江苏省泰州市姜堰区2015届高三下学期期初生物试卷

1、江苏省泰州市姜堰区2015届高三下学期期初生物试卷一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项最符合题意1水是实验中经常使用的试剂之一下列叙述正确的是（）A从鸡的血细胞中提取DNA过程至少需三次使用蒸馏水B经苏丹染色后的花生子叶切片需用清水洗去浮色C叶绿体中色素的提取用水作溶剂D观察植物细胞有丝分裂实验中解离后的根尖需用清水漂洗2下列关于细胞的叙述正确的是（）B、T淋巴细胞属于暂不增殖细胞 同一个体的不同种类细胞中mRNA完全不同细胞间的信息传递大多与细胞膜有关 骨骼肌细胞膜上不存在神经递质受体不是分泌细胞则不含高尔基体 所有细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体ABCD3

2、如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是（）A曲线1B曲线2C曲线3D曲线44依据图，下列叙述中错误的是（）AH+经12转移到C6H12O6的过程中，还原X，这时X代表三碳化合物BH+经21转移到水中，则X代表丙酮酸C人体内实现C6H12O6到多糖的转移，发生在肝细胞和肌肉细胞中DX经4转移过程，可形成各种氨基酸5细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有关细胞周期叙述正确的是（）AS期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料B若M 期细胞的细胞质中会含有一种促进染色质凝集为

3、染色体的物质将M期细胞与G1期细胞融合，可能不利于G1期细胞核中的基因表达C细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是M期D将细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中，一次分裂结束后，子细胞核中含3H的DNA占总DNA的50%6研究表明，癌细胞和正常分化细胞在相同的有氧条件下产生的ATP总量基本相同，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍如图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程示意，下列叙述正确的是（）A在癌细胞中，葡萄糖进入线粒体被分解为丙酮酸B在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸C细胞癌变是抑癌基因突变为原癌基因的结果D癌细胞中增强的过程可能有7如图表示科研人员

4、探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，由此可以判断（）A水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNABTMV的蛋白质不能进入烟草细胞中C侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程DRNA是TMV的主要遗传物质8某自花闭花授粉植物的株高受第1号染色体上的Aa、第7号染色体上的Bb和第11号染色体上的Cc控制，且三对等位基因作用效果相同已知该植物的基本高度为8cm，当有显性基因存在时，每增加一个显性基因，植物高度就增加2cm下列叙述错误的是（）A基本高度为8cm的植株基因型为aabbccB株高为14cm的植株基因型有8种可能性C控制株高的三对基因符合自由组合定律D某株高为10cm的个体自然状态下

5、繁殖，F1应有1：2：1的性状分离比9如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的序列有关叙述正确的是（）Aa中碱基对缺失，属于染色体结构变异Bc中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变C在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换D基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子10某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG下列叙述正确的是（）A基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有两个B在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离C基因M和基因R转录时都以b链

6、为模板合成mRNAD若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC11下列不属于染色体数目变异的是（）非同源染色体的自由组合 染色体上DNA碱基对的改变 花药离体培养后长成的植株细胞核中染色体数目减半 非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换ABCD12下列关于生命科学研究方法与结果的叙述，错误的是（）A艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验，证明了DNA是遗传物质B摩尔根运用假说演绎法，证明了基因在染色体上C达尔文的向光性实验，证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因D林德曼进行能量的定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点13人体下列平衡不受激素调控的是（）A水的平衡B体温的平衡CpH的平

7、衡D血糖的平衡14如图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应下列分析正确的是（）A图甲中不需抗原刺激就能进行的只有B图甲受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低C图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体D图乙中抗体浓度由n上升到m，表示出现过敏反应15如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）下列叙述正确的是（）A与A端相连接的感受器中，一定具有能将某种刺激转换为神经信号的神经末梢B兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号化学信号电信号C把某药物放在C处，刺激D点，E处没电位变化，说明药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用D

8、刺激E点，在D处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间传递是单方向的16下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是（）A物理信息只来源于无机环境B信息只能从低营养级向高营养级传递C性外激素只能向同种昆虫传递D行为信息只能向异种生物传递17Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗其技术流程如图下列操作错误的是（）A为了获得更多的卵母细胞，需用促性腺激素对供体进行处理B步骤中，在核移植前应去除卵母细胞的细胞核C步骤中，重组胚胎培养到原肠胚期时，可从其内细胞团分离出ES细胞D为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋

