蝙蝠和雷达公开课教案_第1页
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文档简介

1、11. 蝙蝠和雷达授课时间：星期二上午第一、二节课1、认识 512 个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2蝙蝠探路之间的联系3、激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。1 、能大致说出课文的主要内容。2 、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。3 、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。1 、布置学生查找有关仿生学的资料2 、课文朗读录音、课件2 课第一课时123、同桌轮流读4注意形声字和“蝙、荧”等字的读音。12 、同桌交流课文的主要内容3四、学习前三个自然段12、指名讲段意341危险的本领。( 2要注意安全。34抄写

2、生字词语熟读课文查找有关仿生学的资料第二课时一、复习引入11达之间有什么我真的很想知道你们人类是怎么发现我了科学家4、5、6我们就来一起学习4、5、6 自然段。4、5、6 自然段【课件出示读书要求】自由轻声读课文4、5、6边默读 4、5、6试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次第二次第三次小组讨论填表结果注意人称汇报句子男女同学赛读意图同桌看板书复述蝙蝠探路的原理可以理解“反复、终于”的用词准确性。 【课件出示句子】齐读体会齐读第七自然段两样东西是缺一不可的。 那你们人类的科学家发明的雷达又是怎样探模仿板书动手画雷达的探路方法示意图请同学们打开语文书44指名讲答案齐读三、拓展延伸的句式来说。【课件出示】示】奇妙的仿生学【课件出示】1

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