第六章第一节质量导学案

1、学习必备欢迎下载第六章第一节质量导学案学习目标：（ 1）知道什么是物体的质量。 （ 2）知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。（ 3）掌握托盘天平的构造及使用方法。 （4）理解质量是物体的基本属性。重点质量的概念与单位，以及用天平测量质量。难点探究：质量是物体的属性。自学指导一：质量的概念、单位及性质一、问题思考：请同学们观察讲台、课桌。提问：它们是由什么东西组成的？讲台和课桌哪个含 有的木材多？二、自我检测：1叫质量，通常用字母 _表示。2质量的国际单位是 _，符号是 _。常用的还有 _、_、_等，它们同千克的关系是：1t _kg0.2g_kg200mg _kg3一名中学生的质量约

2、为50_一张纸的质量约为750_。思考（1）一瓶水从商店买回家质量会变吗？_（2）一瓶水放入冰箱凝固成冰质量会变吗？ _（3）一瓶水受到挤压瓶子变形后水的质量会变吗？_当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量 _（变化，不变），这说明质量是物体本身的一种属性，它不随物体的_、_、 _的变化而变化。4你在地球上的质量是60kg，当宇宙飞船把你带到太空中时，你的质量将（）A大于 60kgB小于 60kgC等于 60kgD 变为 0Kg自学指导二：质 量的测量和天平的使用一、问题思考：请同学们阅读课本 109110 页“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1在

3、日常生活中，我们利用_、_、 _、_测量物体的质量 .2实验室中用 _测质量 .3 实验室里测量质量的常用工具是 _，分为 _和_。4请你根据如图 1 所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称：图 13使用天平时要注意：（1）每个天平都有自己的_，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量_（“能”或“不能”）超过称量。学习必备欢迎下载（2）向盘中加减砝码时， 要用 _，不能用手接触砝码， 不能把砝码弄湿、 弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品_（“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中。三、练习用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法：1小组合作，进行实验2组间交流，归纳天平的使用方法。小组归纳：托盘

4、天平使用的基本步骤：（1）调水平：把天平放在 _上，用镊子将 _拨至标尺左端的零刻线处。（2）调平衡：调节横梁右端的 _（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_调，反之，平衡螺母向 _调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。（3）称量：将被测量的物体放在_盘，估计被测物体的质量后，用_向_盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上_的位置，直到横梁 恢复平衡。（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有_的质量加上 _对应的刻度值。（5）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。3. 小组讨论：向天平盘中先放大砝码好些，还是先放小砝码好些？4. 小组讨论：如果

5、要称粉状物的质量（例如食盐）怎么做最好？5. 小组讨论：为了节约时间，除了指针静止在分度盘中线处来判断天平平衡外，还可以怎样来判断天平平衡？6. 小组讨论：天平使用前，如何调节横梁平衡，放好被测物体后又如何使天平再次平衡？7. 小组讨论：天平的设计者为什么设计成左盘放物体，右盘放砝码，如 果放反了，还能测出物体的质量吗？8. 小组讨论：用天平如何测出一张邮票的质量？9. 小组讨论：用天平如何测液体的质量？四、小试牛刀：1下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置（D）把物体放在左盘（ E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁

6、平衡（F）把砝码放回砝码盒（ G）记录称量结果正确的顺序应该是。2小明用天平测物体的质量时，将物体放在了左盘，砝码放在了右盘，并调节了游码。若天平平衡时，砝码的质量和游码对应的刻度值如图 2 所示，则被测物体的质量为_。学习必备欢迎下载反馈训练1、1kg的棉花和1kg 的铁块相比较，下列说法中正确的是（）A 、棉花所含物质较多C、棉花和铁块所含物质一样多B、铁块所含物质较多D 、无法比较棉花和铁块所含物质的多少2、质量是0.05t 的物体可能是（）A、一个苹果B、一辆卡车C、一个中学生D、一头牛3、下列关于天平操作方法，正确的认识是（）A 被测物体的质量不能超过天平的称量B 称物体质量时，要把

7、被测物体放置在天平的右盘上C 在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡D 潮湿的物体或化学物品可以直接放置在天平托盘上称量质量4、用托盘天平测量物体的质量测量过程中向右移动游码的作用相当于（）A 向左调节平衡螺母 C 往右盘里增加砝码BD向右调节平衡螺母从右盘里减去砝码5 、一根钢棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把钢棒加热 100C、宇航员把钢棒带到月球BD、把钢棒扎成一张薄钢板、用锉刀对钢棒进行加工五、拓展提高6、常见物体的质量（填单位） ：大象 2_ 一只苹果100_，一个成年人 60_ ，一个一元硬币5_，一只大公鸡， 一张邮票250。，

8、7、下列单位换算正确的是（）A、1.32kg=1.32 kg ×1000=1320gC、1.32kg=1.32 ×1000 g =1320gB 、1.32kg=1.32 ×1000 kg =1320gD、 1.32kg=1.32 ×1000 =1320g8、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图 l 所示情况学习必备欢迎下载(1)他应采取的措施是；(2)天平调节平衡后，小明按图2 所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误 ”小华所说的两个错误是：，；(3)小明虚心地听取了小华的建议，重

9、新进行操作 在称量过程中， 又出现了如图 1 所示的情况，他应该；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3 所示，小明所称量物体的质量是g。9、小聪用托盘天平称黄豆，收砝码时发现其中一个砝码缺了一小块，则这些黄豆的真实质量应（）A小于1kgB 大于1kgC等于1kgD无法判断10、如图所示，用已调节好的托盘天平按正确的使用方法，测量某物体的质量，当天平平衡时，该物体的质量为_g；如果把该实验移到月球上进行，那么该物体的质量将_（填“增大”、“减小”或“不变” ）。11、托盘天平物发指调节好以后，在称量体质量时，现指针尖在分度盘正中刻度线的右方，这时应当（把右端的平衡螺母向左移把游码向右移

10、）把右端的平衡螺母向右移换用小一些的砝码学习必备欢迎下载12、在使用托盘天平称物质质量的实验中，下列哪一项是不必要的（）使用天平时，应将天平放在水平工作台面上调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端刻度处称量时，左盘应放置被称量物体，右盘放砝码判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来13、50g, 、 20g、5g、2g0.5gA 77.5gB 77gC76.5gD 78g14 、_ABCDEF15、右移动游码的作用是（）A、相当于向左调节平衡螺母B、可代替指针用来指示平衡C、相当于在左盘中加小砝码D、相当于在右盘中加小砝码16、一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量， 当天平平衡时， 测量出的质量 _物体的真实质量