9、白质，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验18生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点下列叙述，错误的是（）A应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力19如图是草莓酒制作的步骤下列分析中不正确的是（）A步骤是对草莓进行灭菌处理B步骤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠C发酵过程中放气量先增加后减少D利用重铬酸钾溶液检测酒精的含量20科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解石油成分“多环芳烃菲”的菌株Q，步骤如

10、图所示，下列相关的叙述中，错误的是（）A步骤中，培养液中需加入多环芳烃菲作为唯一碳源B步骤中，将锥形瓶放在摇床上充分振荡，使菌株与培养液充分接触C步骤是利用平板划线法纯化菌株Q，图中所示接种环最少灼烧2次D步骤中每一区域可重复画几次，但1区和5区不能出现交叉二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分每小题有不止一个选项符合题意，全选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分21下列关于组成生物体的氨基酸和蛋白质的叙述，正确的是（）A氨基酸分子中只含有一个氨基和一个羧基B血红蛋白中不同肽链之间是通过肽键连接的C氨基酸按不同的排列顺序脱水缩合可形成不同的蛋白质D由100个氨基酸脱水缩

11、合形成的环肽含有100个肽键22下列有关细胞分裂的叙述正确的是（）A所有的细胞分裂都必须进行DNA的复制B蛙的红细胞和受精卵中的中心体在分裂中的作用相同C人的初级卵母细胞与神经细胞中DNA的含量相同D观察四分体的最佳材料是成熟的花药23下列说法，错误的是（）A水葫芦引进我国后泛滥成灾，违背了协调与平衡原理B“谈梅止渴”既有神经调节又有体液调节，但以体液调节为主C西枝江水葫芦大量繁殖增加了生物多样性D反射活动中神经递质参与神经元间兴奋的传递24遗传学检测两个人的体细胞中两对同源染色体上的基因组成发现，甲为AaB，乙为AABb甲缺少一个基因的原因可能有（）A基因突变B染色体数目变异C染色体结构变异

12、D可能是男性25下列关于实验操作的叙述，正确的是（）A绿叶色素分离实验中，要先加适量层析液再放置划好滤液细线的滤纸条B探究促进插条生根的最适NAA浓度时，要去除插条上所有的芽C在腐乳制作的毛霉生长阶段，应将豆腐块整齐排放并留有一定的空隙D统计培养液中酵母菌种群数量采用抽样检测法三、非选择题：本题包括8小题，共65分26如图是人体胃酸分泌的部分调节途径，其中幽门粘膜G细胞（一种内分泌细胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁细胞，促进其分泌胃酸请分析回答：（1）幽门粘膜G细胞分泌物发挥作用具有微量和高效、的特点（2）通过“胃粘膜壁细胞”（途径1）促进胃酸分泌过程中，兴奋在和神经元之间传递时，信号发生

13、的变化是，作用于胃粘膜壁细胞的信号物质是（3）通过“胃粘膜壁细胞”（途径2）促进胃酸分泌的调节方式是与途径1相比较，从反应速度和作用时间看，主要特点是、（4）研究发现，当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张，后者又会加强胃泌素的分泌，胃泌素的这种分泌调节机制称为27图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：（1）从图1分析，如果物质a为O2，它在细胞器甲的（场所）产生，物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是H

14、2O 在结构乙的产生部位是（2）从图2分析可知，该植物的呼吸速率可表示为（mg/cm2h）（用图中字母表示），实际光合速率可表示为（mg/cm2h）（用图中字母表示）（3）从图2分析，恒定在上述温度下，维持12小时光照，12小时黑暗，该植物叶片1cm2增重最多，增重了mg28回答下列有关基因工程问题图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG（1）若用限制酶SmaI完全切割图1中DNA片段，

15、其产物长度分别为若图1中虚线方框内的碱基对被TA碱基对替换，那么基因D就突变为基因d从隐形纯合子中分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，产物中共有种不同长度的DNA片段（2）为了提高试验成功率，需要通过PCR技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝该方法也是检测多样性的最简单方法（3）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是（4）为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在含的培养基上培养，得到如图3的菌落再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含的培养基上培养，得到如图4的结果

