机器人社团活动方案讲解学习

1、濮阳市第一中学机器人社团活动方案一、社团名称濮阳市第一中学机器人社团二、社团宗旨国家未来的发展，取决于今天人才的培养。而有创新精神和 实践能力的高素质人才的培养，需要教育观念、制度、模式、内容和 教学方式的与时俱进。 在青少年学生中开展科技活动是为了贯彻中共 中央“科教兴国”战略，培养青少年学生具有科学思想、科技知识、 科学工作方法，达到全面推进素质教育的目的。机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用美国 VEX厂家 生产的机器人活动套件。同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息 科学的相关知识。社团将以“大胆创新，挑战自我，服务未来”为

2、宗 旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技 知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过 组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识， 了解未来机器人领域的 发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探 究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。三、社团活动目标（1）知识目标：让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理， 学会编写程序控制传感器和马达的运转， 学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感 器的工作原理。（2）能力目标： 让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，

3、锻炼学生的 创造意识和动手能力。 学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。 通过演示现场让学生作演讲或答辩， 锻炼学生在公共场合的表 现能力。（3）情感目标：让学生体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐 趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科 学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。四、社团活动常规设想每学期开学之初完成新社员的招募后，每周正常开展活动， 按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习， 然后以小组为 单位分别提出自己小组的创意设计方案， 通过后小组成员全力以赴的 完成作品，学年结束之前通过评判小组的评判得出每个小组的最终成 绩。优秀的小组

4、成员将有机会组织代表队代表学校参加学校之外的各 种比赛。五、社员招募人数及要求每学年开始从初三招收新社员， 每年招收 24 名左右。 先给 每个班 2 个名额，然后通过面试产生社团成员。 申请加入本社的社员， 必须具备的条件： 1、本校在册学生； 2、自愿加入本社团； 3、履行入社登记手续； 4、热爱机器人科技相关专业方面的内容； 5、有较强 的探究学习能力，动手能力强，善于与人合作； 6、学习刻苦，积极 要求上进，有一定的经济基础。六、社团活动时间和地点活动时间：每周三、四下午 16：10 17：40；活动地点安 排在学校机器人活动室。寒假假期和周日根据实际情况适当安排活 动。七、活动内容

5、学习机器人活动器材的基本知识、作品的设计、搭建结构、 程序调试、作品演示。八、重点、难点和创新点（1）活动重点：作品设计。（2）活动难点：程序调试。（3）活动创新点：如何充分利用机器人活动器材，拓展 学生的思路， 让学生无拘无束地自由创意和设计， 从而培养学生的创 造能力和创新精神。九、活动准备（1）学生的准备 在全校学生中，通过平时观察和调查了解、自愿报名等形 式，选出对此项活动有兴趣且具备一定基础和兴趣的学生， 组建成班，并给这个班取名叫“机器人社团”（2）器材的准备我校现有VEX-IQ机器人8套，并根据以后各小组填写的需求预算表，再酌情增加。十、活动过程（1）学习机器人活动的基本知识（共

6、 8-10 课时）学习机器人活动器材的知识，分为 3 部分： 认识基本零件，元器件图，电路图等（2课时） 学习常用工具的操作技巧。 （2课时） 学习常用传感器的基本知识，机械结构基本知识（2课时）（2）组装的简单机器人套件（共 8-10 课时） 活动内容：每小组选择一款简单机器人套件，学习，组装，调试，展示 活动过程形式：A、学生们自己查阅相关说明书等资料；B、小组合作组织安装，调试； C小组间交流、展示；D小组成员 撰写小组活动小结，给各小组及成员过程性评价。（3）学习编程控制（ 8-10 课时） 活动内容：根据前面过程性评价成绩进行重点培 养，优秀学生相对承担重要任务，学习，组装，调试，展

7、示 活动过程形式：A、学生们自己查阅相关说明书等 资料；B、小组合作组织安装，编程，调试；C、小组间交流、展示； D小组成员撰写小组活动小结，给各小组及成员第二次过程性评价。（ 4）成立竞赛小组进行竞赛机器人开发（根据前两次过程性评价结果，选出 6-8 名优秀社员，成立几支代表队，优胜队将代表学 校参加相关比赛） 学习机器人的机构、原理等基本知识（4课时） 文字性描述（2课时）：根据比赛要求小组撰写参赛方 案报告。 组装机器人，搭建场地。（2-4课时）：根据说明图纸 组装机器人，根据参赛场地要求搭建场地。 程序调试（4-8课时） 活动内容：调试作品，使其具备自动化、智能化的功能。难点突破方式： 画流程图程序编写 程序优化（ 5 ）活动效果 改变学习方式 进行创新思维的学习