规则与秩序PPT课件

1、第三单元 无序与有序第六课 规则与秩序1 1、理解规则与自由、规则与秩序的关系，懂得规则是秩序、理解规则与自由、规则与秩序的关系，懂得规则是秩序的保障，培养感悟生活的能力。的保障，培养感悟生活的能力。2 2、认识规则的意义和作用；知道规则的分类，了解基本的、认识规则的意义和作用；知道规则的分类，了解基本的校内规则、日常生活中的规则；知道正义要求每一个人都要校内规则、日常生活中的规则；知道正义要求每一个人都要遵守制度规则和秩序。遵守制度规则和秩序。板块一：规则种种板块一：规则种种自主探究自主探究 通过视频，结合自身的体会，谈谈自己对规则的理解？通过视频，结合自身的体会，谈谈自己对规则的理解？ “

2、 “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”为了保证社会生活的有序、安全、和谐和文明，人类形成为了保证社会生活的有序、安全、和谐和文明，人类形成了一系列社会规则来规范自己的行为。遵守规则是人类社了一系列社会规则来规范自己的行为。遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。会生活能够正常进行的前提和保证。乘车秩序乘车秩序交通秩序交通秩序 通过观看上述图片，通过观看上述图片，请同学们列举几个身边的事例，请同学们列举几个身边的事例，说说我们生活中要遵守说说我们生活中要遵守哪些规则？哪些规则？并结合课本思考什么是并结合课本思考什么是规则？规则？ 自

3、主探究自主探究 规则就是关于可以和不可以做什么，应该和不应该规则就是关于可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎么做，不可以和不应该怎么做的做什么，可以和应该怎么做，不可以和不应该怎么做的约定。约定。学校规则学校规则 在学校我们要遵守哪些在学校我们要遵守哪些规则？规则？ 上课迟到者应在教室门上课迟到者应在教室门口喊口喊 “ “报告报告”，经老师同，经老师同意后再进教室。意后再进教室。 出操集队出操集队时要做到快。学生要做到时要做到快。学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发生不留长发 ，女生不穿高，女生不穿高跟鞋。学生要按时到校，跟鞋。学生要按时到校，不迟到

4、，不早退、不旷课。不迟到，不早退、不旷课。 合作探究合作探究社会规则社会规则家庭规则家庭规则1 1、不同的场所有不同的规则、不同的场所有不同的规则家庭规矩家庭规矩学校规则学校规则社会规范社会规范2 2、不同的的活动有不同的规则、不同的的活动有不同的规则交通规则交通规则学习守则学习守则运动规则运动规则3 3、不同的领域有不同的规则、不同的领域有不同的规则经济领域的规则经济领域的规则日常生活领域的规则日常生活领域的规则政治领域的规则政治领域的规则文化领域的规则等文化领域的规则等规则的分类规则的分类:活动：列举生活中需要保活动：列举生活中需要保持秩序的公共场所，反思持秩序的公共场所，反思自己在这些场

5、所的表现。自己在这些场所的表现。 合作探究合作探究法律法律道德道德正式规则正式规则非正式规则非正式规则强制性规则强制性规则非强制性规则非强制性规则守则守则法律法律规章制度规章制度道德规范道德规范风俗习惯风俗习惯法律法律法规法规乡规民约乡规民约守则守则风俗习惯风俗习惯规则的分类规则的分类 板块二：秩序来自规则板块二：秩序来自规则 通过观看视频，通过观看视频，请同学们思考为什么我们的社会生活请同学们思考为什么我们的社会生活需要秩序？需要秩序？ 自主探究自主探究 社会生活需要秩序，秩序来自规则；在实际生活中，社会生活需要秩序，秩序来自规则；在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能

6、顺利哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行，反之，那里的生活和工作就不能顺利进行。遵守规进行，反之，那里的生活和工作就不能顺利进行。遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。世界贸易组织总部世界贸易组织总部 世贸组织是一个独立于联合国的永久性国际组织。在调世贸组织是一个独立于联合国的永久性国际组织。在调解成员争端方面具有更高的权威性。它的前身是解成员争端方面具有更高的权威性。它的前身是19471947年订立年订立的关税及贸易总协定。与关贸总协定相比，世贸组织涵盖货的关税及贸易总协定。与关贸总协定相比，世贸组织涵盖货物贸易、服务贸易