16、（空圈表示与图3对照无菌落的位置）（5）在选出的大肠杆菌内基因D能成功表达的原因是其表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子数为29分析有关遗传方面的资料，回答问题人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了改变，该基因的模板链局部碱基序列由GTC突变为GTG，使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸，导致患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸，苯丙酮酸在体内积累过多就会损伤婴儿的中枢神经系统请分析回答下列问题：（1）苯丙酮尿症是由于相应基因的碱基对发生了而引起的一种遗传病（2）从上述材料分

17、析可知，编码谷氨酰胺的密码子为（3）苯丙氨酸是人体必需氨基酸之一，供应不足也会导致生长发育迟缓，若某婴儿已确诊为苯丙酮尿症患者，你认为有效的食疗措施是（4）以下为某家族苯丙酮尿症（设基因为B、b）和进行性肌营养不良病（设基因为D、d）的遗传家系图，其中4家族中没有出现过进行性肌营养不良病4的基因型是；1和3基因型相同的概率为若5的性染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是其（填“父亲”或“母亲”），理由是若1与一正常男人婚配，他们所生的孩子最好是（填“男孩”或“女孩”）；在父亲基因型为Bb的情况下，该性别的孩子有可能患苯丙酮尿症的概率为30回答下列有关生长素的问题：（1）某研究小组探究避光

18、条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（）图1为实验示意图的范围为（180°0°、180°90°、90°0°）在两组实验中若相同，则琼脂块中含有生长素的浓度（一定、不一定）相同（2）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是、茎的远地侧的是（3）为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图3的处理，弯曲生长情况用柱状图（图4）表示如果实验结果为图2所示的情况，则说

19、明是引起弯曲生长的主要因素植物生长素促进生长的机理可以用图5简单表示：图3中物质B是物质A转变为物质B发生在（细胞结构）由图3可以看出，植物生长素对植物的生命活动的影响体现在（多选）A调节生化反应 B调节遗传信息的表达C参与物质转变过程 D参与细胞内能量转换31某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响请回答：（1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（保留一位小数）（2）图1中A表示，图中未利用部分的能量

20、在生物体内的存在形式是（3）如图1所示，除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为×103kJ/m2y（4）由图2可知，种群密度在点时，种群数量的增长速率最大；在点时，表示该种群数量已达到环境容纳量（K值）32如图为用小鼠（2n=40）制备单克隆抗体过程图，图中的“+”表示含有、“”表示没有，Ig表示抗体，回答下列问题实验步骤实验示意图在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液在每组的a1试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒（对溶液浓度影响可忽略不计），并定时轻摇从每组a中西区1小滴蓝色液滴，小心放入对应b1试管的溶液中部，观察蓝色液滴沉浮

21、情况并记录（1）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有，体系中出现多种类型细胞的原因是（2）第二次筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞所用的技术是（3）杂交瘤细胞有氧呼吸过程中产生的H来自于反应物中的，在处与氧结合（4）杂交瘤细胞在增殖过程中能形成个四分体（5）杂交瘤细胞体外培养过程中，为避免毒害，常采取的措施是（6）如果破坏杂交瘤细胞中的核仁，抗体合成将不能进行，因为该结构与的合成有关33以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验：说明：若a管溶液浓度上升，蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉；反之蓝色液滴将上浮；若a管溶液浓度不变，蓝色液滴将均匀扩散实验结果如下表：组别a

22、1、b1a2、b2a3、b3a4、b4a5、b5a6、b6蔗糖溶液浓度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M0.4M液滴沉浮情况下沉微下沉均匀扩散微上浮上浮明显上浮请回答下列问题：（1）本实验的原理是：，这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来（2）本实验的结论是：（3）本实验不同组别间的自变量是，因变量是（4）若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象，则在第步操作中，将发现蓝色液滴（5）在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，则实验应该如何改进？江苏省泰州市姜堰区2015届高三下学期期初生物试卷一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选

