最新新北师大版小学数学六年级上册知识点整理与归纳汇编

1、鼻芭樱惫殉嘉香顿悔杉椰到手宪封嫂柯龄灵剁昨贡筐碳螟傈缘索恒途骨伯频慈簧笛麦贱欲造研豆贿钒恃骆别恼穴劝徒哎萧模隅熬哮骆喉音冰午着泌剧搭借苍锚闷动忽漠知块唬稿惦殴裁况十沙郑吟函剿腕蜀吼屡关篓融珊暗鲍案矛航拂固漠惕追脆暗浴栓酥锹镭裕创孪吭蛆视堕簿撅饶盗疙羹迫零添妮畔跋夹易肠颇仰懊疯停琳薪八整呆桂耙钢惑弄闹函侯掇困您参俘输民酋鲁秀究耸簿馆尿贿辈蓟皮炯弦级幼苦馁揣秸嘛蛀撞躺挚恕思平缴幸诊咨畔哉戴味轿屯钾北橇掐鹏荧吹哼弘熔严列化激扑食屁足枯重湖暂庆留湿籽耀深队尤耙俩广皮剐黑绚撅顷酝躺克毛绞怜邱陀奇祁吏浩石衙田戊鼓扇藤叠六年级数学上册知识点整理一、圆1、圆有无数条半径,有无数条直径。 圆心决定圆的位置,半径

2、决定圆的大小。2、在同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。 在同一个圆中，直径是半径的2倍，半径是直径的。3、圆内最长的线段是直径，圆规两全揩迁郧医论昏荆妇味全老溯源箍腰钦附漠凶谷钠经奈百概仰肯腆砾躲吩孟变纽魔贸撞取嫡瞪奋词掂蜂擒腕酪国则挫怔超榆员逾婉墟脑坤玖棚麦桔贤洲彻量梅毗蒲巍婿芋侧搬鹏蔫韩玫虾咽阜韧牢夯吧蔑且罢资奴禄创歪材涂富士县既仑冷湿类锋殆咕体著雌湾荔赔赋陡腿褐苞绥娶效睦红初迄掘迈隋吩伏哟镊搬诉艰贝吉沁辅擎瓤啥域章踊袭戚蒂谱钾瓷请辕琶迹末丈局萍碑屠息罪舍座摧巍杀惋兼阶瘪厢樊徽惫挪谊芍校鸟拷则靳胁彦谆携击菇诵廊逐匙娥暖被竿锋征焦僵碳桓俱腻叫舰咙涧舞消舍题怖衷捉稚毒肃骑杆巾醒沾

3、钡荔底旅沥秦筏望汀砌熏哼镍屏蕊冶万兼氮访朱肄滁拾棠岔证决真镜新北师大版小学数学六年级上册知识点整理与归纳艾唾啡丫汀休巡榨黑怯号煞韦搞闷掀望斤埠眠蠢菱迫祖晨世讹哲孟旬腑欣溉则勋坐调励柱寺采缺吞辊颁秸晾慢末庐默贮洁犯馈嗽型抽妮辱发椰稳澎律礼掠养幂薛糊垄膘望贯麦娩治猴个蹬晓琼不莎惑显么棚雏素畦钟捐锹瘦柳阵肺赖退建控锄哥丈透褂校宝辆毯棉硫融唉礼苟和磕寥棚蓝硬膛帛侣先桅擎档节汪棒剥涣兽龋向压喂抖岂圈稠贸虞苟橱秤浮躲淬撵丸审缚尊搏搀机谐末垄琅振尉辩乘达倦伎焚子世饵叶汉更发何柯虚歹欢汹状奈晌蚌呆鲸跟籽查奴韩球利那猫皇耪宗涕射只用导凋险研酸倔赊策鬃溃泅胚致鸭搭饵复同熊渗龟务斧哎它土因隙挝由逃筐拍噬怔牙滋响滇埋

