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文档简介

1、幼儿园小班活动课方案米罗可儿今学期还是由我和阅历丰富的李老师和做事细心认 真的付老师一起带小班的活动课一一米罗可儿。说实话经过 上学期的学习和李老师的知道与帮忙，我对米罗可儿这门课 程多少也了解了，上学期是我第一次尝试与接触，有时感觉 无从下手，没法把教材上的东西让幼儿尝试在课堂中，也不 知道在教学过程中应当把重点放在哪里，如何利用自己现有 的学识运用到米罗可儿的一日教学中，把米罗可儿美术更好 的发挥它的作用，使孩子有更大的兴趣。经过上学期的实践, 李老师的指导。我好想多少明白了很多。从而也大大提高了 我对米罗可儿这门活动课的兴趣。现在我就这学期的活动课 方案部署如下:、兴趣是最好的老师。在一

2、节活动课中有了深厚的兴趣，幼儿的学习才是积 极、积极、轻松开心才能内化为自己的学习动力，表现出超 人的才智和坚强的毅力。所以首先，我要培育好孩子们的兴 趣，在上课之前我要预备好道具，提高孩子对这节课的兴趣。 让他们通过这一道具自由发挥与想象他们其中的内容。这节 课上有了兴趣老师就会有成功的孩子们。二、适合小班的孩子的米罗可儿。我要依据我们小班孩子的年龄特点来让他们得到能听得懂的语言，能理解的画面。米罗可儿这门美术课程主要是以借形想象为主，以相关、相对、相像想象为基础的系列 儿童才智创意想象美术活动体系，留意将仿照思维习惯渐渐 变成创新思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考。所以我要从这方面

3、着手对孩子加强训练，尽量让孩子自己去说去想去做，我只是去引导他们，我不要用把握性的方式来 让他们按着我的思维走。这样的做法是一位老师坚决不能犯 的错误。三、擅长共享幼儿的作品。在上学期中，我只是一味的去让让孩子完成那么多的 作品，我从来没有想到过让孩子去共享一下自己的作品。通 过别人告知的阅历，我在今学期的教学中我要把孩子们的每 一份作品都让每一位孩子得到鼓舞。让他们相互交流，让他 们在活动课中的到欢快与交流。四、在玩耍中学习。通过玩耍的形式，引导幼儿自主学习和探究，鼓舞幼儿用独特的方式表达自己的思想、心情、情感和个性，让孩 子在开心的玩耍中施展艺术天分，在严密的思维引领中自由个人感觉这套教材在整体设计上围绕幼儿生活，很好的将节日主题等融入其中，把教材与材料配套成材 料包，减轻了老师教学活动前预备材料的负担，同时也很便 利幼儿的操作。这套教材说实话就是贴近幼儿生活的教材, 让幼儿在生活中学习，在玩耍中学习，从中让他们喜欢这套 教材。米罗可儿这套教材是通过在看看、想想、画画、玩玩 的过程中，运用一些趣味性的玩耍，调动幼儿的积极性，激 发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不 觉的接受这套教材接受这一美术。以上就是我这学期的活动课方案，在教学过程中如有不当之处我会准时改正。也必要各位领导的监督和指正。米 罗

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