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文档简介

1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 3精品文档专业实习的建议1. 建立稳固的实习基地，加强校企合作，企业文化渗透 于学校教育，提高学生职业素质水平，增强学生职业意识具备较高的职业素质是新时代对一线操作工人的必然 要求，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性等，如：爱岗敬业、热情服务、奉献精神等等。中等职业学校学生的职业意识状况。机电专业的学生们往往认为生产实习“好玩”，“终于告别课堂了”。事实上，机械加工的很多工种需要站立、 躬身、蹲等，劳动强度大。学生由于准备不足，不能承受，于 是放弃生产实习，甚至放弃机电专业，给国家的教育造成了 很大损失。这就需要开设职业指

2、导课程，系统进行职业指导。改变课堂教学模式，职业素质教育力求贴近实际，使体验式教育方法成为教育主流。组织在校生到实习基地实地参观。让学生置身于工厂之中，充分感受生产的氛围，体验工 作的乐趣，是名副其实的体验式教育。在这种教育中不断加 强正面的引导，以人性化的说教和鼓励为主。邀请企业负责人、优秀员工给学生作讲座。邀请企业优秀员工为学生做讲座、作报告，或学习企业规章制度等，学生能够获取企业文化的有益一面，如:员工准2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 3精品文档则、团队建设、制度管理、企业形象等等在心理上作了必要的准备。必须建立稳固的实习基地。校内机电实习室：根据各校自

3、身情况建设而成。校内实 习基地主要进行实验课的教学。校外实习基地：校外实习基地是中等职业学校生产实习 的主要基地。如：机械厂、机电维修服务站、大型机械销售 服务中心等单位，表现优秀的实习生可以被企业录用。完善和制定生产实习学生守则、生产实习指导老师 工作职责及家长要签字的生产实习协议书等文件，规范学生行为，在下厂前学习，实习过程中严格执行。学生生产实习任务书规定学生在实习中必须达到的技能要求。在实际的工作环境中，学生每完成一项学习任务，本身就会存在成就感，更增加了学习的兴趣，为了掌握技能 要求，同学之间的技术交流更加频繁，不乏会产生创新性的工作方法。学校负责抽查学生学习效果。实习结束，学生的主管师傅、车间主任和实习指导老师分别对学生进行综合评 价,评价结果作为学习成绩的重要部分。3.安排实习指导老师定期下厂进行指导安排指导老师定期（如每周一次）到实习单位了解学生 学习、生活和安全情况。针对学生不足做学生思想工作，及时与实习单位沟通，了解师傅“教”和学生“学”的情况，,为学生步入社会2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 3精品文档并代表学校与师傅沟通交流。总之，中等职业学校机电专业学生有熟练的操作技能具备良好的职业素质对于他们的成才至关重要。与高职及大 专教育相比，中等职业学校更应该重视职业素质教育、职业 意识

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