我知我师我爱我师PPT课件

1、人教版八年级思想品德上课件人教版八年级思想品德上课件编号编号 084.1 我知我师我知我师 我爱我师我爱我师国王：国王：我是国王，现在我有一枚最高荣誉勋章，将把它授予对我是国王，现在我有一枚最高荣誉勋章，将把它授予对社会贡献最大的人，那谁是对社会贡献最大的人呢？社会贡献最大的人，那谁是对社会贡献最大的人呢？ 请各请各位自荐。位自荐。政治家：政治家：我是政治家，我辅佐您国王陛下，出谋划策，治国兴我是政治家，我辅佐您国王陛下，出谋划策，治国兴邦，我的贡献最大！邦，我的贡献最大！演员：演员：我是演员，我让你们开开心心，我的贡献最大。我是演员，我让你们开开心心，我的贡献最大。科学家：科学家：我是科学家

2、，我让我们的国家更加强大，我的贡献最我是科学家，我让我们的国家更加强大，我的贡献最大。大。将军：将军：我是将军，我保家卫国，开疆扩土，当然是我的贡献最我是将军，我保家卫国，开疆扩土，当然是我的贡献最大。大。国王：国王：（动作，想了一想，最后都摇头否定）（动作，想了一想，最后都摇头否定）不不不，你们对不不不，你们对社会的贡献都很巨大，但我这枚最高荣誉勋章只能授予功劳最社会的贡献都很巨大，但我这枚最高荣誉勋章只能授予功劳最显著的一个人，谁是当之无愧的呢？显著的一个人，谁是当之无愧的呢？课前表演：课前表演：“谁是对社会贡献最大的人？谁是对社会贡献最大的人？” 课前综艺国王：你们和我，当年国王：你们和

3、我，当年都是教师教出来的，所都是教师教出来的，所以，我认为教师功劳最以，我认为教师功劳最为显著，我宣布，将这为显著，我宣布，将这枚勋章授予教师枚勋章授予教师。众人：国王陛下英明！众人：国王陛下英明！ 导入新课导入新课 一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；满天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才一心，诲人不倦，点点心血勤育

4、英才泽神州。泽神州。 这副对联生动写出了老师甘作蜡炬愿这副对联生动写出了老师甘作蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界。为春蚕的崇高精神境界。第四课第四课 老师伴我成长老师伴我成长第第 一一 框框我知我师我知我师我爱我师我爱我师 学习目标 1、知道师生交往的意义；、知道师生交往的意义； 2、了解自己的老师，以及他们的工作特、了解自己的老师，以及他们的工作特点；点； 3、爱自己的老师，激发对老师的热爱之、爱自己的老师，激发对老师的热爱之情，建立和谐的师生关系。情，建立和谐的师生关系。 学习重点：了解教师工作的基本特点；能学习重点：了解教师工作的基本特点；能够正确评价教师在职业生活中的作用。够正确评价教师在职

5、业生活中的作用。 学习难点：能够正确评价教师在职业生活学习难点：能够正确评价教师在职业生活中的作用。中的作用。 导学探究一、一、师生交往有什么意义？师生交往有什么意义？ 对你影响最深的老师是对你影响最深的老师是哪位？把他的才能，品德哪位？把他的才能，品德和对你的影响说出来，与和对你的影响说出来，与大家分享。大家分享。明确答案一、一、师生交往有什么意义？师生交往有什么意义？师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 导学探究二、在师生交往中，二、在师生交往中，对我们有什么要求？对我们有什么要求？程门立雪程门立雪宋代著名理学家杨时求学的故事宋代著名理学家

6、杨时求学的故事有一年，杨时赴浏阳县令途有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路

7、。来到程颐家时，适逢把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也树林入银妆，房屋也被上了洁白的素装。被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺

