高一物理1.5加速度第(9)课时学案新人教版必修1

1、高一物理1.5加速度第（9）课时学案编制人审核人编制时间时间班级姓名第小组学习目标1.理解加速度的物理意义，知道加速度是矢量。知道平均加速度和瞬时加速度。2.通过对日常生活中有关加速度的实例的分析， 进一步体会变化率的概念及表达方式。3.理解匀变速运动的意义，能用vt 图象表示匀变速直线运动，并能通过图象确定加速度。学习重点难点1理解加速度的概念，树立变化率的思想2区分速度、速度的变化量及速度的变化率3利用图象来分析加速度的相关问题知识链接物体运动有快慢， 物体运动的快慢用速度表示， 生活中物体做的一般都不是匀速直线运动，其速度经常发生改变，那么速度的变化有没有快慢呢？学习内容1、如何比较物体

2、速度变化快慢？A在校运动会上，张三同学百米赛起跑阶段，由静止开始在10s 内速度增加到 8m/sB电动车由静止开始在30s 内速度增加到 8m/s（约 29km/s）C摩托车由静止开始在30s 内速度增加到 12m/s（约 43km/s）D摩托车以 12m/s 恒定的速度行驶了30s。为了能更加清楚对以上情况对比，请你将以上数据填入下表。初始速度 v（0 m/s） 经过时间t （ s） 末速度 v（m/s）A百米起跑B电动车起动C摩托车起动D行驶的摩托车第1页共5页仔细分析表格中的数据思考下列问题：（1）能否用速度的大小v 描述速度变化的快慢？说明你的理由。（ 2）能否用速度的变化量v（ =v

3、t -v 0）描述速度变化的快慢？说明你的理由。（ 3）你认为如何表示速度变化的快慢？思考后同周围的同学交流一下意见。一、加速度加速度是描述速度的物理量，它等于速度的改变跟的比值。公式 a=在国际单位制中，加速度的单位是符号是加速度的大小在数值上等于加速度是量，既有，又有，大小等于速度的变化率，方向与相同。2、物体做加速、减速的条件是什么？练习 1 比较速度与加速度的物理意义，判断下列说法是否正确，举例说明你的理由。A加速度不为零的运动速度一定增加B两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，加速度一定大C物体运动越来越快，其加速度一定越来越大D物体速度变化越来越慢，物体的加速度越来越小E相等时间

4、内速度变化大的物体，加速度大3、如何用速度图像来描述加速度，从速度图像中我们能得到什么启示？思考与讨论 2物体 a、b 沿一直线同方向运动，他们的速度随时间的变化如图所示，请思考下列问题第2页共5页（ 1）在图中确定 t 1、 t 2 两时刻对应的速度 v1、v2。（ 2）如何表示加速度的大小？（ 3）物体做直线运动的加速度变化吗？为什么？（ 4）你能目测 a、b 两物体加速度的大小吗？练习 2 一物体做直线运动，其速度与时间关系如图，规定向东运动的方向为正方，回答下列问题：（1）叙述物体的运动情况。（2）分别求出物体在0-2s 、 2s-5s 、5s-10s 内的加速度。学法指 导 控制变量

5、法自学探究法学习小结达标检测1.关于物体的下列运动中，不可能发生的是（）A.加速度逐渐减小，而速度逐渐增大B.加速度方向不变，而速度的方向改变C.加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变D.加速度和速度都在变化， 加速度最大时速度最小； 加速度最小时速度最大2.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有（）A.加速度越大，速度越大B.速度变化量越大，加速度也越大C.物体的速度变化越快，则加速度越大D.速度变化率越大则加速度越大3.下列说法中正确的是（）A.物体运动的速度越大，加速度也一定越大B.物体的加速度越大，它的速度一定越大C.加速度就是 “增加出来的速度 ”D.加速度反映速度变化的快慢，与

6、速度无关第3页共5页4.对以 a=2m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是()A.在任意 1s 内末速度比初速度大2m/sB.第 ns 末的速度比第 1s 末的速度大 2（ n-1）m/sC.2s 末速度是 1s 末速度的 2 倍D.ns 是的速度是 (n/2)s 时速度的 2 倍5.下列说法中，正确的是 ()A.物体在一条直线上运动， 如果在相等的时间里变化的位移相等， 则物体的运动就是匀变速直线运动B.加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动C.匀变速直线运动是加速度不变的运动D.加速度方向不变的运动一定是匀变速直线运动6.做匀减速直线运动的物体，10s 内速度由 20m/s 减为 5m/s求 10s 内物体的速度变化和加速度7.计算下列运动中的物体的加速度（1）某飞机的起飞速度是 50m/s，由于其地面跑道的限制，