福建省厦门一中2015届高三高考前热身考试卷生物Word版含答案

1、厦门一中5月热身训练理科综合生物试卷 (满分：300分 考试时间：2小时30分钟) 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，第卷1至4页，第卷5至12页。注意事项： 1考生将自己的姓名准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 2答题要求，见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。 相对原子质量：H 1 N 1 4 O 1 6 Na 23 AI 27第卷本卷共1 8小题，每小题6分。共108分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1下列有关细胞增殖的说法中，正确的是A农杆菌增殖方式与洋葱根尖分生区细胞增殖方式的实质相同B人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，快速产生新的红细胞C大肠杆

2、菌增殖过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，属于无丝分裂D减数分裂能保证卵母细胞的遗传物质平均地分配到两个子细胞中去2有种细菌会在人类的细胞之间快速转移，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是ATuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工B该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定的流动性C该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性D该菌的遗传物质主要是DNA3荔枝椿象吸食荔枝龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出

3、卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下 列叙述不正确的是A平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量B荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者C平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节D平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害4科学家研究赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）对黄芩（一种药用植物）生长情况及其根细胞中黄酮类物质（主要药用成分）含量的影响。把生长状态一致的幼苗平分为三组进A甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素B矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素C矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利，赤霉素有利D外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效5花生的含油量随选择世代的变化情况如图所示。据图分析，选择育种对高

4、含油量花生品种的产生所起的作用是A改变了控制产油的一对等位基因的总频率B改变了花生的基因库，导致新物种的产生C定向诱导了控制高含油量基困的自由组合D淘汰部分表现型，使高含油量基困的基因频率增大26（14分）为探究光照强度对锐齿栎光合作用的影响，研究人员分别对某林区中的锐齿栎幼苗（苗龄2年）和成树（树龄40年）进行了相关研究。实验结果如下图所示。单位叶面积CO2吸收速率0光照强度- 成树 幼苗abc（1）由实验结果可知，适应在弱光环境中生长的是_（填“成树”或“幼苗”）。这与森林群落_结构的生物适应特点相似。（2）由实验结果可知，在abc三点对应的光照强度下，成树和幼苗光合作用速率最接近的是_点

5、。（3）研究人员为进一步研究锐齿栎幼苗与成树适应不同强度光照的原因，分别对幼苗与成树叶片中的叶绿素含量进行了测定。实验结果如下表所示。叶绿素含量（mg/L）叶绿素a叶绿素b叶绿素总量成树11.23.915.1幼苗11.64.816.4在进行叶绿素含量测定之前，应制备叶绿素提取液。提取叶绿素时，除了加入80丙酮和石英砂外，还需要加入CaCO3。加入CaCO3目的是_。通过测定叶绿体色素提取液的吸光度值并用一定的方法可计算出叶绿素的含量。测定吸光度值时，应以_作为对照溶液，分别对叶绿体色素提取液的光吸收值进行测定。由实验结果可知，幼苗的叶绿素含量比成树的叶绿素含量_。通过计算叶绿素a含量与叶绿素b

6、含量的比值，可推测适应弱光的植物_（填“叶绿素a”或“叶绿素b”）的相对含量高。27（14分）鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类。鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区（如图甲中字母所示）的控制下，通过鸣管和鸣肌来完成的。请分析回答：（1）图甲中的HVC等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的 。该反射的效应器是 。（2）研究发现雄鸟的HVC区体积明显大于雌鸟。为探究这种差异的原因，研究者进行实验，得到图乙所示的结果。 此实验以 鸟脑为材料，制备装片并染色，然后在显微镜下观察，通过计数神经元的 （结构）来统计HVC区神经元的数量。 图乙的结果显示，1015日龄时，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元的数量差异不大；随日龄增长

7、，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元数量变化的趋势分别是 。（3）进一步研究发现，雄鸟脑中HVC区体积较大与新生神经元所占比例较高有关，而新生神经元数量的雌雄差异与鸟体中激素有关，这类激素最可能是 。为验证这一观点，研究人员做了多组实验，其中一组是选用雌性幼鸟若干只，平均分成两组。在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物，实验组的处理是 。一段时间后，检测两组鸟脑中HVC区 。若 ，说明上述观点成立。本实验设置对照组的目的包括 （填选项前的符号）。 排除外源激素对实验结果的影响 排除植入手术对实验结果的影响 排除包埋物对实验结果的影响 排除激素浓度对实验结果的影响 减小激素测量误差对实验结果的影响 减小

8、动物个体差异对实验结果的影响 提供正常激素水平动物的数据作为参照28（12分）藏獒原产于中国青藏高原，是一种高大凶猛垂耳的家犬。具有基因B时，皮毛呈黑色；具有基因bb时，皮毛呈褐色；但毛色的形成还受I（i）基因的控制。下图甲表示藏獒毛色的遗传实验，乙表示F1的某组织切片显微图像。请回答下列问题：（1）从分子水平上分析，控制毛色的基因B与b的本质区别是_不同。（2）依据_可判断出乙图为雌性藏獒组织切片显微图像，与细胞相比较，队细胞形态外，细胞最明显的特征是具有_。（3）正常情况下，细胞分裂结束后能产生_种类型的子细胞。细胞的基因组成是_。（4）F2中，黑毛藏獒的基因型是_，其中纯合子占的比例为_