8、多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。“程门立程门立雪雪”就由此而来，成为千古佳句，流传至今。就由此而来，成为千古佳句，流传至今。与老师的交往中，尊敬老师，与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质。是我们应有的道德品质。 初中生小辉说：初中生小辉说：“过去语文老师对过去语文老师对我好，我喜欢他的我好，我喜欢他的课，学习有信心，课，学习有信心，成绩也很好，觉得成绩也很好，觉得不好好学习对不起不好好学习对不起老师。可是一场误老师。可是一场误会中他错怪了我，会中他错怪了我，让我既怕他又厌他。让我既怕他又厌他。从此，他讲课我不从此，他讲课我不爱听，语文成绩也爱听，语文成绩

9、也直线下降。直线下降。” 活动活动你认为小你认为小辉该怎样辉该怎样修复与语修复与语文老师的文老师的关系？关系？善于和老师沟通，是我们需善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。要学习的一项重要能力。 明确答案二、在师生交往中，对我们有什么二、在师生交往中，对我们有什么要求？要求？ 在与老师的交往中，在与老师的交往中，尊敬老师，尊敬老师，是我们应有的道德品质；是我们应有的道德品质；善于和善于和老师沟通，老师沟通，是我们需要学习的一是我们需要学习的一项重要能力。项重要能力。 导学探究三、老师的工作有哪些作用？三、老师的工作有哪些作用？猜老师 试管婴儿晾肌肉， 一跟杠杆撬地球。 大陆版块乱漂流，

10、 此地空余黄鹤楼。 生物物理地理语文先生先生园丁园丁慈母慈母春蚕春蚕蜡烛蜡烛 春雨春雨孺子牛孺子牛 人梯人梯老师的称谓老师的称谓扮演着多种角色：扮演着多种角色：师长师长 引路人引路人 朋友朋友 父母父母保姆保姆 警察警察 师者师者,传道授业解惑者也传道授业解惑者也. -韩愈韩愈 现在的墨西哥越来越多的学校现在的墨西哥越来越多的学校用电视用电视“取代取代”了老师，老师真了老师，老师真的能被取代吗？的能被取代吗？ 近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电

11、视下，电视“老师老师”悄然在墨西哥全悄然在墨西哥全国流行。国流行。 上课的老师是台电视机上课的老师是台电视机周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽岁的曼纽尔尔达米安正聚精会神地看着电视。别以达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名为他是逃学或请假在家，和其他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。静静地坐在教室里上课呢。上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近儿，该国有近1

12、30万名的中学生在上课时看电万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。向学生播放不同科目的课程。“电视老师电视老师”一天要给学生上一天要给学生上6门课，每门门课，每门15分钟。每门课分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初

13、中生上的是西哥，五分之一的初中生上的是“电视中电视中学学”。在未来社会在未来社会: 教师能被取代教师能被取代 vs 教师不能被取代教师不能被取代 在在2003年，年，40的的“电视中学电视中学”考生考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为学学生不及格率仅为25。 农村地区农村地区9年级的年级的“电视生电视生”在阅读测在阅读测试时，成绩还不如城里的试时，成绩还不如城里的小学二年级小学二年级学生。学生。 墨西哥中学教育专家桑托斯说：在墨西哥中学教育专家桑托斯说：在全国性的标准化考试中，许多全国性的标准化考试中，许多“电视电视中学中学”的学生成绩

14、都的学生成绩都不太理想不太理想。教师职业的特点 教师教师的作的作用用 开拓开拓知识知识视野视野 教做教做人人 - 传承人类传承人类文明文明 -塑造塑造灵魂灵魂 造造就就祖国未来 教师的工作不仅是传授知教师的工作不仅是传授知识识,更重要更重要的是教我们一些学习的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人方法、教会我们如何做人,用人用人格魅力为我们做出榜样。格魅力为我们做出榜样。老师的作用是不可替代的老师的作用是不可替代的明确答案三、老师的工作有哪些作用？三、老师的工作有哪些作用？ （p44） 1、老师是人类文明的传播者。、老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮是老师，教给我们做人的道

