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1、 复式条形统计图冀教版四年级数学下册冀教版四年级数学下册本节课我们主要来学习复式条形本节课我们主要来学习复式条形统计图，同学们要理解统计图的统计图，同学们要理解统计图的含义，能够根据统计表绘制统计含义，能够根据统计表绘制统计图。图。体重体重（千克）（千克）15及及15以下以下16202125263031及及31以上以上人数人数2201186体重体重（千克）（千克）15及及15以下以下16202125263031及及31以上以上人数人数04211111 人数人数04211111体重体重（千克）（千克）15及及15以下以下16202125263031及及31以上以上体重体重（千克）（千克）15及及
2、15以下以下1620 21252630 31及及31以上以上一年级时一年级时2201186 二年级时二年级时04211111 体重体重 （千克）（千克）人人 数数 （人）（人）年级年级15及及15以下以下1620 2125 2630 31及及31以上以上一年级时一年级时2201186二年级时二年级时04211111近四届奥运会中国、美国获得金牌数统计表近四届奥运会中国、美国获得金牌数统计表 2006年3月25届26届27届28届中国16162832美国37443935近四届奥运会中国、美国获得金牌数统计图近四届奥运会中国、美国获得金牌数统计图 2006年3月 50201004030单位：块25
3、届28届27届26届16中国美国37164428393235近五届奥运会中国、美国获得金牌数统计图近五届奥运会中国、美国获得金牌数统计图 2008年10月单位：块25届28届27届26届16中国美国3716442839323829届3534 50201040300设计：设计：五（五（2）班、（）班、（3）班近三次作业错误情况统计表）班近三次作业错误情况统计表 2006年3月班班级级错误错误人数人数日期日期3月月3日日3月月6日日3月月7日日五（五（2）班）班11277五（五（3）班）班172715想一想：想一想：老师想清楚地看出两个班学生作业老师想清楚地看出两个班学生作业 的错误的错误 情况，该怎么办？你会画吗？试一试情况，该怎么办？你会画吗？试一试！本节课我们都学习了哪些
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