提升幼儿园的安全管理质量VIP

1、幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在 工作的首位。”这充分表明幼儿园安全工作是幼儿园整体工作的重要组成部分。做好幼儿园 安全管理的前提就是要树立主动防范的观念。通过引入危机管理意识，坚持防微杜渐原则, 将一切有可能发展成危机事故的情况消灭在潜伏期，降低危机事件发生的几率。笔者从危机 管理的视角，谈谈幼儿园安全管理工作。一、树立危机意识，强化幼儿园安全危机管理 幼儿园活动的主体是年幼的孩子，他们主动避险意识较弱，这就要求幼儿园安全管理处处有“主动防”意识，即危机意识。1 .增强幼儿园管理者的危机意识，是幼儿园实现安全管理的前提时时绷紧“危机”这根弦，并将这

2、种意识渗透到工作的每一个环节中。除了解幼儿园安全 管理的工作要求、工作内容、管理办法、相关的安全知识和法律基础知识外，还要认真细致 地做好幼儿园安全管理计划、布置、检查、总结等工作，使安全管理成为幼儿园管理的重要 组成部分。2. 增强教职工危机意识，是幼儿园安全管理的核心通过对教职工进行各种形式的培训，做到警钟长鸣，让教职工时时绷紧“安全弦”。让教 职工明确日常安全管理的要求、教育内容、事故处理办法、避险自救逃生技能、承担的责任 等；针对典型安全事故案例，组织教师分析事故发生的原因，探讨预防事故发生的措施，不 断强化全体教职工的安全意识，提高教职工对安全事故后果的预见能力，牢固树立预防为主 的

3、思想及高度的责任感。3. 强化家长“危机意识”，是幼儿园安全管理的关键对幼儿的安全教育不光是在幼儿园进行的，生活中处处有安全隐患，所以也要求家长重 视幼儿的安全教育工作，树立危机意识。幼儿园教育指导纲要也明确指出：“家庭是幼儿 园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与， 并积极支持、帮助家长提高教育能力。”安全教育只有做到家园共育，从增强家长的主动防 范意识入手，家园合力为幼儿生存自护教育打造良好的教育环境，降低安全事故发生的几率。4. 培养幼儿的危机意识，是幼儿园安全管理的中心随着校园安全问题受到越来越多的关注，幼儿的生存需求也被高度重视。而现在的孩子

4、大多是独生子女，家长对幼儿宠爱有加，尤其是隔代长辈会过分溺爱，事事包办代替，总是 不厌其烦地告诉孩子“小心”“危险”“不能”孩子并不知道真正的危险所在，真正面对危险时 勇敢的精神少、依赖性强，缺乏积极主动的应变能力，从而造成幼儿自我保护能力差。如果幼儿不能区分什么是安全，什么是危险，父母、教师再严密的监护也不能保证万无 一失。我们既不可能时时刻刻跟在他们身边，也不能因为怕出事而束缚他们的手脚，限制他 们的行动自由。因此，培养幼儿的危机意识，让孩子知道哪里有危险，更应该教育他们如 何面对危险，以及在危险中怎样有效地保护自己，这是安全教育的根本，“授之以鱼，不如 授之以渔”。交通知识安全讲座二、强

5、化危机预防策略，加强危机管理研究 幼儿园危机管理的基础环节是提高师幼避险、逃生、自护、自救的知识和技能。掌握危机预防策略，加强危机管理研究，对于幼儿园沉着应对突发事件、尽可能降低事件的负面影 响至关重要。1 .加强日常预防危机训练有组织、有计划、有步骤，将处理危机的程序和要求化作教育的内容，定期对职工进行安全事故应急处理培训，掌握简单的应急技能，避免在事故面前束手无策，错失急救的最佳 时机。使得危机意识成为大家的常奏之弦，使应对危机的能力成为人人掌握的基本技能，并 持续有效地开展预防危机教育训练，加强与所在社区和警方的联系，充分利用社会力量来为 校园安全罩上防护网。可请主管法治的副校长及消防、

6、卫生、医护等方面的专业人员对教职 工进行危机应变操作方法培训、对幼儿进行安全演练，开展安全知识竞赛，加强接送卡使用 制度的管理等，通过一系列危机防范工作，既可以提高危机管理的快速反应能力，强化危机 管理意识，还可以提高师幼的自护和自救技能，切实保障在园幼儿人身安全。2. 将安全教育融入幼儿一日活动中，做到幼儿安全教育常抓不懈（1）各年龄班学期初制定详细的幼儿安全教育计划，明确安全教育主题内容。如交通 安全、消防安全、防地震、防溺水、预防传染病、防意外伤害、防走失等。（2）落实每月安全主题教育活动。这项工作具体体现在班级月计划和教师教案上。学 期末组织同年龄班小朋友开展安全知识竞赛，现场提问，幼