15、理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。老师被誉为人类灵魂的工程师。 2、老师教给我们的是思考问、老师教给我们的是思考问题的方法、让人产生探求知识的愿题的方法、让人产生探求知识的愿望。望。 明确答案三、老师的工作有哪些作用？三、老师的工作有哪些作用？ 3、老师的工作不仅仅只、老师的工作不仅仅只是传授知识。只有人格才能影是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出感。老师的巨大力量在于做出榜样。榜样。 4、教育是人与人之间心灵的、教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。沟

16、通，是人的精神的生长和充盈。 导学探究四、为什么要爱老师？四、为什么要爱老师？捧着一颗心来，捧着一颗心来，不带半根草去。不带半根草去。 陶行知陶行知小组讨论结合自己班主任及任课教师的工作实际，说说为什么要尊敬爱戴自己的老师。哦哦,老师老师您是一支蜡烛您是一支蜡烛燃烧了自己燃烧了自己照亮了别人照亮了别人.哦哦,老师老师您是一棵高大的树木您是一棵高大的树木正当我们被太阳烤锝头晕眼正当我们被太阳烤锝头晕眼花时花时您就用那高大的身躯您就用那高大的身躯为我们遮阳为我们遮阳.哦哦,老师老师您是一股纯洁的您是一股纯洁的清流清流正当我们口渴难正当我们口渴难忍时忍时您就用难甘甜的您就用难甘甜的汁水汁水灌溉着我们

17、灌溉着我们.老师赞老师赞哦哦,老师老师您是一位辛勤的园丁您是一位辛勤的园丁正当我们这柔软的花儿正当我们这柔软的花儿被害虫所欺负时被害虫所欺负时您就用那勤劳的双手您就用那勤劳的双手为我们除害为我们除害.哦哦,老师老师您是一座巍峨的青山您是一座巍峨的青山正当我们这条条小溪在正当我们这条条小溪在路上遇到挫折时路上遇到挫折时您就用那鼓励的目光您就用那鼓励的目光鼓舞我们继续前进鼓舞我们继续前进哦哦,老师老师您不是黑板前的那您不是黑板前的那枝粉笔吗枝粉笔吗?是您把自己化成知是您把自己化成知识写在了黑板上识写在了黑板上烙在我们的记忆里烙在我们的记忆里. 明确答案四、为什么要爱老师？四、为什么要爱老师？ 因为

18、老师有一颗金子般闪闪发光的因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！友！导学探究五、如何去爱老师？五、如何去爱老师？古之圣王，未有不

19、尊师者也。 吕不韦一日为师，终身为父。 关汉卿鲁迅敬师爱师的故事鲁迅敬师爱师的故事 鲁迅百忙中脱身探望老师。鲁迅对寿镜吾鲁迅百忙中脱身探望老师。鲁迅对寿镜吾老师老师 一直很尊敬，他一直很尊敬，他18岁到南京读书，每当岁到南京读书，每当放假回绍兴时放假回绍兴时 ，不论多忙，总要抽空去看望，不论多忙，总要抽空去看望寿老先生。寿老先生。1902年至年至 1909年，鲁迅远涉重洋，年，鲁迅远涉重洋，东渡日本留学，这东渡日本留学，这8年间，鲁年间，鲁 迅经常写信向寿迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。老师汇报自己在异国的学习情况。 1906年年6月，鲁迅奉母命从日本回绍兴，与朱安女士月，鲁迅奉母