7、以及知识产权贸易，而关贸总协定只适用物贸易、服务贸易以及知识产权贸易，而关贸总协定只适用于商品货物贸易。于商品货物贸易。 世贸组织成员国必须遵守以下基本原则：世贸组织成员国必须遵守以下基本原则：非歧视原则；市场开发原则；公平贸易原则；权利与义务平非歧视原则；市场开发原则；公平贸易原则；权利与义务平衡的原则。衡的原则。 收获园地收获园地 学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序和规则。在现代社会，经济交流和合作需要秩序，这要秩序和规则。在现代社会，经济交流和合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证。世界贸易组织就是一个通过种秩序需要

8、一整套规则的保证。世界贸易组织就是一个通过规则规范各成员之间的经济贸易关系的组织。加入世界贸易规则规范各成员之间的经济贸易关系的组织。加入世界贸易组织就意味着必须按照世界贸易组织规定的规则与其他成员组织就意味着必须按照世界贸易组织规定的规则与其他成员进行交往、交流与合作。进行交往、交流与合作。培养规则和秩序意识应该从我做起培养规则和秩序意识应该从我做起 各种规则都一样，当人们都去违反它的时候，它就形同各种规则都一样，当人们都去违反它的时候，它就形同虚设，成为一纸空文，人们最终将失去规则对他们的保护，虚设，成为一纸空文，人们最终将失去规则对他们的保护，受到伤害的还是自己。要想得到规则对自己的保护

9、，就必须受到伤害的还是自己。要想得到规则对自己的保护，就必须遵守各种社会规则。规则的落实关键在于人们的实际行动。遵守各种社会规则。规则的落实关键在于人们的实际行动。只有在人们自觉地遵守规则的时候，规则对人们的保护作用只有在人们自觉地遵守规则的时候，规则对人们的保护作用才能发挥出来。才能发挥出来。1 1、不同的场所，不同的活动，不同的领域有不同的规则、不同的场所，不同的活动，不同的领域有不同的规则要人们去遵守要人们去遵守，规则就是关于，规则就是关于 的约定的约定。（。（ ） 应该和不应该做什么应该和不应该做什么 可以和应该怎样做可以和应该怎样做 可以和不可以做什么可以和不可以做什么 不可以和不应

10、该怎么做不可以和不应该怎么做 a a. . b b. . c c. . d d. .d d2 2、下列说法正确的有、下列说法正确的有( )( )规则可分为正式的和非正式的规则可分为正式的和非正式的 规则可分为强制规则可分为强制性的和非强制性的性的和非强制性的 中华人民共和国宪法属于强中华人民共和国宪法属于强制性规则制性规则 中学生日常行为规范属于非正式规则中学生日常行为规范属于非正式规则 中华人民共和国宪法属于非正式规则中华人民共和国宪法属于非正式规则 中学中学生日常行为规范属于非强制性规则生日常行为规范属于非强制性规则a a b b c c d db b3 3、在马路的十字路口，尽管车杂人多

11、，可由于行人车辆各、在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行，井然有序，道路畅通无阻。如行其道，红灯停、绿灯行，井然有序，道路畅通无阻。如果南来的北往的东行的西去的汽车、自行车及行人各不相果南来的北往的东行的西去的汽车、自行车及行人各不相让，挤成一团，结果谁也难以通过。让，挤成一团，结果谁也难以通过。（1 1）请你想一想，这一交通现象告诉我们一个什么道理？）请你想一想，这一交通现象告诉我们一个什么道理？（2 2）根据这一道理，我们在日常生活中应该怎样做）根据这一道理，我们在日常生活中应该怎样做？答案：答案：（1 1）说明生活需要秩序，秩序来自规则。在实）说明生活需

12、要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，那里的生活和工作就不和工作才能顺利进行；反之，那里的生活和工作就不能顺利进行。能顺利进行。（2 2）要制定、完善相关的规则；要自觉遵守规则，以）要制定、完善相关的规则；要自觉遵守规则，以维持正常的秩序。维持正常的秩序。 规则与秩序规则与秩序规则种种规则种种秩序来自规则秩序来自规则规则的分类规则的分类规则的含义规则的含义规则的重要性规则的重要性遵守世界贸易组织的规则遵守世界贸易组织的规则 通过学习本课，我们明白了要尊重通过学习本课，我们明白了要尊重“规则规则”，自，自觉遵纪守法，维护公共秩序，从而帮助我们树立尊重觉遵纪守法，维护公共秩序，从而帮助我们树立尊重规则的观