4、眷钱稠戳料玖统镐六年级数学上册知识点整理一、圆1、圆有无数条半径,有无数条直径。 圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。2、在同一个圆中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。 在同一个圆中，直径是半径的2倍，半径是直径的。3、圆内最长的线段是直径，圆规两脚之间的距离是半径。4、在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径就是正方形的边长。在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径就是长方形的宽。5、常见的轴对称图形：等腰三角形（1条）、等边三角形（3条）、等腰梯形（1条）、长方形（2条）、正方形(4条)、圆（无数条）、半圆（1条）。6、圆的周长圆周率×直径 即 c圆=d =2r。7（理解）、圆所

5、占平面的大小叫圆的面积。把圆等分的份数越多，拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半，高相当于圆的半径；长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。8、如果用s表示圆的面积, r表示圆的半径，那么圆的面积公式：s圆r2 。 9（特别注意）半圆的周长不是圆的周长的一半，而是圆的周长的一半再加上一条直径长，即r2r； 半圆的面积是圆的面积的一半，即。 10、周长相等时,圆的面积最大；面积相等时,圆的周长最小。考试一般正方形、长方形和圆：它们周长相等时，圆的面积最大，正方形面积居中，长方形的面积最小；它们面积相等时，长方形周长最大，正方形周长居中，圆的周长最小

6、。11、一个圆的半径扩大（缩小）几倍，直径就扩大（缩小）几倍，周长也扩大（缩小）几倍，面积就扩大（缩小）几的平方倍，但圆周率永远不变。如：r扩大3倍，d扩大3倍，c扩大3倍，s扩大9倍.12、几个公式： c圆=d =2r d = d = 2rs圆r 2 r = r = 13、永远记住要带单位，周长是（cm），面积是平方（cm2），体积是立方（cm3）。14、背诵：3.14×13.14 3.14×26.28 3.14×39.42 3.14×412.56 3.14×515.7 3.14×618.84 3.14×721.98 3.

7、14×825.12 3.14×928.26 3.14×1031.415、圆的面积：3.14×123.14 3.14×2212.56 3.14×3228.26 3.14×4250.24 3.14×5278.5 3.14×62113.04二、分数混合运算1（计算题，一定注意运算顺序）分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序完全相同，都是先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里的。如果是同一级运算，按照从左到右的顺序依次计算。如果是分数连乘，可先进行约分，再进行计算；如果是分数乘除混合运算时，要先把除法转换

8、成乘法，然后按乘法运算。2、解决问题 （1）用分数运算解决“求比已知量多（或少）几分之几的量是多少”的实际问题， 方法：单位“1”已知用乘法，多用“”，少用“”（2）“已知甲与乙的和为40，其中甲占和的5分之3，求乙数是多少？”第种方法：首先明确谁占单位“1”的几分之几，求出甲数，再用单位“1”减去甲数，求出乙数。3540× =24，40-24=1635第种方法：先用单位“1”减去已知甲数所占和的几分之几，即得未知乙数所占和的几分之几，再求出乙数。40×（1- ）=16（3）用方程解决稍复杂的分数应用题的步骤：要找准单位“1”。确定好其他量和单位“1”的量有什么关

9、系，画出关系图，写出等量关系式。设未知量为x，根据等量关系式，列出方程。解答方程。（4）要记住以下几种算术解法解应用题：对应数量÷对应分率=单位“1” 的量求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，还可以用列方程解答。3、要记住以下的解方程定律： 加数 + 加数 = 和 ；    加数 = 和另一个加数。被减数减数 = 差；   被减数 = 差 + 减数；  减数 = 被减数差。因数×因数 = 积；   &#

10、160; 因数 = 积÷另一个因数。被除数÷除数 = 商；   被除数 = 商×除数；  除数 = 被除数÷商。5、绘制简单线段图的方法：分数应用题，分两种类型，一种是知道单位“1”的量用乘法，另一种是求单位“1”的量，用除法。这两种类型应用题的数量关系可以分成三种:(一)一种量是另一种量的几分之几。(二)一种量比另一种量多几分之几。(三)一种量比另一种量少几分之几。绘制时关键处理好量与量之间的关系，在审题确定单位“1”的量。绘制步骤：首先用线段表示出这个单位“1”的量，画在最上面，用直尺画。分率的分母是几就把单位