20、命从日本回绍兴，与朱安女士结结 婚，因时间急促，在绍兴只停留了短暂的婚，因时间急促，在绍兴只停留了短暂的4天，但他天，但他 仍从百忙中脱出身来，专程探望了仍从百忙中脱出身来，专程探望了年逾花甲的寿老先生。年逾花甲的寿老先生。 知师知师 信师信师 爱师爱师 敬师敬师 爱生爱生 尊生尊生理想的师生关系理想的师生关系 -爱生敬师学生学生:老师老师:小组讨论：在实际生活中你怎样做到尊敬自己的老师呢？ 明确答案五、如何去爱老师？五、如何去爱老师？ 知师、信师、爱师、敬师，建立爱生敬师、知师、信师、爱师、敬师，建立爱生敬师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心心和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心心相印、

21、情相容，就能快乐地学习，更快地进相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。步。 就本课内容提出你的疑问，请其他同学解答。 互助答疑 老师寄语：老师寄语： 老师是伟大的、无私老师是伟大的、无私的，让我们怀有一颗感恩的，让我们怀有一颗感恩的心，与我们敬爱的老师的心，与我们敬爱的老师心相印、情相容，与我们心相印、情相容，与我们的老师共同成长进步！的老师共同成长进步！课后作业练习册快速回顾本课内容快速回顾本课内容 复习巩固 课课 堂堂 小小 结结老师的工作特点：老师的工作特点：教书、育人教书、育人老师对我们的成长起老师对我们的成长起到不可替代的作用到不可替代的作用老师值得我们尊老师值得我们尊敬和热爱敬

22、和热爱赞美我们的老师赞美我们的老师我给老师我给老师画个像画个像我知我知我师我师我爱我爱我师我师知师知师信师信师爱师爱师敬师敬师我爱我我爱我的老师的老师知识地图 训练应用 总分为总分为100，以，以下各题每题下各题每题1分，分，错错1题扣题扣1分。分。单项选择题1、_关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 a、母子 b、父子 c、师生 d、朋友c单项选择题2、在与老师的交往中，我们应有的道德品质（ ）a尊敬老师 b服从老师 c远离老师 d畏惧老师a单项选择题3、与老师交往中，我们需要学习的一项重要能力是（ ） a善于妥协老师 b善于夸奖老师 c善于和老师争辩 d善于和老师沟通d单项

23、选择题4、“学高为师，德高为范.”老师的工作不只是传授知识，教师的巨大力量在于（ ） a作出榜样 b掌握知识的多少 c教学水平的高低 d专业技能的程度a单项选择题5、被誉为人类灵魂的工程师的（ ）a、教师 b、科学家 c、建筑师 d、设计师a 你得到满分了吗？ 本课结束，谢谢大家，再见！备用素材我给老师画个像：我给老师画个像：你心目中老师像什么你心目中老师像什么?（蜡烛（蜡烛 ）并说）并说明理由。明理由。活动、情景再现活动、情景再现:老师，谢谢你的帮助老师，谢谢你的帮助 你在日常生活中受到过你在日常生活中受到过老师的帮助吗？当时老师老师的帮助吗？当时老师是怎样帮助你的？是怎样帮助你的？请你用形

24、象的语言描述一位老师，让同学们猜猜他请你用形象的语言描述一位老师，让同学们猜猜他（她）是谁。（她）是谁。我对老师知多我对老师知多少少教教师师的的作作用用开拓知开拓知识视野识视野 教做人教做人 传承人类传承人类文明文明 塑造灵魂塑造灵魂 造造就就祖祖国国未未来来教师是不能替代的教师是不能替代的 5 5月月1212日，一个黑色的日子！日，一个黑色的日子！ 清晨，天空阴沉沉的。清晨，天空阴沉沉的。 下午下午2 2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊

25、道：妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快大家快跑，什么也不要拿！快”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起起还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰自己的身体盖着四个学生。轰轰轰砖块、水泥板重砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了重地砸在他的身上，房子塌陷了 谭千

26、秋老师的事迹说明了什么？谭千秋老师的事迹说明了什么？老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。 赞美老师的名言自古举不胜举，请你举出赞美老师赞美老师的名言自古举不胜举，请你举出赞美老师的名言或警句。的名言或警句。小试身手小试身手1 1、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。花似锦。 2 2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻

