中考字音突破

1、word文档下载后（可任意编辑） 中考字音突破 中考字音突破   一、考查内容： 生字字音；一字多音；易读错音；形近字；拼音规则。主要是项。 二、容易读错的字： 1.因习惯而错读 如，“符（fú）合”常被错读（f），“档（dàng）案”常被错读（dng），“粗犷（gung）”常被错读（kuàng）。怎样避免这种错读呢？换词识别。像“符号”只有（fú）这个音，就能确定在“符合”也读（fú）。谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”（zài）。根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷

2、”的读音相同。 容易错读的字还有号召（zhào）、挫（cuò）折、质（zhì）量、嫉（jí）妒、细菌（jn）、剖（pu）析、气氛（fn）、比较（jiào）、脊（j）梁、魁梧（wú）、颈（jng）联等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。 2.因多音而错读 如“处（ch）理”而非“处（chù）理”，“强（qing）迫”而非“强（qiáng）迫”。怎样避免错读呢？依据词性辨别。如，“处”读（ch）时多作动词，读（chù）时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都

3、读（ch）。根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读（qing）。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读（qing）。 另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chung）伤”而非“创（chuàng）伤”，“尽（jn）量”而非“尽（jìn）量”，“参与（yù）”而非“参与（y）”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。 3.因形似而错读 如，“内疚（jiù）”与“针灸（ji）”的读音分辨不清，“友谊（

4、yì）”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为（yí）。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qiè）而不舍”的“锲”到底是读（qiè），还是读（qì）。“契（qì）”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读（qiè）了。属于这种情况的常见字还有像“缜（zhn）密、悲恸（tòng）、绮（q）丽、发酵（jiào）”等。 4.因变读而错拼 读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变

5、读为二声（连读变调）。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈窕（yotio）”的“窈”常被错拼为（yáo），“匕首（bshu）”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮辱（wr）”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈（qí）祷（do）”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。 三、试卷考题： （2005年北京）下列词语中加点字读音有误的一项是 a.阔绰（chuò）倔强（jiàng）

6、无边无垠（yín） b.挟持（xié）提防（tí）斤斤计较（jio） c.塑造（sù）胆怯（qiè）不偏不倚（y） d.寻觅（mì）哽咽（yè）骇人听闻（hài） 正确答案b （2007北京）下列词语中加点字读音完全正确的一项是 a.暂时（zhàn）教诲（huì）情不自禁（jìn） b.畸形（j）辐射（f）得不偿失（shng） c.膝盖（x）机械（xiè）满载而归（zài） d.勉强（qiáng）允许（yn）称心如意（chèng） 正确答案c （

7、2017北京）下列词语中加点字读音完全正确的一项是 a.刹那（chà）订正（dng）茅塞顿开（sài） b.贮藏（ch）倾斜（qng）轩然大波（p） c.解剖（pu）酝酿（niàng）爱憎分明（zng） d.符合（fú）乘客（chèng）自给自足（gi） 正确答案c 四、答题技巧： 按平时学习训练的规则要求答题，是最基本的方法，也是最大的技巧。熟练掌握汉语拼音方案的各种规则，是解答这类试题的钥匙。当然，也有一些从实践经验中来的小技巧，也不妨一试。 1.以“熟”求“生” 所谓“熟”是指试题中自己熟悉的有把握进行正确判断的内容，所谓“生”是指自己生

8、疏的无法进行判断的选项。 例：下列词语中加点字读音正确的一组是 人迹罕至一蹶不振量力而行孤注一掷 a.hàndiliàngzhì b.hnjuéliàngzhèng c.hnjuéliàngzhì d.hàndiliángzhèng 在四个加点字中，如果对“量”字的调号拿不准，可以从熟悉的其他三字的读音入手。首先根据“罕”“蹶”的读音可排除a、d两项，然后由“掷”的读音可断定答案是c，从而弥补了因为不能确定“量”的读音而无法解题的不足。 2.反向判断 先看清题干要求，如果是求

9、正，就排除错项；如果是求误，就排除正项。求同求异类题亦然。 例如：选出隔音符号用得不全对的一项 a.蚕蛾cán'é惨案cn'àn b.悲哀bi'i甘美gn'mi c.气昂昂qì'áng'áng海鸥hi'o d.恩爱n'ài名额míng'é 此题求误。a、c、d各项连在其他音节后面的音节，都是以?或o或e开头的，易与前面的音节分不开，所以，隔音符号是正确的，应排除；然后仔细审查b项，就会发现“甘美”的“美”是以m开头的，它不能与前面音节

10、的最后一个字母相拼，音节界限不会混淆。因此，用隔音号是多余的，可见答案是b. 不过，应该指出的是，在目前中考中，单独考查语音的题已不多见，代之以全面考查灵活掌握拼写规则的题，而更多的是与汉字的书写、意义等一起考查。 易读错字音复习要点 字音是中考语文每年必考的内容。这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍功半。那么，怎样复习字音才算是“得要领”呢？建议大家关注以下几类易读错的字： 一、受习惯错误读法影响错读的字 如，“符（fú）合”常被错读为“符

11、（f）合”，“档（dàng）案”常被错读为档（dng）案，“粗犷（gung）”常被错读为“粗犷（kuàng）”。怎样避免这种错读呢？一种方法是换词识别。像“符（fú）号”这个词一般都不会读错，我们又知道“符”不是个多音字，那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“fú”。另一种方法是谐音记忆。像“档（dàng）案”这个词，我们在读的时候可以在头脑中把“档”想象为“荡”。还有一种方法是根据“声旁”来确定。如“粗犷”的“犷”是个形声字，其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷”这个字了。 受习惯错误读法影响常被错读

12、的字还有“号召（zhào）”、“挫（cuò）折”、“质（zhì）量”、“嫉（jí）妒”、“细菌（jn）”、“剖（pu）析”、“气氛（fn）”、“比较（jiào）”、“脊（j）梁”、“魁梧（wú）”、“颈（jng）联”等。大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。 二、没有准确、全面掌握多音字的读音而错读的字 如，“处（ch）理”常被错读为“处（chù）理”，“强（qing）迫”常被错读为“强（qiáng）迫”。怎样避免错读呢？一种方法是依据词性辨别。如，“处”读（ch）时多作动词，读（chù）时多作名

13、词。所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“ch”。另一种方法是根据字义判断。如，“强”理解为“迫使”或“硬要”之意时都读“qing”。所以，像“强迫”、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”中的“强”都读“qing”。 另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chung）伤”常被错读为“创（chuàng）伤”，“尽（jn）量”常被错读为“尽（jìn）量”，“参与（yù）”常被错读为“参与（y）”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面

14、了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。 三、形近字区别不清错读或依据形声字的“声旁”妄测而错读的字 如，“内疚（jiù）”的“疚”与“针灸（ji）”的“灸”读音分辨不对，“友谊（yì）”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为“yí”。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qiè）而不舍”这个词大家经常会遇到，但好多时候都会疑惑“锲”到底是读“qiè”，还是读“qì”。“契（qì）”的读音我们都知道，如“契约”，如果我们再记住“锲”的读音与其声旁“契”的读音不一样，自然就会肯定其读“qiè”了。属于这种情况的常见字还有像“缜（zhn）密”、“悲恸（tòng）”、“违（wéi）背”、“祛（q）斑”、“绮（q）丽”、“发酵（jiào）”等。 四、不清楚字音的变读而错拼的字 读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声。如果不清楚这一点，只是根