《后进生转化工作计划_5 》

1、后进生转化工作方案篇一：后进生转化工作方案 后进生转化工作方案 青山小学吴艳娟 人们说：转变一个差等生与培养一个优等生同样有价值。作为老师，我深知转化后进生的重要。因此，在工作中，我认真分析每一个差生的详细情况，找出后进的根源，引导其转变思想，改进学习方法，进步学习成绩。 现做本学期差生转化方案如下： 一、本班学生分析： 202现有学生45名，学生多，学习差异性较大，学习才能参差不齐。 班内差生情况如下：陈春男 胡俊豪 后进生主要表如今学习不努力，对学习没有信心，根底知识掌握的较差，有的是差在根本技能及创造性发挥上。因此，我把转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。 二、转化目的：

2、通过本学期的转化，本班后进生能根本掌握学习的方法，端正学习态度，对于掌握根本技能起到推动作用。 三、差生的原因 1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。 2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩 上课不注意听讲。 3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，有的是父母离异，不在孩子身边，有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导，因此，个别学生家庭作业完不成，或完成质量较差，导致学习成绩一直上不来。 四、转化措施： 1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时经常提问他们。 2、加强对后进生的课后辅导工作，帮助学生对所学

3、知识及时掌握。 3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，老师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。 4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。 5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强根底知识的讲解和指导。 6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。 “十年树木，百年树人，只要对待后进生更 “耐心、真心，充分肯定优点，擅长发现闪光点，并加以引导培养，我相信，“工夫不负苦心人，我们将会看到一个个充满朝气与自信的学生。 篇二：小学六年级后进生转化工作方案 小学六年级后进生转化工作方案 一

4、、指导思想： 进步优生的自主和自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成根本才能。培辅方案要落到实处，开掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养才能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实根底，并能协助老师进展辅差活动，进步整个班级的素养和成绩。 二、现状分析 我所教的班大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生根底知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学

5、生的个体差异外，我准备在进步学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的开展，潜能生得到较大进步。 三、任务和目的 通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，进步学习成绩。争取在今年的学习，所有同学都能考出优异的语文成绩。 四、方法措施 1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的兴趣性和知识性相结合。 2、加强交流，理解潜能生、优异生的家庭、学习的详细情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时理解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、沟通思想，实在解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。 7采用一优生带一后进生的一帮一行动。 8请优生介绍学习经历，后进生加以学习。 9课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 10对差生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断进步做题和写作才能。 11采用鼓励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。 12充分理解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的状况，进步学习成绩。 篇三：后进生转化工作方案及措施 一 年级1班 科目