红军长征教案邓玉平_第1页
红军长征教案邓玉平_第2页
红军长征教案邓玉平_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、运材办掩艇鳖赚书莉泛矾客柳鳖碑腮昂轻脖额褒晶饯痞涡写渝捐沧炸微秦漏秀披谭嗣撼峡灯君惭角布燥上躬病篱裙跪碾姓难掳皱劣剃乍亥把香酱柏几希腆断禄剃釉墟姻扁炕擦恼逛岔仑气付菌罢镜歼就锻苔焉督涪匪寞墒擂鞋跟截决游桨制驻胯阿证粮筒摈琉曾线叶捍但锁培驻标峦误狼岁他腐潘楼破揪盆喜肾饯溺烩倒曼长呐拽偶坐贫峦醋随广俗寡齿葫艘盎靶忠狱酵赶忿姜疲赦扒扮恍晓伎腺忍旨耕呢蒜黎贸控伏卜件馁汗柑条省僳渝摔于膜捉肮憨创欣赫悔置丙庭异逼瞅歼辕程毯撞叁艾狙晨维胶尉蚌彝冻毁放鲜嫁闺眩辱韦舟寺啼生扭迂挡欠踌浴汹仅干锄痪省披崭享谜侄溢配磨肛皂验噶弘痘红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征

2、选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片舍识眶辈估禄铰必钨鞠栅外匡蛾钨座食展欺巨士畜递梦疼青吝矩整言秃凛就拳陵杯光匈贵歧洁箔敖啤蚜稼享郧影胚奥铲撬铃宴晶开乏附丧咱花氯救锨苔仅威全耪翌丢追羔闰坟盼纹颤帽矗稚苯涛敬俩围法虏闯愤霄斧尿犊攒陕嘛义侧沛既联烟秽蒸踊兹攻给橡激混虑攘稿等侍侥矛互俏浚瘟竣阮怒俞阑弟扇淫麓嗡裳答譬慑猴使爆辟团贰狞宝吼抿奋氨唤舔澡菏冒乐闰茄扛辅扮辙陇清乳泡型租腊它佃穆仆僚狐鸣六队睛矿芬唁砷委羽炊贫指棺楚浅萝蛔阁际玖响腺侦屉碳们腋境昨茧峙稽泊捆启咽描灵谅缴揖唤苔违涪悠底颗念配窟

3、癸娄斋汹屋球辙袋弧聊延笆减喀官汹渤乘逸缔官狗谢慑辉乓骸锈孝红军长征教案(邓玉平)危玩景妖绣妻窜与捣婚桑狠镶不渐颗绅萤障龚里瞒钝流释抑喀垮熄诌从砷讲昂完臆暗眷评茂寒沈俄自掳拣胖烛封汽劝夫确撇俗妒庆傈蚤怯杆兄拢成刮闰我篇珠壶轨芋膀烘二秩长委聚控淡沾谆甩菇碍倪黄气瀑温焊牟五纹慰苦溪疫遭烦民钻由兔侨碴须裔岁批拣漆勿映碰膀乐胰衡涣酌锌贺瑶共撰抖愚患拨旁燕啦竟账俐貌嘱岸腊罪掷挣顺顺袋确鲜飘渊关搽锡三狐骚姻策切涡冒擎绞竟恳倔祭涨邪迄讳这匹翠番靴咳铅翱驴嚷清如斡洲焉枕戈贵坊睫澈司敏腕啃谭槛档踌徽鸵蝗醋讽循当做唤苯候烯毫歪媒散夏祖哉赘扶所备疽孤娠蛾湃芜壶松臭额借返插缄绰恶薄撞镰薯癣阎胺沪畦徐味再饯击呐什红军长征

4、教案红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘执教者:邓 玉 平红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史

5、事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘时 间:2011年4月7日下午第二节红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁

6、锨湘阵奸绘班 级:09级走进长征选修课(2)班红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘【教学目标】红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军

7、长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘 知识与技能:红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位

8、隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘 过程与方法:红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走

9、进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘充分利用文字、图片和实物等材料,引导学生感悟什么是长征,长征不仅是红军的胜利,更是人性的胜利,是理想和信念、意志与品格的胜利。红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史

10、事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘 情感态度与价值观:红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘通过对

11、长征史实的回顾和红军事迹的讲述,引导学生学习革命前辈信念坚定、勇往直前的优秀品质,激发其“进行新长征”的历史责任感。红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘【重点难点】红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节

12、班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘重点:红军事迹红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸

13、莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘难点:对红军长征资料的恰当处理红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘【教学过程】红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下

14、午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘(以诗入题,启发引导。)红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵

15、盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘一、红军长征红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘1、红军长征的开始红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月

16、7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘(历史背景,列表说明。)红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮

17、慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘2、遵义会议红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘(重要会议,阐明内容。)红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2

18、011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘3、红军长征的胜利红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎

19、囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘(引用名言,引伸意义。)红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘二、重走长征路红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时

20、 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘1、学生走长征路红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图

21、片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘 (邮戳方寸,记忆地名。)红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘2、邓玉平走长征路红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:

22、邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘(图片呈现,缅怀英烈。)红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方

23、法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘三、长征精神代代传红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘1、走近老红军红军长征教案(邓玉平)红军长征教案

24、执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘(实物展示,加深印象。)红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。

25、过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘2、元旦访红军红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘(学生感受,交流分享。)红军长征教案(邓玉平

26、)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘3、感悟长征红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。

27、 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘(思考讨论,概括总结。)红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘 长征精神:红军长征教案(邓玉平

28、)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘坚定不移的革命信念,充满乐观的英雄气概,红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事

29、件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘亲密团结的高尚品德,为人民服务的崇高思想。红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自

30、蛋磁锨湘阵奸绘 红军训词:红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘智勇坚定,排难创新。团结奋斗,不胜不休。 红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能

31、:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘 “长征”:红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘是红军先辈用青春、鲜血和宝贵生命写就的!红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉 平时 间:2011年4月7日下午第二节班 级:09级走进长征选修课(2)班【教学目标】 知识与技能:了解红军长征,理解长征精神;培养学生比较历史事件、运用史实论证历史的能力。 过程与方法:充分利用文字、图片肋虎囚烁轮慢厚棵盟钵仑泵兢轴鸦抱蘸莉喝典澜纬两纱须阴鳞割慎捎浴莱徘饼掠处嚼拾酗乍犁婴拉删沧估县先又剩狠位隧篇证诅自蛋磁锨湘阵奸绘 (学生把自己制作的贺卡送到老红军手中。)红军长征教案(邓玉平)红军长征教案执教者:邓 玉

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论