沪教版语文七年级上册第14课无题课件3

1、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 李商隐 1身无彩凤双飞翼身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通（心有灵犀一点通（无题无题昨夜星辰昨夜风）昨夜星辰昨夜风） 2桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声(李商隐李商隐韩冬郎既席为诗相送因成二绝韩冬郎既席为诗相送因成二绝) 3君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐李商隐夜雨夜雨寄北寄北) 4夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐夕阳无限好，只是近黄昏。（

2、李商隐登登乐游原乐游原） 李商隐（约李商隐（约813813858858年），字年），字义山义山，号，号玉谿生玉谿生，又号，又号樊南生樊南生，晚唐诗人，怀州河内（今河南沁阳）人，与杜牧齐名，称晚唐诗人，怀州河内（今河南沁阳）人，与杜牧齐名，称“小小李杜李杜”。一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采为牛党人。一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采为牛党人令令狐楚狐楚所赏识。所赏识。2525岁时举进士后。次年，李党人河阳节度使岁时举进士后。次年，李党人河阳节度使王茂元王茂元也爱其也爱其才，任为书记，并把女儿嫁给他。但当时的牛（僧孺）李（德裕）党争才，任为书记，并把女儿嫁给他。但当时的牛（

3、僧孺）李（德裕）党争激烈，令狐楚属牛党，王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元，激烈，令狐楚属牛党，王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元，因此被令狐楚之子因此被令狐楚之子令狐绹令狐绹指责为指责为“忘家恩，放利偷合忘家恩，放利偷合”而受牛党排挤。而受牛党排挤。此后李商隐卷进两党纷争，既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。此后李商隐卷进两党纷争，既和他们都有交往，又反对两党争权夺利。牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隐满牛党主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隐满怀报国之志，在悲愤寂寞中死去。终年四十六岁。怀报国之志，在悲愤寂寞中死去。终年四十六

4、岁。在在爱情生活爱情生活方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他先后与女道士宋方面，诗人也屡遭不幸。青年时期，他先后与女道士宋真人、洛阳商人少女柳枝相爱，均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后，真人、洛阳商人少女柳枝相爱，均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治和爱情上的夫妻感情甚好，幸福生活不过十余年，妻子因病亡故。政治和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常寄予着深沉的身世之感。双重不幸，使诗人的诗作常寄予着深沉的身世之感。一、走近诗人一、走近诗人二、无题诗界定二、无题诗界定 李商隐的爱情诗是最为人们广泛传诵的。他常取李商隐的爱情诗是最为人们广泛传诵的。他常取名

5、名无题无题，以以“无题无题”作为诗的题目是李商隐的作为诗的题目是李商隐的独创。这类诗并非成于一时一地，大多以男女爱情独创。这类诗并非成于一时一地，大多以男女爱情相思为题材，其中有的可能别有寄寓，也可能以恋相思为题材，其中有的可能别有寄寓，也可能以恋爱本事为依托。情思婉转沉挚，辞藻典雅精丽。其爱本事为依托。情思婉转沉挚，辞藻典雅精丽。其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以所以命名为命名为“无题无题”，这是一类；还有一类无题诗，这是一类；还有一类无题诗，是是用篇首或句中二字为题用篇首或句中二字为题，如，如锦瑟锦瑟、碧城碧城。 四、无题诗代

6、表作四、无题诗代表作无题无题首联首联: : “相见时难别亦难，东风无力百花残。相见时难别亦难，东风无力百花残。”1 1概括首联内容：惜别之苦。概括首联内容：惜别之苦。2 2比较揣摩两个比较揣摩两个“难难”字有何不同？字有何不同？3 3理解理解“东风无力百花残东风无力百花残”的意境。的意境。颔联：颔联：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”1 1概括颔联的内容概括颔联的内容: : 爱情忠贞。爱情忠贞。2 2此为名句，理解此为名句，理解“春蚕春蚕”和和“蜡炬蜡炬”两个意象的两个意象的表情作用。表情作用。颈联：颈联：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟

7、应觉月光寒。” 1 1上面两句写的是诗人自己，下面两句就转到对方女主人公上面两句写的是诗人自己，下面两句就转到对方女主人公身上了，想象她别离后的生活。此联在写法上有何特点？身上了，想象她别离后的生活。此联在写法上有何特点？2 2“但愁云鬓改但愁云鬓改”怎样理解？怎样理解？“夜吟应觉月光寒夜吟应觉月光寒”传达出传达出情人怎样的心境？情人怎样的心境？尾联：尾联：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。” 1理解典故。理解典故。诗人用青鸟传书的典故，寄托了自己的希望，又用蓬山诗人用青鸟传书的典故，寄托了自己的希望，又用蓬山暗喻无望，照应暗喻无望，照应“相见时难相见时难”，增

8、添了离别的愁苦和伤，增添了离别的愁苦和伤感的气氛。感的气氛。诗写完了，这场悲剧的结局如何，我们无法诗写完了，这场悲剧的结局如何，我们无法知晓，或许抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。知晓，或许抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。knkn2 2表意作用。表意作用。蓬山：指海上仙山蓬莱山。此指思念对象的住处。蓬山：指海上仙山蓬莱山。此指思念对象的住处。青鸟：传说中西王母的使者，有意为有情人传递消息。青鸟：传说中西王母的使者，有意为有情人传递消息。这是一首爱情诗，全诗以这是一首爱情诗，全诗以“别别”统率，统率，即描写离别的伤感，又抒发了别后悠即描写离别的伤感，又抒发了别后悠长的思念，从而表达了缠绵热烈，纯长的思念，从而表达了缠绵热烈，纯真执著的情感。真执著的情感。小小 结结现在人们赋予现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干”什么样的新意？什么样的新意？例子：重病期间，周总理仍旧坚持工作，在他身上，我们例子：重病期间，周总理仍旧坚持工作，在他身上，我们可以领悟到什么叫可以领悟到什么叫“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。播放徐小凤演唱的别亦难。 爱