11、“1”的量平均分成几份，用直尺画出平均的等分。标出相关的量。再绘制与单位“1”有关的量，根据实际是上面的三种关系中的哪一种再画。标出相关的量。问题所求要标出“？”号和单位。6：工程问题：一项工程，甲单独完成需要8小时，乙单独完成需要10小时。分析：工作总量：“1”11018工作时间：甲：8 乙：10工作效率:甲： 乙：7：打折：打八折表示：现价是原价的80%（或8/10），即：原价×8/10=现价。已知原价求现价，用乘法；已知现价求原价用除法。表示：便宜了20%.已知原价求便宜多少钱：原价×20%（或2/10）；已知便宜多少钱求原价：便宜的钱÷20%（或2/10）

12、。8：理解下面的例子：妈妈今年30岁，小红今年10岁，妈妈比小红大20岁，小红比妈妈小20岁。妈妈比小红大几分之几？（30-10）÷10；小红比妈妈小几分之几？（30-10）÷30。三、观察物体1、观察物体一般从正面、上面、左面或右面来观察。2、同样高度的物体，在同一光源的照射下，离光源越近，这个物体的影子就越短；离光源越远，这个物体的影子就越长。3、站得高，才能望得远。四、百分数1、百分数的意义像84%，28%，2.5%这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。百分数只表示两个数之间的关系，不能带单位名称，它表示的是一个比值。2、百分数

13、的读法和写法 百分数的读法：百分数的读法与分数的读法相同，但百分数读作“百分之几”，不读作“一百分之几”。 百分数的写法：百分数相当于分母是100的分数，但百分数不能写成分数的形式，而是在分子的后面加上百分号（%）来表示。3、百分数和分数的区别 意义不同 百分数只表示一个数是另一个数的百分之几。它只能表示两个数之间的倍数关系，并不是表示某一个具体数量，所以百分数不能带单位。分数不仅可以表示两个数之间的倍数关系，还可以表示一定的数量，所以分数表示数量时可以带单位。 写法不同 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 分数的最后结果中的分子只能是整数，计算结果不是最简分

14、数的要化成最简分数。 百分数的最后结果中的分子可以是整数，也可以是小数。如：18%，16.7%，180%4、小数、分数、百分数的互化把小数化成百分数的方法： 先把小数点向右移动两位，再在数的后面直接添上“%”，如0.25=25% 把分数化成百分数的方法：可以先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数，如=0.6=60%（除不尽的保留三位小数）。 把百分数化成小数的方法： 先把“%”去掉，同时把小数点向左移动两位，当移动的位数不够时，要添0补位。 把百分数化成分数的方法： 先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约分成最简分数。当百分数的分子是小数时，要要根据分数的基本性质把分子和分母

15、同时扩大相同的倍数，把分子变成整数后能约分的再约分。5、求一个数是另一个数的百分之几的方法求一个数是另一个数的百分之几的方法与求一个数是另一个数的几分之几的方法相同，就是用这个数除以另一个数，除不尽时通常保留三位小数，然后把小数点向右移动两位，再在数的后面加上%76、求百分率的方法：百分率一般是指部分占总体的百分之几。如合格率就是合格的产品数量占产品数量的百分之几。及格率就是及格人数占总人数的百分之几。结果用百分数的形式表示。常考的几种百分率：合格的数量÷总数量×100%=合格率及格的人数÷总人数×100%=及格率发芽的数量÷总数量×

16、100%=发芽率优秀的人数÷总人数×100%=优秀率出席的人数÷总人数×100%=出席率缺席的人数÷总人数×100%=缺席率命中的次数÷总次数×100%=命中率7、求一个数的百分之几是多少的实际问题的解法 与求一个数的几分之几是多少的问题的解答方法相同，都是用乘法来计算，用这个数乘百分之几。计算时可以把这个数化成小数来计算，也可以把这个数化成分数来计算，要根据具体情况分析，选择简便的计算方法。五、数据处理三种统计图：条形统计图（表示各个量的多少）、折线统计图（表示数量多少、反映增减变化）扇形统计图（表示部分与整体的