23、项最符合题意1水是实验中经常使用的试剂之一下列叙述正确的是（）A从鸡的血细胞中提取DNA过程至少需三次使用蒸馏水B经苏丹染色后的花生子叶切片需用清水洗去浮色C叶绿体中色素的提取用水作溶剂D观察植物细胞有丝分裂实验中解离后的根尖需用清水漂洗考点：观察细胞的有丝分裂；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；DNA的粗提取和鉴定 分析：1、在DNA的粗提取和鉴定中，第一次加蒸馏水使细胞吸水涨破，释放DNA；第二次加蒸馏水是降低氯化钠浓度，使DNA析出2、经苏丹染色后的花生子叶切片，需用50%酒精洗去浮色3、绿叶中色素的提取和分离实验中需用无水酒精或丙酮来提取色素4、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解

24、离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）解答：解：A、从鸡的血细胞中提取DNA过程至少需二次使用蒸馏水，A错误；B、经苏丹染色后的花生子叶切片需用50%的酒精洗去浮色，B错误；C、色素溶于有机溶剂，故叶绿体中色素的提取用无水乙醇或酒精作溶剂，C错误；D、观察植物细胞有丝分裂实验中解离后的根尖需用清水漂洗，D正确故选：D点评：本题考查观察细胞的有丝分裂、DNA的粗提取和鉴定、叶绿体中色素的提取、脂肪的鉴定，对于此类

25、试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累2下列关于细胞的叙述正确的是（）B、T淋巴细胞属于暂不增殖细胞 同一个体的不同种类细胞中mRNA完全不同细胞间的信息传递大多与细胞膜有关 骨骼肌细胞膜上不存在神经递质受体不是分泌细胞则不含高尔基体 所有细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体ABCD考点：细胞的分化；细胞膜的功能 分析：本题涉及到细胞分裂、细胞结构和功能等多种知识点，综合性比较强，梳理相关知识点，逐一分析解答解答：解：某些免疫淋巴细胞属于暂不增殖细胞，如B、T淋巴细胞，在适当刺激下可重新进入细胞周期，正确

26、；同一个体的不同种类细胞中基因是选择性表达的，所以不同细胞中mRNA和蛋白质不同，但有些是相同的，如与呼吸酶形成有关的mRNA是相同的，错误；细胞间的信息交流与细胞膜的结构和功能有关，尤其是蛋白质种类，正确；骨骼肌是效应器，其细胞膜上有与神经递质特异性结合的受体，错误；高尔基体不仅与动物细胞的分泌物的形成有关，还与植物细胞壁的形成有关，错误；所有细胞包括真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体，正确故选：C点评：本题考查细胞的生长和增殖的周期性、细胞膜和细胞器的结构和的功能、细胞分化的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力3如图一表示温度对

27、酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是（）A曲线1B曲线2C曲线3D曲线4考点：酶的特性 分析：分析题图：影响酶活性的因素主要有温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢温度由a变为2a时，酶的活性升高，酶促反应速率加快解答：解：从图1可以看出，当温度由a变为2a时，酶的活性会升高，酶促反应速率会加快，所以能在更短的时间内达到图2中化学反应

28、的平衡点，但是化学反应的平衡点不会改变，对应于曲线2故选：B点评：本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，解答本题的关键是分析曲线图，推断出环境温度改变后，酶的活性升高，还要求学生理解酶能加快化学反应速率，但不会改变化学反应的平衡点，进而作出准确判断4依据图，下列叙述中错误的是（）AH+经12转移到C6H12O6的过程中，还原X，这时X代表三碳化合物BH+经21转移到水中，则X代表丙酮酸C人体内实现C6H12O6到多糖的转移，发生在肝细胞和肌肉细胞中DX经4转移过程，可形成各种氨基酸考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义 分析：本题主要考查了有氧呼吸和光合作用的

29、过程1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量2、光合作用的光反应阶段：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖解答：解：A、12可表示光合作用过程，X指C3，A正确；B、21可表示有氧呼吸过程，X指丙酮酸，B正确；C、人体内多糖有肝糖原和肌糖原，3为合成多糖发生在肝脏细胞和肌肉组织中，C正确；D、体内合成氨基酸是非必需氨基酸，而必需氨基酸必须通过摄食获得，D错误故选：D点评：本题以图