27、，比友爱甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱，天下最伟大，最高洁。更纯洁。您的爱，天下最伟大，最高洁。 3 3、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功和喜悦；在我们我们成功的时候，老师和我们分享成功和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向，犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向

28、，在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清洗剂。清洗剂。师爱浓浓师爱浓浓提示一提示二提示三提示四春 蚕蜡 烛美丽的大脚 园 丁答案老 师初中生小辉在日记中写道:“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。”请问：1、你有过类似的经历和感受吗？ 2、假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害？影响学习质量，影响自已的身心发展影响学习质量，影响自已的身心发展 3、小辉应该怎么办？ 尊敬老师尊敬老师 善于沟

29、通善于沟通应有的道德品道德品质质需要学习的重重要能力要能力教师教师的作的作用用 开拓知识视野 教做人 - - 传承人类文明 塑造灵魂 造就祖国未来老师在我们成长的过程中发挥着 的作用教师是人类灵魂的工程师教师是太阳底下最灿烂的职业教师是太阳底下最灿烂的职业居里夫人爱师敬师的故事居里夫人爱师敬师的故事 1903年，居里夫人发现了一种新的物质镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，得到了人们的敬仰，可她对她过去的老师仍然十分尊敬。 居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总

30、是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。 1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。 居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。“我对老师

31、知多少”： 请你用形象的语言描述一位老师，让同学们猜猜他（她）是谁。 程门立雪 宋代学者杨时，小时侯和游酢（zu）拜程颐为师。有一次，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他们便无言地站在门外等候。当时，天降大雪，待老师醒来，雪已下了一尺多深。纷扬飘飞的大雪中，两个静立的身影，镶嵌出一道永恒而美丽的风景你从这个故事中领悟到了什么？冬之明证敬重我师 天空的颜色已转为冰寒的鸽灰色，而在我心中，你却站成一棵长青的树您是蓝天， 我就是白云， 在您宽阔的胸怀里畅游！ 老师，我想对您说： 您是安全的港湾， 我就是一只扬帆的小船， 在您平静的碧波里荡漾！ 老师，我想对您说： 您是一首动人的乐曲，

32、 我就是乐谱上流动的音符， 在您充满爱的旋律中跳跃！ 老师，我想对您说： 您是火红的太阳， 我就是土坡上刚萌芽的小苗， 在您温暖的怀抱中成长！ 老师，您多么伟大， 多么亲切，多么慈祥， 您用自己的一生， 培养了多少国家栋梁！老师，我想对您说老师，我想对您老师，我想对您说说 有人说有人说,教师是春蚕教师是春蚕,吐尽银丝吐尽银丝织春景织春景;有人说有人说,教师是人梯教师是人梯,献出碧血育人才献出碧血育人才;有人说有人说,教教师是红烛师是红烛,点燃智慧之火点燃智慧之火;有有人说人说,教师是甘霖教师是甘霖,浇灌着理浇灌着理想之花想之花古今中外有许多古今中外有许多赞美教师的诗句赞美教师的诗句.那你了解有

33、那你了解有关老师的名言、歌曲和名人关老师的名言、歌曲和名人尊师的故事吗？尊师的故事吗？歌曲欣赏歌曲欣赏 长大后我就成了你长大后我就成了你尊重尊重感激感激请你判断请你判断1、小东知道上课应该专心听讲，这是尊敬老师的表现。、小东知道上课应该专心听讲，这是尊敬老师的表现。可是一上课，他就管不住自己。可是一上课，他就管不住自己。2、每次作业本发下来后，李明总是仔细看老师给自己的、每次作业本发下来后，李明总是仔细看老师给自己的批语，并认真改正。批语，并认真改正。3、小孙已经上大学了，可是每年的教师节，他都要去看、小孙已经上大学了，可是每年的教师节，他都要去看望自己小学、中学的老师，因为他感到老师的教育对

