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文档简介
1、29 掌掌 声声 读一读读一读文静文静 愿意愿意 轮流轮流注视注视 持久持久 姿势姿势情绪情绪 平息平息 热烈热烈讲述讲述 鼓励鼓励 慢吞吞慢吞吞 从那以后,英子就像变了一个人从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起学们一起游戏说笑游戏说笑,甚至在一次联欢,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她会上,还让同学们教她跳舞跳舞。 轮到英子的时候,全班同轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头英子立刻把头低低了下去了下去。 英子犹豫了一会儿,慢吞英子犹豫了一会儿,慢吞吞地吞地站站了起来,眼圈红红
2、的。了起来,眼圈红红的。 在全班同学的注视下,她终于在全班同学的注视下,她终于一摇一晃一摇一晃地走上了讲台。地走上了讲台。 我发现,她的头我发现,她的头_,脸,脸_,眼睛眼睛_,她感到,她感到_。我发现,她的头我发现,她的头_,脸,脸_,眼睛眼睛_,她感到,她感到_。 在全班同学的注视下,她终于在全班同学的注视下,她终于一摇一晃一摇一晃地走上了讲台。地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里教室里骤然间骤然间响起了响起了掌声掌声,那,那掌声掌声热烈而持久。热烈而持久。她的普通话说的很好,她的普通话说的很好,声音也十分动听声音也十分动听 。故事讲完了,教室里又故事
3、讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬,英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里然后,在掌声里一摇一晃一摇一晃地走下地走下了讲台了讲台 。我发现,她的头我发现,她的头_,脸,脸_,眼睛眼睛_,她感到,她感到_。我发现,她的头我发现,她的头_,脸,脸_,眼睛眼睛_,她感到,她感到_。 我永远不会忘记那掌声,因我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧为它使我明白,同学们并没有歧视我。视我。大家的掌声给了我极大的大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。生活。耳朵失聪的音乐家耳朵失聪的音乐家 贝多芬贝多芬残奥会镜头残奥会镜头 我永远不会忘记那掌声,因我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧为它使我明白,同学们并没有歧视我。视我。大家的掌声
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