管理学院教学管理、专业建设与评价激励办法

1、管理学院教学管理、专业建设与评价激励办法为了考评各系教学管理工作，提高教学管理水平，搞好专业建设，实行业绩点考核 激励制度，特制定本办法。第-条各系教授、副教授上课情况按上课率评分。教授上课率等于实际上课的教授 除以应聘在编的教授（含已到退休年龄而延聘的教授）；副教授上课率等于实际上 课的副教授除以应聘在编的副教授（含已到退休年龄而延聘的副教授）。教授上课 率、副教授上课率记分方法是一个百分点记一分。第二条获得省级优秀课程按获奖类别评分。获得省级一类课程每项记150分；获得 省级二类课程毎项记120分；获得校级优秀课程的每项记75分。第三条获得品牌专业建设点或荣誉称号的按获奖级别评分。省级品牌

2、专业每项记 200分；校级品牌专业每项记100分。第四条获得特色专业建设点或荣誉称号的，按获奖级别评分。获得省级特色专业的 记150分，获得校级特色专业的记75分。第五条各系老师讲课要使用正式出版的教材。管理学院按所开课程实际使用的tt式 出版的教材占所开课程的比例对各系教材使用情况进行评分，两个百分点记一分。第六条各系老师讲课要求使用新教材。管理学院对各系所开课程按使用最近三年出 版教材山所开课程的比例进行评分，两个百分点记一分。第七条各系专业基础课耍求使用多媒体教学。各系所开课稈中使用多媒体授课的门 数占所开课程门数的比例为“多媒体授课率”，考评多媒体授课率时一个百分点记 一分。第八条各系

3、要提高青年教师学历。管理学院按照具有研究生学历的青年教师占青年 教师百分比考评，一个百分点记一分。第九条各系要讣符合教师岗位资格的教师上课，即按取得硕士学位或讲师职务的教 师上课。管理学院按照符合岗位资格的实际上课教师占所廿课程上课教师的百分比 情况评分，一个口"分点记一分。第十条各系教师应积极申报学校的双语教学立项。管理学院按申报获批的双语教学 课程立项评分，每项记一百分。第十一条各系教师应积极开设双语教学课程。管理学院按实际进行双语教学的课程 门数记分，每门课记一百分。第十二条各系耍提高综合性、设计性实验的比例。管理学院按实际开出的综合性、 设计性实验的题数占开出的全部实验课的题

4、数比例评分，一个百分点为1.25分。第十三条鼓励教师既搞科研乂搞教学，积极中报大学生科研训练计划，各系教师关 于大学生科研训练计划立项考评得分评分二（各系立项数/全院立项数）xiooo第十四条教学要不断深化改革，要对平时的教学不断总结整理，积极申报教学成果 奖。凡获校级优秀教学成果的按照获奖级别记分，获一等奖每项150分；获二等奖 每项130分；获三等奖每项100分。第十五条课程是实现培养目标的基本单元，课程建设的好坏貞接影响到人才的培养 冃标，要对各系的课程立项情况进行考评，考评得分二各系近三年立项平均数 /0. 9x100。第十六条学生英语四级通过情况是反映学生基本理论技能的一项指标，耍求各系采 取有效措施提高学生英语四级通过率。英语四级通过情况得分二各系学生平均通过率 x 系数 1.4x100o第十七条各系要严把教师讲课质量关，要求系主任检查教师的讲课情况，检查教师 的教案，针对各系的情况采取冇效措施提高教师的讲课效果。教师的讲课优秀得分二 讲课优秀门次/该系的开课门次x系数1. exiooo第十八条各系要认真抓好课程建设，积极申报校级及以上精品课程，凡获得国家级 精品课程的每项记100分。第十九条鼓励新专业建设，凡积极中报新专业并获得批准的，每个新专业奖励200 分。第二十条鼓励教师积极向教学名师看齐，凡被评为国家级教学名师的每