34、他的望自己小学、中学的老师，因为他感到老师的教育对他的成长起了很大的作用。成长起了很大的作用。 4、小红每次见到教自己的老师，都热情的打招呼，可对、小红每次见到教自己的老师，都热情的打招呼，可对不教自己的老师有时就做不到了。不教自己的老师有时就做不到了。5、王刚经常到父母的小吃店里帮忙，以致影响了学习。、王刚经常到父母的小吃店里帮忙，以致影响了学习。一天，他在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他一天，他在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。王刚很不服气，和老师大吵了一架。王刚下决心请家长。王刚很不服气，和老师大吵了一架。王刚下决心以后再也不理这个老师了。以后再也不理这个老师了。

35、 谁是我们班最尊重老师谁是我们班最尊重老师的人的人?我们应怎样我们应怎样尊敬老师尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动最重要的是尊敬老师的劳动听从老师的教诲听从老师的教诲对老师有礼貌对老师有礼貌老师的劳动是不可替代老师的劳动是不可替代歌曲 每当我走过老师窗前1.静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前， 明亮的灯光照耀我心房。 啊，每当想起你， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。2.培育新一代辛勤的园丁， 今天深夜啊灯光仍在亮。 呕心沥血您在写教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每当想起你， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。3.新长征路上老师立新功， 一群群接班人茁壮

36、成长。 肩负祖国希望奔向四方， 您总是含泪深情地凝望。 啊，每当想起你， 敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡。 歌曲老师你好吗我爱米兰老师窗前有一盆米兰老师窗前有一盆米兰小小的黄花藏在绿叶间小小的黄花藏在绿叶间它不是为了争春才开花它不是为了争春才开花默默的把芳香洒满人心田默默的把芳香洒满人心田啊啊 米兰米兰 啊啊 米兰米兰像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师我爱我爱 我爱我爱 老师老师 老师老师就像爱米兰就像爱米兰老师窗前有一盆米兰老师窗前有一盆米兰小小的黄花朴素又明朗小小的黄花朴素又明朗它不是为了赞扬才开花它不是为了赞扬才开花悄悄的用青春洒进我身边悄悄的用青春洒进我

37、身边啊啊 米兰米兰 啊啊 米兰米兰 像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师我爱我爱 我爱我爱 老师老师 老师老师就像爱米兰就像爱米兰. 老师工作的特点：老师工作的特点： 文化知识的传播者文化知识的传播者 我们成长的引路人我们成长的引路人 我们心灵的保健医生我们心灵的保健医生 我们的朋友我们的朋友 我们的榜样我们的榜样 初一的小强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课与同桌打闹，被老师看到，随即批评小强上课不专心，打打闹闹，扰乱课堂秩序。小强不服气，因为事情由同桌先挑起，老师没批评他，只批评自己，其理由是自己平时不认真。他觉得老师不公平，偏爱那些听话的、成绩比较好的同学。他当时和事后也没和老师解释，

38、只是心中不满。以后，他上课越来越不听话，和同学讲话，乱动同学的东西，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越糟糕。你认为导致目前这个局面的原因是：？（1）老师偏心眼，只喜欢成绩好的学生（2）老师的盲断使评价不 客观（3）小强自身的一贯表现给老师留下了不良印象（4）小强没有及时澄清事实（5）小强事后的“恶作剧”加深了师生的误解正视师生矛盾正视师生矛盾 初一的小强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课与同桌打闹，被老师看到，随即批评小强上课不专心，打打闹闹，扰乱课堂秩序。小强不服气，因为事情由同桌先挑起，老师没批评他，只批评自己，其理由是自己平时不认真。他觉得老师不公平，偏爱那些听话的、成绩比较好的同

