![最新四川省成都外国语学校高三最后一卷数学文试题含答案_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/19ca14e9-6a8b-4b13-a277-7aefbb3b376c/19ca14e9-6a8b-4b13-a277-7aefbb3b376c1.gif)
![最新四川省成都外国语学校高三最后一卷数学文试题含答案_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/19ca14e9-6a8b-4b13-a277-7aefbb3b376c/19ca14e9-6a8b-4b13-a277-7aefbb3b376c2.gif)
![最新四川省成都外国语学校高三最后一卷数学文试题含答案_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/19ca14e9-6a8b-4b13-a277-7aefbb3b376c/19ca14e9-6a8b-4b13-a277-7aefbb3b376c3.gif)
![最新四川省成都外国语学校高三最后一卷数学文试题含答案_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/19ca14e9-6a8b-4b13-a277-7aefbb3b376c/19ca14e9-6a8b-4b13-a277-7aefbb3b376c4.gif)
![最新四川省成都外国语学校高三最后一卷数学文试题含答案_第5页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/15/19ca14e9-6a8b-4b13-a277-7aefbb3b376c/19ca14e9-6a8b-4b13-a277-7aefbb3b376c5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 成都外国语学校高三最后一卷数学(文)试题满分:150分,时间120分钟.第i卷(满分50分)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若右图所示的集合,则图中阴影部分表示的集合为( )a. b. c. d. 2.已知是复数的虚数单位,若复数,则复数( )a. b. c. d. 正(主)视图侧(左)视图俯视图3.在等差数列中,若,则( )a. 1 b. 2 c. 3 d. 44已知一个三棱锥的三视图如图所示,其中俯视图是等腰直角三角形,则该三棱锥的体积为( )(a)(b) (c)(d)5.已知点.,则向量在方向上的投影为()abcd6执行
2、如图所示的程序框图,则输出s的值为( )a. b. c. d. 7如图,质点在半径为的圆周上逆时针运动,其初始位置为,角速度为,那么点到轴距离关于时间的函数图象大致为( )8.若函数是其定义域上的偶函数,则函数的图象不可能是( )9经过双曲线的右焦点作该双曲线一条渐近线的垂线与两条渐近线相交于两点,若,则该双曲线的离心率是( )a.或 b. 或 c. d. 10已知函数,若有且仅有两个整数使得,则实数的取值范围是( )a(,2 b c d第卷(满分100分)二、填空题:本大题共5小题;每小题5分,共25分,把答案填在题中横线上11计算_ 12. 某班级有50名学生,现采取系统抽样的方法在这50
3、名学生中抽出10名,将这50名学生随机编号150号,并分组,第一组15号,第二组610号,第十组4650号,若在第三组中抽得号码为12号的学生,则在第八组中抽得号码为_的学生.13.已知是坐标原点,点,若点为平面区域上的一个动点,则的取值范围是_.14.已知,则内切圆的圆心到直线的距离为_.15. 设函数在区间上的导函数为,在区间上的导函数为,若在区间上,恒成立,则称函数在区间上为“凸函数”.例如函数在任意正实数区间上都是凸函数.现给出如下命题:区间上的凸函数在其图象上任意一点处的切线的斜率随的增大而减小;若函数都是区间上的凸函数,则函数也是区间上的凸函数;若在区间上,恒成立,则都有对满足的任
4、意实数,若函数在区间上均为凸函数,则的最大值为. 已知函数,则对任意实数,恒成立;其中正确命题的序号是 .(写出所有正确命题的序号)三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明.证明过程或推演步骤.16. (本小题满分12分)已知向量,若函数的相邻两对称轴间的距离等于. ()求的值; ()在中,分别是角所对的边,且,且,求的面积. 17(本小题满分12分)5月20日,针对部分“二线城市”房价上涨过快,媒体认为国务院常务会议可能再次确定五条措施(简称“国五条”).为此,记者对某城市的工薪阶层关于“国五条”态度进行了调查,随机抽取了60人,作出了他们的月收入的频率分布直方图(如图),同
