VFP课程设计指导书

1、附件三visual foxpro 程序设计课程设计指导书公共基础教学分院2011 年 9 月 5 日visual foxpro 程序设计课程设计指导书一、 课程设计的目的 :1学生成绩查询系统；2人才档案管理系统；3订货管理数据库查询系统；4货物管理数据库查询系统；5酒店客房管理系统；6人事管理数据库查询系统；7图书管理数据库查询系统（从七个题目中任选一个）二、课程设计的要求：1. 建立数据库和基本表，并建立合理的约束规则；2. 数据的录入、数据修改、数据删除、数据检索；3. 项目中至少建立一个表单，以实现数据简单应用；4. 至少建立一个报表，实现数据输入；5. 对所建项目进行调试和测试，完善

2、项目内容；6. 编写课程设计报告，并接受课程设计答辩。三、课程设计内容：1课程设计辅导教师进行设计部署；2建立数据库和基本表，并建立合理的约束规则；3数据的录入、数据修改、数据删除、数据检索；4建立表单，以实现数据简单应用；5建立报表，实现数据输入；6对所建项目进行调试和测试，完善项目内容；7编写课程设计报告，并接受课程设计答辩。四、课程设计方法与步骤：1、课程设计方式：设计2、课程设计单位或场所：计算机基础实验室3、课程设计进度安排：1）课程设计辅导教师进行设计部署；2）建立数据库和基本表，并建立合理的约束规则；3）数据的录入、数据修改、数据删除、数据检索；4）建立表单，以实现数据简单应用；

3、5）建立报表，实现数据输入；6）对所建项目进行调试和测试，完善项目内容；7）编写课程设计报告，并接受课程设计答辩。4、实习方法：教师辅导与设计五、课程设计组织与纪律：按时出勤，听从指挥，服从管理，遵守机房管理规定六、课程设计总结内容及要求：正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层 次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点， 层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：第一级 （章）123第二级 （条）1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 1.1.12.1.13.1.1第三级1.1.2 2.1.2 3.1.2 （条）1.2.12.2.13

4、.2.11.2.2 2.2.23.2.2 1.1.1.12.1.1.1第四级 （条）1.1.1.2 1.2.2.12.1.1.2 2.2.2.11.2.2.2 2.2.2.2第一级（章）题序和题名用黑体小二号字，第二级（条）题序和题名用黑体 小三号字，第三级（条）题序和题名用黑体四号字，第四级（条）题序和题名用 黑体小四号字。书写格式的基本要求说明：说明书一律使用 a4打印纸计算机打印或手写， 封面标明“海南大学三亚学院x x x x x x（书名号中书写课程名称） 课程设计说明书”字样。正文内容使用宋体小 4号字。打印版面上空2.5cm,下空2cm,左空2.5cm,右空2cm（左装订），固定行距，24磅。页眉和页脚用宋体,小 5 号字居中标明。七、考核方式与成绩评定标准：课程设计结束，每个同学根据自己一周的课程设计要求，任务，内容。写出独立的课程设计总结报告， 教师根据学生平时课程设计的情况， 课程设计报告的综合水平和答辩情况给予优、良、中、及格、不及格共5 个层次的成绩。课程设计不及格的同学应重修。八、教材及主要参考资料：全国计算机等级考试二级教程-visual foxpro 程序设计主编：教育部考试中心九、安全问题和注意事项遵守计算机基础实验室各项规章制度。附件四海南大学三亚学院课程设计考核表课程设计题目学生姓名学号