39、学。他当时和事后也没和老师解释，只是心中不满。以后，他上课越来越不听话，和同学讲话，乱动同学的东西，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越糟糕。请你将原因按照从最主要的到次要的顺序排列：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 初一的小强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课与同桌打闹，被老师看到，随即批评小强上课不专心，打打闹闹，扰乱课堂秩序。小强不服气，因为事情由同桌先挑起，老师没批评他，只批评自己，其理由是自己平时不认真。他觉得老师不公平，偏爱那些听话的、成绩比较好的同学。他当时和事后也没和老师解释，只是心中不满。以后，他上课越来越不听话，和同学讲话，乱动同学的东西，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来

40、越糟糕。你认为小强今后应该怎么办？（1）毫不在乎，继续上课捣乱（2）主动向老师解释，并勇于承认自己的错误（3）变本加厉，跟老师对着干（4）上课管住自己，减少故意挑衅行为老师的作用（老师工作的意义）1. 是人类文明的传播者，人类灵魂的工程师2. 教给我们思考的方法，让人产生探求知识的愿望3. 以人格影响人格，为我们做出榜样4. 在我们成长过程中发挥着不可替代的作用教师工作的特点：教书 育人我们的老师我们的老师:老师是人类文明的老师是人类文明的传播者。是老师，传播者。是老师，教给我们做人的道教给我们做人的道理，帮助我们掌握理，帮助我们掌握科学文化知识和技科学文化知识和技能。老师被誉为人能。老师被誉

41、为人类灵魂的工程师。类灵魂的工程师。未来社会中，教师是可有可无的吗？正方：老师的作用是不可替代的。反方：信息时代不需要老师。我们的老师我们的老师:老师的工作不仅仅老师的工作不仅仅只是传授知识。只只是传授知识。只有人格才能影响人有人格才能影响人格，只有情感才能格，只有情感才能唤醒情感。老师的唤醒情感。老师的巨大力量在于做出巨大力量在于做出榜样。榜样。 老师也需要关心：你知道老师最容易老师也需要关心：你知道老师最容易犯的职业病有哪些吗？你留意过你的老犯的职业病有哪些吗？你留意过你的老师中有相关情形吗？请你说说你所听所师中有相关情形吗？请你说说你所听所闻闻 来自新华网的一则消息：目前患有不同程度职业

42、来自新华网的一则消息：目前患有不同程度职业病的教师达到教师群体的，长期站立授课、病的教师达到教师群体的，长期站立授课、伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病、静脉曲张等成了伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病、静脉曲张等成了老师的常见病。老师的常见病。1、脆弱部位：咽喉、脆弱部位：咽喉 粉笔烟尘这东西让老师吃够了粉笔烟尘这东西让老师吃够了苦头，纷纷中了慢性咽喉炎的招。一家小学的校医说，苦头，纷纷中了慢性咽喉炎的招。一家小学的校医说，他们学校除了新来的年轻教师外，其他教师绝大部分他们学校除了新来的年轻教师外，其他教师绝大部分都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少一些，减少都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少一些

43、，减少了教师患咽喉炎的几率，但长期以往地接触仍使得教了教师患咽喉炎的几率，但长期以往地接触仍使得教师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。除了咽喉，声师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。除了咽喉，声带也是老师带也是老师“容易受伤容易受伤”的部位之一。常见的声带结的部位之一。常见的声带结节是由于声带长期连续使用，或发音方式不正确，造节是由于声带长期连续使用，或发音方式不正确，造成左、右声带不当的撞击，增生结节。表现为喉咙痛、成左、右声带不当的撞击，增生结节。表现为喉咙痛、说话声音沙哑。说话声音沙哑。 2、脆弱部位：双腿、脆弱部位：双腿 一般来说，老师总是站着讲课的一般来说，老师总是站着讲课的时间比较多。