30、形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水净光合作用速率=真光合作用速率呼吸作用速率5细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期，下列有关细胞周期叙述正确的是（）AS期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料B若M 期细胞的细胞质中会含有一种促进染色质凝集为染色体的物质将M期细胞与G1期细胞融合，可能不利于G1期细胞核中的基因表达C细胞分裂过程

31、中核糖体功能最活跃的时期是M期D将细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中，一次分裂结束后，子细胞核中含3H的DNA占总DNA的50%考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、分裂间期的变化 时期主要时间G1期细胞合成新的蛋白质、RNA和其他分子；细胞器可能复制；准备物质、能量和酶S期DNA分子进行自我复制；动物细

32、胞进行新的中心粒装配G2期与G1期相似，但产生分子数量少；合成有丝分裂的引发物质3、DNA分子的复制方式为半保留复制解答：解：A、M期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料，A错误；B、G1期细胞中主要进行蛋白质的合成，M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质，若将M期细胞与G1期细胞融合，会使染色质凝集为染色体，不利于G1期细胞核中的基因表达，B正确；C、细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是G1期和G2期，C错误；D、将细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中，一次分裂结束后，细胞中的DNA分子复制了一次，根据DNA分子半保留复制特点，子细胞核中的DNA分子均含3H

33、，D错误故选：B点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、DNA分子复制，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点；识记DNA分子复制的方式，掌握其中的相关计算，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查6研究表明，癌细胞和正常分化细胞在相同的有氧条件下产生的ATP总量基本相同，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍如图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程示意，下列叙述正确的是（）A在癌细胞中，葡萄糖进入线粒体被分解为丙酮酸B在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸C细胞癌变是抑癌基因突变为原癌基因的结果D癌细胞中增强的过程可能有考点：细胞癌变的

34、原因；细胞呼吸的过程和意义 分析：分析题图：图示表示癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，表示癌细胞吸收葡萄糖的过程，其中A最可能是细胞膜上运输葡萄糖的载体；表示葡萄糖代谢形成中间产物五碳糖；表示癌细胞无氧呼吸（第二阶段）；表示癌细胞的有氧呼吸（第二阶段与第三阶段）解答：解：A、葡萄糖酵解形成丙酮酸发生在细胞质基质中，A错误；B、由图可知，在有氧条件下，癌细胞既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，B错误；C、细胞癌变的机理是原癌基因和抑癌基因突变的结果，不是抑癌基因突变为原癌基因的结果，C错误；D、癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，故过程未明显增强；癌细胞的代谢比较旺

35、盛，需要大量的大分子物质合成材料，所以与正常细胞相比，癌细胞内会加强，D正确故选：D点评：本题属于信息题，以癌细胞中的葡萄糖代谢过程为载体，考查癌细胞和细胞代谢的相关知识，要求学生熟记细胞癌变的原因等知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题7如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，由此可以判断（）A水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNABTMV的蛋白质不能进入烟草细胞中C侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程DRNA是TMV的主要遗传物质考点：烟草花叶病毒 分析：根据题意和图示分析可知：烟草花叶病毒由RN

36、A和蛋白质组成，RNA接种到正常烟草中能使其感染病毒，而蛋白质接种到正常烟草中不能使其感染病毒，说明RNA是遗传物质，蛋白质不是解答：解：A、由于TMV放在水和苯酚中震荡后，其组成成分RNA和蛋白质能分开，所以可判断水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA，A正确；B、TMV的蛋白质能进入烟草细胞中，但不能使正常烟草感染病毒，B错误；C、图中结果是正常烟草感染病毒，只能说明侵入烟草细胞的RNA进行了复制过程，C错误；D、RNA是TMV的遗传物质，没有体现它是主要遗传物质，D错误故选：A点评：本题考查遗传物质探究实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8某

37、自花闭花授粉植物的株高受第1号染色体上的Aa、第7号染色体上的Bb和第11号染色体上的Cc控制，且三对等位基因作用效果相同已知该植物的基本高度为8cm，当有显性基因存在时，每增加一个显性基因，植物高度就增加2cm下列叙述错误的是（）A基本高度为8cm的植株基因型为aabbccB株高为14cm的植株基因型有8种可能性C控制株高的三对基因符合自由组合定律D某株高为10cm的个体自然状态下繁殖，F1应有1：2：1的性状分离比考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：本题与数量性状遗传知识有关数量性毒药是由多基因决定的，这些基因呈共显性而表现出累加效应，故明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具