5、时得到了他们的月收入情况与“国五条”赞成人数统计表(如下表):月收入(百元)赞成人数15,25)825,35)735,45)1045,55)655,65)265,75)2频率/组距月收入/百元 ()试根据频率分布直方图估计这60人的中位数和平均月收入;()若从月收入(单位:百元)在65,75)的被调查者中随机选取人进行追踪调查,求被选取的人都不赞成的概率.18(本小题满分12分) 如图,在四棱锥中, 为上一点,平面.,为上一点,且()求证:;()求三棱锥与三棱锥的体积之比19. (本小题满分12分)已知各项为正数的数列的前项和为且满足()数列的通项;()令,求数列的前项和.20.(本小题满分1
6、3分)已知是椭圆的左、右焦点,为坐标原点,点在椭圆上,线段与轴的交点满足()求椭圆的标准方程;()是以为直径的圆,一直线与相切,并与椭圆交于不同的两点当,且满足时,求面积的取值范围21.(本小题满分14分)设知函数(是自然对数的底数)()若函数在点处的切线为,求实数的值;()若函数在定义域上不单调,求的取值范围;()设函数的两个极值点为和,记过点,的直线的斜率为,是否存在,使得?若存在,求出的取值集合;若不存在,请说明理由成都外国语学校高考前适应性考试数学试题(文史类)参考答案(第i卷)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.题号12345
7、678910答案cdaddaccbb8.提示:因为偶函数,所以,当时,选项a正确, 当时,选项b正确, 当时,选项d正确, 故选择c.9.提示: 易得选b10.提示:方法1. 易得在单调增,且所以使得的的整数解不可能为正整数和零,只可能负整数,所以分离参数得:,作出与的图像易知只有两个整数解满足条件。进而选择b.方法2.研究与方法3.特殊值法第卷二、填空题:本大题共5小题;每小题5分,共25分,把答案填在题中横线上11. 12. 37 13. 14. 1 15. 15提示:有凸函数的图像作切线变知正确,或者因为在区间上,恒成立所以在区间单调减,所以结论成立;举反例说明:如:函数, 在区间都是凸
8、函数,但是在区间不是凸函数;若在区间上,恒成立,所以函数在区间上为“凸函数”.有图像知道成立;因为的两个零点为,所以在的最大值为9,即由已知转化为,数形结合转化割线与切线的问题,或者构造新函数,注意:因为而,所以,单调减,且,所以,三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明.证明过程或推演步骤.16. 解:() 4分.5分()又 而 6分由 c=-(a+b),得sinc=sin(b+a)=sinbcosa+cosbsina, sinc+sin(b-a)=3sin2a, sinbcosa+cosbsina+sinbcosa-cosbsina=6sinacosa,整理得sinbcos
9、a=3sinacosa 8分若cosa=0,即a=时,abc是直角三角形,且b=,于是b=ctanb=2tan=, sabc=bc= 10分若cosa0,则sinb=3sina,由正弦定理得b=3a由余弦定理得:联立,结合c=2,解得,b=, sabc=absinc=×××=综上,abc的面积为或12分17解:()由直方图知:设中位数:则,故这60人的平均月收入约为百元. 4分()月收入为(单位:百元)在65,75)的人数为:人,5分由表格赞成人数2人,则不赞成的4人为:记不赞成的人为:;赞成人数为:则从这6人中随机地选取2人一共有15种结果如下:, ,6分其中被
10、选取的人都不赞成的结果有6种结果如下:8分记事件a:“被选取的人都不赞成”则:故:被选取的人都不赞成的概率为12分18()证明:连接ac交be于点m,连接由 4分, 6分()12分19.解:()()当时,所以:所以:或者(舍去) ()当时, 所以:-得:()分解因式得:;又所以:()故数列是以首相为2,公差为2的等差数列所以:;() .20. ()圆与直线相切 由直线与椭圆交于两个不同点,设, 则 21.解:()的定义域为,并求导,得()的定义域为,并求导, 令,其判别式,由已知必有,即或;当时,的对称轴且,则当时,即,故在上单调递减,不合题意;当时,的对称轴且,则方程有两个不等和,且, 当,时,;当时, 即在,上单调递减;在上单调递增;综上可知,的取
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度人工智能技术应用合同模板
- 深度解析如何构建成功的电子商务平台-包括从战略到执行的全过程
- 2025年度有机蔬菜种子批发与种植技术支持合同
- 2025年度新型材料门窗研发与推广合作协议
- 2025年度新能源设备采购与代理销售服务协议
- 班级环境卫生的教育意义与价值
- 未来教育的云时代云技术如何重塑教育
- 电商行业的技术创新与商业模式变革
- 老人与海读书心得(15篇)
- 现代团队中绩效考核的核心价值
- Bankart损伤的诊疗进展培训课件
- 护理部用药安全质量评价标准
- 校园信息化设备管理检查表
- 新版抗拔桩裂缝及强度验算计算表格(自动版)
- API SPEC 5DP-2020钻杆规范
- 创新思维课件(完整版)
- DB34∕T 4161-2022 全过程工程咨询服务管理规程
- 部编版小学生语文教师:统编版语文1-6年级语文要素梳理
- 注塑成型工艺参数知识讲解
- 安全生产专业化管理
- 初中生成长档案模板
评论
0/150
提交评论