44、从中医时间比较多。从中医“久立伤骨久立伤骨”的医学理论解释说，的医学理论解释说，教师站立时间过长，腿部肌肉长期处于紧张状态，会教师站立时间过长，腿部肌肉长期处于紧张状态，会使下肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、疼痛，严使下肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、疼痛，严重的还会引起静脉曲张。一些老教师常会出现小腿血重的还会引起静脉曲张。一些老教师常会出现小腿血管暴露，弯曲如蚯蚓，浅表色素斑块等症状。管暴露，弯曲如蚯蚓，浅表色素斑块等症状。 3、脆弱部位：脊椎、脆弱部位：脊椎 教师备课和批改作业需要长时间教师备课和批改作业需要长时间伏案工作，会使腰肌和颈椎一直处于紧张状态，时间伏案工作，会使腰肌和颈椎

45、一直处于紧张状态，时间久了会造成慢性腰肌劳损和颈椎疾病。因为写黑板需久了会造成慢性腰肌劳损和颈椎疾病。因为写黑板需要抬高手臂而造成颈背部筋膜炎及肩部旋转肌肌腱炎，要抬高手臂而造成颈背部筋膜炎及肩部旋转肌肌腱炎，如果不处理，除酸痛加剧外，更会演变为颈椎退化性如果不处理，除酸痛加剧外，更会演变为颈椎退化性关节炎或肩周炎，颈椎不时酸痛，严重时肩膀、背部关节炎或肩周炎，颈椎不时酸痛，严重时肩膀、背部出现无力感，甚至头痛，手臂无法抬高。出现无力感，甚至头痛，手臂无法抬高。 4、脆弱部位：神经、血管、脆弱部位：神经、血管 教师工作时间长、用教师工作时间长、用脑过度、平时又不太注重膳食搭配，吃饭没个准，脑过

46、度、平时又不太注重膳食搭配，吃饭没个准，缺乏体育锻炼，再加上现在升学竞争激烈，教师因缺乏体育锻炼，再加上现在升学竞争激烈，教师因工作压力加重而导致巨大的精神负担，易引发与情工作压力加重而导致巨大的精神负担，易引发与情绪不稳相关的脑血管疾病，出现头晕、失眠、早醒绪不稳相关的脑血管疾病，出现头晕、失眠、早醒等症状。正常人在睡醒后会有轻松感，但许多教师等症状。正常人在睡醒后会有轻松感，但许多教师普遍感到困乏，严重的还会脾气暴躁，长期的情绪普遍感到困乏，严重的还会脾气暴躁，长期的情绪紧张，出现高血压、高血脂等病。现在，神经衰弱、紧张，出现高血压、高血脂等病。现在，神经衰弱、脑动脉硬化症不仅脑动脉硬化症

47、不仅“缠缠”上老教师，连一些青年教上老教师，连一些青年教师都不放过。师都不放过。小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你，才知道那间教室， 放飞的是希望,守巢的总是你。 长大后我就成了你，才知道那块黑板， 写下的是真理，擦去的是功利。 小时候我以为你很神秘， 让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力,总喜欢把我们高高举起。 长大后我就成了你，才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴。 长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。思考：思考： 1、你从徐、你从徐本禹老师身上本禹老师身上看到了一位支看到了一

48、位支边教师的哪些边教师的哪些优秀品质和精优秀品质和精神？神？ 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 汶川英雄人物张米亚老师 2008年5月12日，四川汶川地区发生8.0级特大地震。在“汶川地震”震中传颂着一个英雄的故事。 这个故事，得要从映秀镇群众自救队对垮塌小学展开救援开始。12日中午地震发生后，当地群众自发组织自救队对垮塌的该镇小学展开救援。当他们徒手搬开垮塌教学楼一角时，救援群众被眼前一幕惊呆了：一名男子跪在一片废墟上，两个胳膊展开紧紧将两个孩子搂在腋下，样子像一个展翅欲飞的雄鹰；在男子背上，压的是几层楼的混凝土建渣，在他“羽翼”的保护下，两个孩子都还活着。这名男子就是该校的数学老师张米亚，29岁。 正是张米亚老师的舍身救护，那