7、儿抢答。从孩子积极踊跃的发言 中，能看出孩子掌握的安全自我保护知识及技能，也反映出教师重视安全教育工作，教得认 真，安全教育工作真正到落了实处。（3）幼儿一日生活各环节皆渗透安全教育。从早上入园晨检一就餐一区角自由活动一 如厕、洗手一教育教学一户外活动一午休捶眠等环节，处处都有安全教育规范要求，都有正 确行为习惯的养成教育，每时每刻都不放过教育机会，做到处处有防范，加强了幼儿安全自 我保护的教育。消防演练（4）设计情景训练，增强警示教育效果。各年龄班的教育形式要有所不同，有计划地 设计一些警示教育内容，如幼儿轻信陌生人的话被坏人绑架、公共场所乱跑造成与家人失散、 独自在家给陌生人开门、过马路不

8、走人行横道出现交通事故等，通过这些情景教育活动，对 幼儿起到了警示教育作用。通过定期组织幼儿进行应急逃生自救演练，如消防逃生演练、地 震逃生演练、突发事件应急演练等，教会幼儿正确的逃生方法，提高幼儿避险、自救、防范 危险的能力。3. 注重宣传，增强家长危机应对预防策略幼儿园通过设置安全宣传栏、安全教育主题墙饰，将安全知识、幼儿在日常生活中可能 遇到的意外伤害以及预防措施、常见安全标记等，以图文并茂的形式呈现，向家长和幼儿渗 透危机预防策略，并通过家长会、幼儿园网站等平台，引导家长参与班级安全主题活动，进 行安全知识答卷，提高家长的危机应对技能。平时提醒家长多为幼儿提供动手机会，鼓励幼 儿做些力

9、所能及的事情，使幼儿学会照顾自己的基本生活，并有意识的让幼儿独立处理一些 问题，使之掌握适应自身生理或心理变化、周围环境变化的应变能力，做到遇事不慌，从容 应付，保证安全教育真正融入孩子的日常生活。三、完善幼儿园安全管理制度，提高幼儿园安全工作质量i= i=iini强有力的规章制度是幼儿园危机管理的关键与保障，必须严格执行并落实各项安全保卫制度，使幼儿园安全管理落到实处。1. 健全安全工作机制，实行安全分层责任制（1）依据中小学幼儿园安全管理办法，结合我园实际制定安全分层管理职责,与各岗人员签订安全责任书：园长与各部门主管分别签订；教学部门由前勤副园长与班主任 签订，后勤部门由后勤副园长与各岗

10、责任人签订；教学班主任与家长、教师、保育员签订。 这样形成自上而下的安全网络管理体系，确保单位内部没有无安全责任的在岗人员，树立“安 全人人有责”的大安全意识，使安全工作的落实得到有力保障。（2）明确安全工作负责人，步步落实安全管理工作。从提高教职工安全防范意识入手, 加大监督与检查力度，防患于未然。如定期召开安全小组例会、听取各部门安全组长的汇报, 针对依法执教、食品卫生安全、班级安全、消防安全、园所设施设备安全等问题，排查安全 隐患，研究制定整改措施。2. 理清思路，针对幼儿园工作实际制定切实可行的制度根据实际情况，我园先后制定了安全教育制度来离园高峰时段执勤制度来客登 记制度班级安全自查

11、制度中途离园审批制度门卫制度幼儿接送制度大型活 动安全制度传染病预防制度等几十种安全管理制度，从而有效规范并促使安全责任人 自觉站好安全责任岗，有效规范安全管理人员，经常深入一线检查指导工作，及时消除安全 隐患。3. 安全制度落实不放松(d落实安全教育制度，做到以“教”为先，实现以“防”为主。坚持每学期对教职工、 家长、幼儿三方进行教育培训，做到雷打不散，持之以恒。如对教职工进行中华人民共和 国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国 食品卫生法中小学幼儿园安全管理办法幼儿园工作规程幼儿园管理条例中华人 民共和国消防法中华人民共和国道路交通安全法等有关条文和安全知识

12、及岗位职责培 训，然后进行知识答卷测试，对培训内容加以巩固，从而进一步提高广大教职工的法律意识、 安全意识，增强教职工爱岗敬业、遵纪守法的自觉性和对幼儿意外伤害的保护意识。开学初 对家长进行一次法律知识、安全知识、家长行为规范等方面的教育培训，提高家长保护幼儿 的安全意识，激发幼儿家长积极、主动配合幼儿园工作的热情，规范了家长的在园行为，为 家园共育工作的顺利和谐开展打下良好基础。(2) 落实安全隐患排查整改制度。严格落实周班级安全自查制度，落实安全领导 小组每两周对班级设备设施排查一次，每月对全园水电、大型玩具、房屋设施排查一次，做 到及时登记，分轻重缓急，有计划地维修整改。对无能力解决的问题及时汇报园长，同时建 立安全隐患台账，争取上级主管部门协助解决，并及时销账。(3) 落实大型活动安全预案报告审批制度，做到防患于未然。不论是教学上组织幼儿 外出进行社会实践活动，还是在园里开展大型集体活动，我们都要严格执行安全预案报告审 批制度，做到部门负责人亲自制订活动方案，做出具体安排，成立临时安全工作领导小组, 明确安全责任分工，拿出出行前安全