一年级家长会发言稿：携手共进培育英才

1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创1/ 4一年级家长会发言稿：携手共进培育英才目的：通过召开家长会，让家长了解老师是如何管理班 级，让家长知道从哪些方面养成孩子良好的习惯，以及家长 如何配合老师做好孩子的早期习惯养成。过程：各位家长：大家好很感谢你们能按时参加本次的家长会，这是对老师 工作的支持与理解，我相信有了各位家长的配合，班级的工 作开展的一定会更加顺利，孩子的变化一定会更大。如果说 第一次家长会是在匆匆中开始，在匆匆中结束的，那么这次 我们是在对孩子有短暂的了解之后开始的，相对来说时间会 稍长些，请家长们自觉关闭手机，为我们的家长会创造一个 良好的环境。孩子

2、从幼儿园跨进小学的大门，成为了小学生， 一下子从无知的幼儿转变为要受正规教育的学生，似乎有很 多困难与不适。作为家长多么希望孩子能尽快适应小学生活， 稳步有序的成长。在老师的关注下，我们发现现在的孩子缺 乏的不是智商，而是虽被我们重视但没有加以培养的情商。 我们如何开发和培养孩子的情商，以情商来推动智商，使得 情商与智商达到高度统一，是当今社会作为教师，乃至家长 们值得关注的话题。这就是我们常说的习惯培养的重要性。从幼儿园到一年级，孩子进入了一个新的环境，认 识了新2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创2/ 4的校园，新的老师，新的伙伴，要适应新的作息时间，服从新的要求

3、，为了完成相应的学习任务就必须遵守一定的 规范，所以就需要孩子具备一定的约束力和自制力。而这些 恰恰是现在的孩子所缺乏的非智力因素。为使孩子能够轻松、 有效完成学习任务就必须加强各种习惯的培养， 注重意志品 质的开发。 以良好习惯培养来推动孩子智力的发展，所以在 刚开学我们没有马上开课， 更多的是通过各种习惯训练让学 生初步形成正确的听、坐、站、走等习惯，为以后的学习做 好准备。现阶段基本情况：本班共有学生73人，其中男生39人，女生34人，年 龄均在6岁左右。他们年龄小，对学校生活充满好奇与渴望， 生性活泼好动、天真幼稚，但依赖性强。特别是刚进入学校，对一切都很陌生，没有形成一定的是非观念，

4、自我约束 能力和自理能力都没有形成。学生的家庭经济条件较好，家 长素质较高，对孩子的家庭教育较为重视，但我们也发现有 些学生以自我为中心，持久性差，专注力不够，意志力薄弱， 行为品质存在个体差异。通过近半个月来的了解，发现学生中存在以下现象需引 起家长们的注意：1、孩子表现欲强，思维活跃但上课坐不住，当老师讲 课时注意听的习惯还没有或不够持久，特别是其他学生在发 言的时候自己更是没有倾听他人表达的习惯，似乎有种“事 不关己”的感觉。尽管老师在课堂上非常关注并耐心指导， 但部分孩子倾听2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创3/ 4习惯还没有养成。2、部分孩子依赖性强，下课

5、不能有条理地准备好下节 课所需学具，直至老师提醒多次或上课以后才来准备。3、少数学生放学后不能独立记录家庭作业或记录不全，回家说不清作业是什么。家庭作业不太清楚或不能按时带来， 书写上部分学生书写不够规范或拼音占格位置不准确。4、下课后有些孩子不及时上厕所， 喜欢疯跑追打， 不 注意安全。以上这些均是开学以来班上存在的比较突出的问题，针 对以上问题希望家长采取措施予以纠正。1、对于孩子坐不住，不会倾听的问题较为普遍，可以配合老师在家让孩子专 注做某件事并用时间加以控制，听故事时必须看着讲故事的 人的眼睛，讲完后让孩子表述故事内容。2、对于依赖性强的孩子在家要训练孩子自己整理学具，自己认识课表和收书、 拿书的习惯，树立独立的意识。3、对于孩子记录作业有误的现象要训练孩子学会转述他人的话语，如让孩子接听电话 并转述电话内容等，培养孩子听和表达的能力。4、针对孩子不注