵王开始衰落，楚国从怀王开始衰落，赵国从孝成王开始衰落，都是由于喜欢打仗并贪图土地的缘故;魏国上承文侯、武侯之后，里外的山河，大过三晋，诸侯国没有能与它抗衡的。而惠王多次讨伐韩国、赵国，立志吞并邯郸，却被齐国打败，军队覆灭，儿子死亡，最终为秦国所困扰，国家一天比一天窘迫，失去黄河以西七百里的土地，撤离安邑而建都大梁，几代都不能振兴，一直到灭国。闵王上承威王、宣王之后，崤山以东各诸侯国没有谁比它强盛，却贪于攻打宋国中的利益;向南侵犯楚国，向西侵犯三晋，想吞并两周而成为天子，于是为燕国所屠灭。虽然倚赖田单的努力，结果还是覆亡失城，子孙沮丧，茕茕孑立，只图自保，终究陷入秦国计谋，束手就擒，成为俘虏。怀王贪图商於六百里的土地，受张仪欺骗，失去了他的名城，