急救知识实训汇报

1、急救知识实训汇报实训一 电动洗胃机洗胃术一、实训目的1、掌握急性中毒病情的判断和电动洗胃操作技术。2、熟悉电动洗胃使用目的，注意事项。3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。二、实训内容1、自动洗胃机洗胃操作技术。三、实训用物1、电动洗胃机、洗胃溶液、水桶、水温计、橡胶单、胃管 等2、护理训练模拟人。3、临床案例、监护记录单和笔。四、实训方法1、复习相关理论 （ 结合临床案例， 讲述自动洗胃机洗胃操作 技术使用的目的及注意事项 ） 。2、展示实训用物。3、教师讲解并同步示教 （ 在模拟患者身上进行自动洗胃机洗 胃操作技术。 ）4、学生 68 人为一组进行练习，教师巡回指导。5、师生共同评价练习情

2、况。6、教师小结。7、布置写出实训报告。五、操作流程1、准备工作：备物检查洗胃机功能核对、解释摆体 位连电源。2、插胃管：铺巾、置盘量管、润管插管验证是否在 胃内。3、洗胃：连洗胃机按手吸按自动。4、洗胃观察： 观察患者及洗胃液更换洗胃液5、洗胃完毕：关机留置胃管撤连接管。6、记录。7、安置病人。8、整理用物：清洗洗胃机及连接管连接管用消毒液浸泡。六、分析讨论简述电动洗胃机注意事项。实训二 中暑、淹溺、触电现场救护技术一、实训目的1、掌握中暑、淹溺、触电现场救护技术。2. 熟悉中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项。3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。二、实训内容中暑、淹溺、触电现场救护技术

3、三、实训用物 护理模拟人、听诊器、血压计、木棒、绳，临床案例等四、实训方法1、复习相关理论 （ 结合临床案例，讲述中暑、淹溺、触电现 场救护目的及注意事项 ） 。2、展示实训用物，设置情景，学生 1213 人一组，通过角 色扮演进行中暑、淹溺、触电现场救护技术演练。3、组织学生讨论。4、师生共同评价练习情况。5、教师小结。6、布置写出实训报告。五、操作流程1、触电现场救护：根据触电现场情况，选择最安全、迅速 方法：关闭电掣 （ 挑开电线、切断电线、拉开触电者 ） 避免合并伤 根据伤情实施紧急救治。2、中暑现场救护：迅速将病人搬离高温环境 安置到通 风良好的阴凉处 取平卧位 脱去外衣 饮用含盐冰

4、水或饮料 物理降温。3、淹溺现场救护：救出病人 清理呼吸道 心肺复苏 倒水处理六、分析讨论 简述酒精擦浴降温法的注意事项。实训三 电除颤器的使用一、实训目的1、掌握电除颤器操作技术。2、熟悉电除颤器使注意事项。3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。二、实训内容1、电除颤器操作技术。三、实训用物电除颤器、导电胶、护理训练模拟人、监护记录单和笔。四、实训方法1、复习相关理论2、展示实训用物。3、教师讲解并同步示教4、学生 68 人为一组进行练习，教师巡回指导。5、师生共同评价练习情况。6、教师小结。7、布置写出实训报告。五、操作流程准备用物 - 接电源线 - 开电源开关 摆体位 暴露胸部- 去除导

5、电物质 定位、清洁皮肤 涂导电胶 - 选择电能及电复律 安放电极板除颤 - 观察心电波 电极板、各开关复位 关电源 整理、记录六、分析讨论简述电除颤使用注意事项实训四 输液泵、微量泵的使用一、实训目的1、掌握微量泵、输液泵使用操作技术。2、熟悉微量泵、输液泵应用参数的调节。3、了解微量泵、输液泵使用的目的及注意事项。二、实训内容输液泵、微量泵的使用三、实训用物微量泵、输液泵、注射器、输液器、生理盐水等四、实训方法1、复习相关理论2、展示实训用物。3、教师结合电教片讲解并同步示教4、学生 68 人为一组进行练习，教师巡回指导。5、师生共同评价练习情况。6、教师小结。7、布置写出实训报告。五、操作