9、。（5）让F2中的褐毛藏獒与基因型为BbIi的个体进行交配，理论上其后代的表现型及比例是_。选考部分33生物一现代生物科技专题 (10分)（10分）利用基因工程技术可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”。下图表示科学家将药物蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，并通过一系列技术手段制备生物乳腺反应器的流程图，请回答相关问题：（1）图中将构建完成的基因表达载体导入绵羊受精卵所用的方法是_。（2）图中的A过程包括_和_技术。进行A之前必须对胚胎进行DNA分析_鉴定，以获得能够符合生产要求的个体。（3）为了鉴定目的基因是否成功表达，必须进行抗原-抗体杂交，目的蛋白相当于_。生物参

10、考答案1A本题以细胞增殖为背景，考查知识点“细胞的无丝分裂（）”“细胞的有丝分裂（）”“细胞的减数分裂（）”“动物配子的形成过程（）”“原核细胞和真核细胞结构的区别（）”“细胞的分化（）”等相关知识，能力方面要求考生能运用所学知识与观点，通过比较分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释推理，做出合理的判断或得出正确的结论。2B.原核细胞没有内质网，其遗传物质为DNA。3B荔枝椿象在生态系统中属于初级消费者，因为它以生产者为食。4A由表中数据可知，矮壮素和赤霉素对根的重量有抑制作用，甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素。5D.综合考查选择育种与进化的联系。选择育种是从每一代的变异个体中选出最

11、好的类型进行繁殖培育，必然淘汰了许多产油量低的类型，进而使高含油量基因的基因频率增大。A项中控制产油的一对等位基因的总频率为1是不变的，B项中，新物种出现的标志为生殖隔离，而非仅基因库发生改变。C项中变异是不定向的，而非定向诱导。26（14分）答案：（1）幼苗（2分） 垂直（2分）（2）a（2分）（3）防止叶绿素被破坏（2分）；80丙酮（2分）；高（2分） 叶绿素b（2分）解析：第（1）题，考查考生“对实验现象和结果进行解释分析和处理”的能力。由实验结果可知，在光照强度较弱时，幼苗的净光合速率大于成树的净光合速率，因此适应在弱光环境中生长的是幼苗。这与森林群落垂直结构的生物适应特点相似。第（2

12、）题，考查考生“通过比较分析和综合等方法对某些生物学问题进行解释推理，做出合理的判断或得出正确的结论”的能力。通过对图像的观察，在abc三点对应的光照强度下，成树和幼苗光合作用速率最接近的是a点。预测一部分考生会错把图像中的净光合速率理解成光合作用速率，没有考虑到呼吸作用速率，导致判断为b。第（3）题的小题，考查“生物知识内容表”所列的实验叶绿体色素的提取和分离。提取叶绿素时，除了加入80丙酮和石英砂外，还需要加入CaCO3。加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏。第（3）题的小题，考查综合运用实验涉及的方法和技能。测定吸光度值时，应以80丙酮作为对照溶液，对叶绿体色素提取液的光吸收值进行测定

13、。第（3）题的小题，考查考生“对实验现象和结果进行解释分析和处理”的能力。由实验结果可知，幼苗的叶绿素含量比成树的叶绿素含量高。通过计算叶绿素a含量与叶绿素b含量的比值，成树叶绿素a/ b 值为2.87，幼苗叶绿素a/ b 值为2.41，幼苗具有较低的叶绿素a/ b 值，即幼苗叶绿素b 的含量相对较高。可推测适应弱光的植物，叶绿素b的相对含量高。本题需要考生从图表中获取相关信息，并结合所学的知识进行分析综合推理，做出正确的判断，属于中等难度题。27（14分）答案：（1） 神经中枢（1分） 运动神经末梢及其支配的鸣管和鸣肌（2分）（2） 不同日龄的雌鸟和雄鸟（2分） 细胞体（1分）雄鸟脑中HVC

14、区神经元的数量逐渐增多，雌鸟则减少（2分）（3） 性激素（1分） 幼鸟皮下植入等量的含有适量雄性激素的包埋物（2分）新生神经元的数量（1分）实验组鸟脑中新生神经元的数量多于对照组鸟（1分） （1分）解析：该题结合神经调节的知识对对照实验进行了考查。28（12分）答案：（1）碱基对的数目或排列顺序（2分，答不全得0分） （2）细胞不均等分裂（1分） 同源染色体（1分）（3）2（1分） BBii或bbii或BBII或bbII（2分，答不全得0分）（4）BBii和Bbii（2分） 1/3 （1分） （5）白毛黑毛褐毛=211（2分）解析：本题主要考查学生的识图能力综合分析解决问题的能力及对减数分裂自由组合定律的理解能力。由题可知藏獒的毛色是由二对等位基因的控制，但题干所给的信息量明显不足，突破本题是从杂交子二