我国的资源环境状况

1、七年级思品（下）我国的资源环境状况导学案主备人 谭妙春 指导老师共2课时 总第18、19课时班级姓名组名【学习目标】提高资源、环境意识，从现在做起，从小事做起，自觉落实环保行为和节能 行为，增强社会实践能力，守护好我们共同的家园。了解我国当前资源和环境的严峻形势，知道保护环境的基本国策，并坚持保 护环境。【学习重难点】我国的资源环境状况；养成保护环境的行为习惯。【自主学习】1、我国资源、环境状况各是什么？2、不仅是我国的一项基本国策，也是我们每个公民应尽的o那么,你认为在日常生活中做到的环保行为有哪些？【合作探究】1、小组合作完成课本6369面习题，并将答案填在书上。2、通过讨论小组生成的问题

2、是：【训练与反馈】慧眼识金1、（沈阳中考）我国自然资源的现状是（）总量大、种类多人均资源占有量大人均资源占有量少开发难度大a. b. c. d.2.下面“我国自然资源状况”图表说明了土地耕地矿产森林河流年径流量资源总量居 世界首位第三第四第三弟八弟八人均占有量相 当于世界人均值1/31/33/51/51/4我国的自然资源十分贫乏我国的资源取之不尽，用之不竭我国资源的人均占有量低于 世界平均水平我国既是“资源大国”，又是“资源小国”a. b. c. d.近年来，每年的春天都会有沙尘暴席卷我国的部分城市和地区，沙尘暴来时，黑风骤起。据此回答3、4题。()沙尘暴再次向人们敲响了警钟，我国环境问题日益

3、严重 沙尘暴威胁生态环境，危害人类健康沙尘暴肆虐的重要原因在于人们不适当地开发利用自然资源，破坏环境 解决沙尘暴的出路是减缓经济和社会发展速度天昏地暗，沙尘弥漫，人们呼吸困难.3. 对沙尘暴问题，下列认识错误的是a.b.c.c.d.4. 面对沙尘暴的侵袭，我们应该()增强环保意识依法保护环境把治理沙尘暴当作一切工作的中心植树造林，防风治沙 a. b. c. d.5. 美国：学生课本重复利用，一本科技书平均寿命5年。韩国：一次性台布、洗涮用品早己没了踪影。曰本：发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木做筷子。以上这些给我们的启 示是 ()必须节约资源必须大力发展生产力必须保护环境，合理利用资源必须为

4、建设节约型与环保型社会努力a. b. co d.6. “车穿林道过，人自幽径行；森林绕碧水，青山映蓝天”。这是某市近几年的环保目标， 要实现这一目标，就应该增强人们的环保意识 禁止开发利用自然资源完善环境保护机制a. b.7. 阅读下面材料，完成相关问题。材料一：哥本哈根会议被世人喻为“拯救地球的最后机会”,“低碳生活”已成为全人类生存 和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消费、低开支的“低碳生活”方式已 成为人们生活的时尚。据统计夏季空调调高2度，每年可减排900千克的二氧化碳；每少用 个塑料袋，可减排01克的二氧化碳。材料二：某校九年级(2)班举行了以“低碳生活，离我们有多远”为主题的班会课，同学们畅 所欲言，争论不休。第一种观点认为，如果人人都做“减碳志愿者”，人们的生活就会更健康、 更和谐；第二种观点认为，实现“低碳生活”,是国家的大事，与我们的日常生活还很遥远。(1)材料一体现了思想品德课中的哪些观点？实施可持续发展战略c. d.(2)你是否同意