6、流程微量注射泵使用流程：备物固定注射泵接电源配药、固定注射器、 排气核对、 解释穿刺调试启动仪器连通管路观察、记录整理输液泵使用流程： 备物固定输液泵接电源配药、 固定 输液管、排气按开关键自检设定参数静脉穿刺连通管路按 开始键输液完毕按停止键关调节器撤输液管关输液泵观 整理、记录六、分析讨论一脑水肿患者， 医嘱 30 分钟内给予 20%甘露醇 250ml，如用输液泵进行输液，则 1 分钟输多少滴 ?(1ml=20 滴 ) 实训五 呼吸机的使用一、实训目的1、掌握呼吸机使用操作技术。2、熟悉呼吸机应用参数的调节。3、了解呼吸机使用的目的及注意事项 ; 适应症、禁忌症、脱 机指标及常见的报警原因

7、及处理措施。二、实训内容1、呼吸机使用操作技术。2、呼吸机应用参数的调节 ; 呼吸机的适应症、禁忌症、脱机 指标及常见的报警原因及处理措施。三、实训用物1、呼吸机、模拟肺、连接管、氧气桶、氧气减压表、 扳手、 电源转换器等2、护理训练模拟人。3、临床案例、监护记录单和笔四、实训方法1、复习相关理论 （ 结合临床案例， 讲述呼吸机使用操作技术 的目的及注意事项等 ） 。2、展示实训用物。3、教师讲解并同步示教 （ 在护理模拟人身上进行呼吸机使用 技术操作，并演示呼吸机应用参数的调节。 ）4、学生 68 人为一组进行练习，教师巡回指导。5、师生共同评价练习情况。6、教师小结。7、布置写出实训报告。

8、五、操作流程1、准备工作：备物核对、解释摆体位。2、检查呼吸机性能：连接呼吸机管道接模拟肺接电源 开主机开关开氧气阀开温化、湿化器开关检查呼吸机性能。3、建立人工气道。4、连接人工气道5、调参数：确定呼吸机模式设置参数设置报警界限和 安全阀调节温化、湿化器。调节同步触发灵敏度。 。6、观察、记录7、安置病人8、撤机：拔管关温化、湿化器开关关氧气阀关主机开关关电源9、观察、记录10、清理用物： 清洗各连接管道消毒液浸泡各连接管道晾干备用六、分析讨论简述呼吸机常见的报警原因实训六 气管插管、气管切开配合技术一、实训目的1、掌握气管插管、气管切开配合技术。2、熟悉正确固定气插管或气切管。3、了解气管

9、插管、气管切开术的目的、适应症、禁忌症及 注意事项。二、实训内容气管插管、气管切开配合技术三、实训用物气管切开包或气管插管盘、气管插管导管、无菌手套、消毒 剂、合适的局麻药、照明设备、负压吸引装置，注射器、胶布、纱布 及导管固定物品，录像、临床案例、记录单和笔四、实训方法1、结合临床案例，讲述气管插管、气管切开配合技术目的 及注意事项。2、展示录像后，教师在护理模拟人身上演示气管插管、气管切开配合技术。3、学生 1213 人一组，相互配合在护理模拟人身上进行气 管插管、气管切开配合技术训练。4、教师巡回指导。5、教师评价并进行课堂小结。6、布置写出实训报告。五、操作流程（一） 气管插管经口明视

10、插管术流程：医学专用咽喉部 （ 清醒患者 ）- 取位- 协助患者张口 - 置入 喉镜- 经悬雍垂后挑起会厌 - 见声门后插入气管导管 - 退出喉镜 - 气管导管再入 2-3cm- 塞入牙垫 - 检查气管内导管的位置 - 固定导管、 牙垫- 气囊充气 - 连接呼吸机或简易呼吸器（二） 气管切开术流程：摆体位 - 手术切口 - 切断甲状腺峡部 - 向上挑开气管环正 中 - 刀刃向上刺入气管， 注意进刀深度 - 撑开气管切开口后插入气 管套管- 固定气管套管于颈部六、分析讨论气管插管、器官切开术中护士的配合工作分别包括哪些 ?实训七 止血、包扎、搬运技术一、实训目的1、掌握止血、包扎、固定、搬运技术。2. 熟悉止血、包扎、固定、搬运目的及注意事项。3、操作中工作认真、严谨，爱伤观念强。二、实训内容止血、包扎、搬运技术三、实训用物治疗盘：弯盘、绷带 1 2 卷、胶布、生理盐水棉球、药碗2 只、镊子 2 把、纱布、剪刀 1 把，录像、临床病例、记录单和笔四、实训方法1、复习相关理论 （ 结合临床案例，讲述止血、包扎、固定、 搬运技术目的及注意事项 ） 。2、展示实训用物，设置情景，学生 1213 人一组，通过角