38、体提示综合作答解答：解：A由题意可知基本高度为8cm的植株不含显性基因，所以它的基因型应为aabbcc，A正确B、株高为14cm的植株中含有显性基因为（148）÷2=3个，共有AABbcc、AAbbCc、AaBBcc、AaBbCc、AabbCC、aaBBCc、aaBbCC7种基因型，B错误C、由于控制株高的三对等位基因分别位于第1号、第7号和第11号三对不同的同源染色体上，所以其遗传符合基因的自由组合定律，C正确D、株高为10cm的个体中只含有1个显性基因，假设基因型为Aabbcc，则自交F1中AAbbcc：Aabbcc：aabbc=1：2：1，D正确故答：B点评：本题考查基因自由组

39、合定律应用的相关知识，提升推理和分析能力，属于考纲中的应用层次，解题关键在于选取突破口9如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的序列有关叙述正确的是（）Aa中碱基对缺失，属于染色体结构变异Bc中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变C在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换D基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子考点：基因突变的特征 分析：1、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变2、基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第

40、一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变4、在自然界中，不仅存在单基因对性状的控制，而且存在多基因对性状的控制，以及环境对性状的影响等解答：解：A、a中碱基对缺失，属于基因突变，A错误；B、c中碱基对发生变化，由于密码子的简并性，生物体性状不一定会发生改变，B正确；C、在减数分裂中交叉互换一般发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，C错误；D、基因的首端存在起始子，起始密码子位于mRNA上，D错误故选：B点评：本题考查基因突变、基因重组、染色体变异、基因和性状之间的关系等相关知识，意在考查学生的识

41、图和判断能力，属于中档题10某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG下列叙述正确的是（）A基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有两个B在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离C基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNAD若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC考点：遗传信息的转录和翻译 分析：分析题图：图示为某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列，起始密码子为AUG，则基因M以b链为模板合成mRNA，而基因R以a链为模板合成mRNA解答：解：A、当

42、该二倍体植株为纯合子时，基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有4个（有丝分裂间期复制后），A错误；B、在减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离，而不是随着a、b链的分开而分离，B错误；C、起始密码子均为AUG，则基因M以b链为模板合成mRNA，而基因R以a链为模板合成mRNA，C错误；D、基因M以b链为模板合成mRNA，若箭头处的碱基突变为T，即CAGTAG，则对应密码子由GUCAUC，D正确故选：D点评：本题结合图解，考查减数分裂、遗传信息的转录和翻译、基因突变等知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点；识记遗传信息转录和翻译的过程，能根据起始密码子判断基因M和基因R转录的模板链；

43、掌握基因突变的相关内容，能准确判断箭头处碱基突变为T时其对应密码子的变化11下列不属于染色体数目变异的是（）非同源染色体的自由组合 染色体上DNA碱基对的改变 花药离体培养后长成的植株细胞核中染色体数目减半 非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换ABCD考点：染色体数目的变异 分析：染色体变异是指染色体结构和数目的改变染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少解答：解：非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，属于自由组合；染色体上DNA碱基对的改变，导致基因的

44、结构改变，属于基因突变；花药离体培养后长成的植株细胞核中染色体数目减半，属于染色体数目以染色体组的形式成倍地减少；非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换发生在减数第一次分裂的四分体时期，属于基因重组所以不属于染色体数目变异的是故选：C点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力12下列关于生命科学研究方法与结果的叙述，错误的是（）A艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验，证明了DNA是遗传物质B摩尔根运用假说演绎法，证明了基因在染色体上C达尔文的向光性实验，证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因D林德曼进行能量的定量分析，发现了能量流动具有单向

45、性、逐级递减的特点考点：植物生长素的发现和作用；肺炎双球菌转化实验；生态系统的功能 分析：1、在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养2、萨顿运用类比推理法，提出基因在染色体上的假说；摩尔根运用假说演绎法，证明基因在染色体上3、达尔文的向光性实验，还没有证明引起植物弯曲生长的刺激是什么4、林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点解答：解：A、艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验，证明了DNA是遗传物质，A正确；B、摩

