班主任工作经验交流

1、班主任工作经验交流今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾近十几年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。今天我就谈谈我对班主任工作的认识和看法。一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展。俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。作为一名班主任,首先应该做到严以律已、宽以待人,要信任、尊重、关心配班教师,做到以身作则,时时处处事事起带头作用,作出榜样,作出表率。切实起到排头兵、领头雁的作用。在长期的班级管理工作中,我总结出了八个字,那就是“真诚、严格、热爱、周到”。在工作中能做到这八个字,班级的管理工作就

2、游刃有余了。作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。作为班主任要处处以身作则，在工作中经常换位思考，相互理解，相互体谅，时时处处为他人着想。一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉快的工作环境，我们对班级幼儿的常规教育统一要求，如吃饭时我们三位老师会提醒孩子安静就餐，鼓励孩子不挑食，不吃过饭。午睡时提醒孩子把鞋子放整齐后在上床右侧卧休息。每天下午，我们三位老师在一起总结孩子们当天的表现，有特殊情况及时和家长交流沟通。二、重视“养成教育”的培养，形成良好的班风 俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处

3、在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义例如，要求幼儿坐端正，自己就不能翘腿；要求幼儿专心听讲，老师在上课时就必须全力以赴，充分做好准备，决不能漫不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。其实衡量班主任工作成功与否，班级幼儿的表现十分重要。知识、经验的获得可以在孩子成长的过程中日积月累，而对他们的养成教育培养必须从每一天抓起，在一日活动的各个环节，时时都要对幼儿进行好习惯的培养。例如，平时我会经常要求幼儿上课做端正，写字画画要有良好的姿势，上下楼梯靠右行，不在教室走廊追跑，对师长要有礼貌等等。长期坚持，大多数孩子良好的习惯就养成了！幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这

4、是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在。开学第一周我们给教室门口布置了今天我最棒的表扬栏，分为智慧星、进步性、礼仪星三类把当天的各种星的孩子姓名及时写在表扬栏里，并告诉孩子谁是智慧星、谁是礼仪星、谁是进步星，家长接孩子时也能看到表栏里孩子的姓名，坚持一周后我发现孩子们都在努力进步，家长们也很高兴。三、做好家长工作今天我想和大家重点分享一下我对家长工作的感受，（大家都知道开学动员会上张园长宣布的是我接的是原来大三班的孩子，当时我和张老师、祁老师都做好了充分准备，把教室内外环境做了细致的布置，准备迎接家长和孩子们的到来。可是就在孩子入园的前一天中午张园长打电话说让我接原大四班的孩

5、子，让我们两个班在孩子入园之前交换教室，我第二天早上上班后及时和其他两位老师传达了这一事情，两位老师听后我们以最快的速度交换教室后，我把迎接工作作了简单的分工，因为这班孩子在大班是祁老师带的，所以由祁老师负责接待工作，张老师负责卫生工作，我负责幼儿登记工作和认识幼儿工作，当家长们领着孩子进到教室看到我们三位老师把工作做得有条不紊时，把信任的眼神送给了我们，我的心里也松了口气，在当天的空闲时间我向祁老师了解每个孩子和家长的情况以便我们今后的家长工作顺利进行。第一次校讯通内容是：家长您好！我是乐乐四班班主任，开学这两天通过和各位家长以及孩子们的接触，我感觉孩子们非常可爱，从各位家长的眼神中也能感觉

6、到大家对我们的认可，谢谢大家对我们三位老师的信任！我们也真诚的希望在以后的工作中能得到各位家长的大力支持和积极配合！）我把每位家长都当做朋友，开学第一周我就“趁热打铁”分批和每位家长进行心交心的交流，家长们也把自己的要求和想法向我提出，当然家长的要求我感觉对的我就赞同，感觉不合理的就委婉的回绝，各位家长也能接受。新学期家长座谈会中我先向家长把三位老师做了详细的介绍。并和家长交流了我们地计划和我发现的孩子们的优点和缺点，家长们听了我的交流表示：会对我们今后的工作给予大力的支持和配合。在国庆假前我们开展的“庆国庆”主题活动也邀请了全部家长的参与，我又向家长介绍了开学以来我们的教学方法和孩子的接受情况，并在活动中向家长展示了我们平时教学中的引导方式，家长们看到孩子们的进步把自己最热烈的掌声送给了孩子们。尤其是张琴妈妈在活动结束后对我们说：“高老师，你真有办法，我家孩子以前从来不主动和别人打招呼，自从到了大大班后开始主动和别人打招呼了”。当时我非常欣慰。所以作为班主任要及时向家长反映孩子在园表现情况。力求得到家长的支持，在与家长谈话时，教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上。教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱。把班上的孩子当做是自己的孩子，这样在指出孩子的缺点，家长就比较容易接受了。也会把