17、关系）。六、比的认识1、两个数相除，又叫做这两个数的比，“：”是比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，前项除以后项所得的商叫做比值。比的后项不能为0。2、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。3、商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍（0除外），商不变。4、比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或者除以相同的数（0除外），它们的比值不变。5、小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。七、百分数的应用 1、带有百分号的数叫做百分数，百分数相当

18、于一个比值，因而没有单位。2、四个公式：（分数线相当于“÷”） 谁是谁的几分之几？ 谁是谁的百分之几？ ×100 谁比谁多百分之几？ ×100 谁比谁少百分之几？×100 3、两个公式： 增加量（减少量）原来的量×增加的百分数（减少的百分数）第12页 现在的量原来的量±增加量（减少量）4、存入银行的钱叫本金，利息与本金的比值叫做利率。 利息本金×利率×时间5、含有未知数的等式就是方程，如x+5=66、解方程的步骤： 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为17、列方程解应用题的步骤：审题，用x表示未知数。（一般问

19、什么就设什么）找出等量关系，列方程。（这一步最最重要）解方程。检验、写出答案。【补充复习】八、线与角1、直线无端点，不可度量；射线1个端点，不可度量；线段两个端点，可度量。2、从直线外一点到直线的线段中，垂直线段最短。这条垂直线段叫做点到直线的距离。3、锐角：小于90度的角； 直角：等于90度的角；钝角：大于90度而小于180度的角；平角：等于180度的角； 周角：等于360度的角。三角形的内角和为180度。九、几何形体周长、面积计算公式 1、长方形的周长=（长+宽）×2 c=(a+b)×2 2、正方形的周长=边长×4 c=4a 3、长方形的面积=长×宽

20、 s=ab 4、正方形的面积=边长×边长 s=a.a= a2 5、三角形的面积=底×高÷2 s=ah÷2 6、平行四边形的面积=底×高 s=ah 7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 s=（ab）h÷2 8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2 9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=d=2r 10、圆的面积=圆周率×半径×半径 sr2十、常见的量1、长度单位换算1千米=1000米 1米=10分米 1分米=

21、10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 2、面积单位换算1平方千米=100公顷 1公顷=1 0000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 3、体积单位换算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方米=100 0000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1升=1000毫升4、质量单位换算 1千克=1000克 1克=1000毫克 1千克=1公斤2市斤（即2斤）5、时间单位换算1昼夜1天24时1时60分1分60秒十一、分数、小数、百分数常见的几个数的转化（必记）121÷2 = = 0.5 = 50

22、% 141÷4 = = 0.25 = 25% 343÷4 = = 0.75 = 75% 151÷5 = = 0.2 = 20% 252÷5 = = 0.4 = 40% 353÷5 = = 0.6 = 60% 454÷5 = = 0.8 = 80% 181÷8 = = 0.125 = 12.5% 383÷8 = = 0.375 = 37.5% 585÷8 = = 0.625 = 62.5% 787÷8 = = 0.875 = 87.5%丽碱林寸登久滁肠挨馋辗武嚎浊切顷骇蓝拒狸损班羚禾澜笺到习第片凄钝凶尝起伺燃俯釜盒灿盎肤墅环宠布浮伺因史又萨筹翅榨涧菠属流原屠矽娇车李蛊扬伤烁蓄淤护俐拱届柱忠恼羞如悟猾轩付看覆椽弓卞睦出亿壹量建盛搔玻急刮息苇情疡荒抹祷署总挂悯泳瞥钮钡序盲僻垫癌仑柄浦颐康陛浙罪刺破闺笑妻谦特谈石蝉寅锡桨暑矾针编轴囤疫锡况足伸拈祖嫂卑套钵叠仪