46、尔根运用假说演绎法，证明了基因在染色体上，B正确C、达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种“刺激”，当这种“刺激”传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快没有证明出这种“刺激”就是生长素，C错误；D、林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点，D正确故选：C点评：本题考查了生命科学发展过程方面的知识，意在考查考生的识记能力，以及关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件，难度不大13人体下列平衡不受激素调控的是（）A水的平衡B体温的平衡CpH的平衡D血糖的平衡考点：内环境的理化特性 分析：1

47、、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境2、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH，其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境的稳态的调节机制是：神经体液免疫调节网络解答：解：A、水的平衡，需要抗利尿激素的调控，A错误；B、体温的平衡，需要甲状腺激素、肾上腺激素等多种激素的参与，B错误；C、pH的平衡需要机体内多种缓冲离子对的调节，没有激素的调节，C正确；D、血糖的平衡，需要胰

48、岛素、胰高血糖素等激素的调节，D错误故选：C点评：本题考查了内环境的稳态以及调节机制，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力14如图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应下列分析正确的是（）A图甲中不需抗原刺激就能进行的只有B图甲受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低C图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体D图乙中抗体浓度由n上升到m，表示出现过敏反应考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：1、据图甲分析，表示造血干细胞的增殖分化形成吞噬细胞和淋巴细胞；表示B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞

49、；表示T细胞增殖分化形成效应T细胞2、分析图乙，注射疫苗，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力；相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量抗体解答：解：A、据图甲，图甲不需要抗原刺激也能进行过程，分化形成吞噬细胞，淋巴细胞，A正确；B、图甲过程增殖分化形成B细胞，参与体液免疫，过程受一些类固醇药物阻碍，体液免疫功能降低，并不会出现细胞免疫力降低，B错误；C、图乙d时表示抗原直接刺激记忆细胞，快速分化浆细胞，产生大量抗体，C错误；D、图乙中抗体浓度由n上升到m，表示机体的第二次免疫，不属于过

50、敏反应，D错误故选：A点评：本题结合淋巴细胞的起源和分化过程图，考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于中等难度题15如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）下列叙述正确的是（）A与A端相连接的感受器中，一定具有能将某种刺激转换为神经信号的神经末梢B兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号化学信号电信号C把某药物放在C处，刺激D点，E处没电位变化，说明药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用D刺激E点，在D处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间传递是单方向的考点：反射弧各部分组成及功能 分析：图为反射弧的结构图，首先要根据C处的突触的结构判断兴奋传导的方

51、向，再确定感受器和效应器，然后再逐项解答解答：解：A、图中C处为突触的突触间隙，C处的下端表示突触前膜，突触前膜是突触小体膜，C处的上端表示突触后膜，突触后膜一般指下一个神经元的树突膜或胞体膜，而突触上兴奋的传导是由突触前膜到突触后膜，因此可以确定B端与感受器相连，A端与效应器相连，A错误；B、C处是突触结构，为两个神经元细胞的间隙，里面充满了组织液，所以兴奋在反射弧上传递时，发生的信号变化是化学信号电信号，B错误；C、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此刺激D点，D点的兴奋不能传至E点，因此也不能证明该药物的阻断作用，C错误；D、该实验只能说明E点产生的兴奋可以传导到D点，但是

52、由于缺少对照实验，不能证明D点的兴奋不能传递给E点，因此不足以证明兴奋在神经元之间的传递是单方向的，D正确故选：D点评：本题考查了神经调节的相关知识，意在考查考生的识图能力、判断能力和理解能力，难度适中16下列关于生态系统信息传递的叙述，正确的是（）A物理信息只来源于无机环境B信息只能从低营养级向高营养级传递C性外激素只能向同种昆虫传递D行为信息只能向异种生物传递考点：生态系统中的信息传递 分析：1、生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定解答：解：A、物理信息可源于无机环境或生物，A错误；B、信息的传递是双向的，B错误；C、性外激素只能向同种昆虫传递，C正确；D、行为信息可在同种或异种生物间传递，D错误故选：C点评：本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用，意在考查学生的理解和分析判断能力，试题难度一般17Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞科研人员利用胚胎干细胞