第二节--校园植物调查教学设计

1、学习必备欢迎下载第二节校园植物调查教学设计一、设计理念：1、为学生营造一个能充分展示自我的舞台或空间，充分调动学生的探究积极性，更好地发挥学生的自主性、能动性和创造性。2、培养学生学会主动参与学习，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。3、初步培养学生具备独立自主地进行科学实验、 调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力。4、注重学生实践能力的培养，使标准中的“力图改变学生的学习方式”得到具体的落实。二、教材分析：本课是第一单元“我们身边的生命世界”第二章“形形色色的植物”中的第二节。本章从了解认识学生身边种类繁多的生物的方法科学的调查方法和观察方法入手，安排本节教学内容，同时也是对课标

2、中“参与绿化家园活动”的具体落实。本课通过调查、 探究及设计活动， 使学生初步掌握调查的方法。 虽然学生对植物分类知识还不很熟悉， 甚至于有些花草树木叫不上名字来， 但他们可以通过阅读教材、搜集相关的课外资料、 询问与他人分享和交流信息达到认识和了解的目的。调查法不仅是研究生物的方法之一，而且是了解事物的常用方法之一。因此，本课的设置贴近学生的生活，符合学生的学习、生活和未来发展的需要。三、学生分析：学生对走出教室到大自然中去调查，去认识身边的植物，具有浓厚的 兴趣 和渴 望。但 初一 的学 生第 一次 接触调 查活 动，不 太了 解调 查的目的 、方 法和 步骤 ，常常 感到 无从 下手 ，

3、只有 使学 生明 确了 调查的 一般过程 和方 法，才能 保证调 查有 目的 地顺 利进行 。另 外，初一 的学生 年龄比较 小，好 奇心 强但 自制 力比 较差，极易 将调 查活 动搞 成旅 游或漫 无边际的游玩，达不到实践的目的。因 此教师必须作好活动前的教育、指导和小 组长 的培 训等 工 作，增强 学生 的集 体意识 与合 作意 识。此 外，学生还没有学到植物具体分类知识，所以调查过程中不能过于强调这一部分知识，只要学生能分清是草本，木本；属 于灌木还是乔木以及植物的名称及 在绿 化上 的意 义 就可 以了。另外 学校 正处 于刚 刚建 完不 久 ，还没 有彻底规划完善的现实情况，正好

4、为学生参与学校的管理规划提供了一个有利的条件，所以开展这样的活动更有利于学生主动参与社会意识的形成。四、 教学 目标知识目标：1、认 识了 解校 园植 物， 尝试 对植 物进 行简单 的分 类。2、知 道这 些植 物在 美化 、绿 化、净化 校园环 境中 的作 用和 意义。3、尝试校园绿化设计，提高学生的审美情趣。能力目标：1、初步学会调查的基本方法，培养学生主动获取知识的能力。2、培养学生的探究能力、交流与合作能、收集处理信息的能力及实践能力。情感目标：通过这次调查和设计活动激发学生学习生物学的兴趣，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱大自然的情感。学习必备欢迎下载五、教学重点：1 初步学会调查

5、的方法，了解校园常见植物。2、设 计能 力的 尝试 与培 养。六、教学难点：调查活动的组织，使活动能有目的的进行。学生独立实践能力的培养 。七、教学准备：1、调查范例、调查报告。2、提前一周调查辅导，小组长培训八、教学过程：、课题的引入：从学生熟悉而又陌生的话题入手：我们每天都穿行于校园之中，那么你了解你的校园吗（学生肯定答知道的），接着再问：那么你知道我们的校园都有那些植物吗， 他们对校园的绿化又各有什么意义呢？要了解这些问题我们应该怎样做呢引出课题（校园植物调查）、调 查在 实际 生活 中应 用及 意义：通过 观看 录象 或展 示一 些 资料（如人口普查或科学调查等）使学生明确调查是研究事

6、物的一种常用方法。、校园植物调查的目的、方法、步骤：1、观看教师准备的调查范例，大致了解调查的方法、步骤等。由于初一学生第一次接触实践调查这样的课题，没有任何实践基础，所以这一环节是很重要的。2、学生分组，讨论制定调查计划，教师参与并做好指导工作。注：本 课的 前一 天对 小组 长作 好培 训和 指导，知 道自 己的 责任 和任务，并对小组成员分好工）、参与指导完善调查计划的制订、倡议 为使 更多 的人认 识了 解校 园植 物 ，为 确定 的植 物制 作“身份证 挂 牌”。并 与学生共同探讨用什么样的材料制作的标牌才能经历风雨的洗礼，且都应该注名那些内容等等。、参 与指 导调 查表 的设 计和

7、 指导（ 尽量 将调 查的 项目 都设 计 到调查表 中）如：(见附表)3、以组为单位表达交流设计报告，互补再次完善计划 。4、教 师评 价， 补充 强调 调查 注意 事项调查的科学性：强调如实做好调查记录及调查报告的统计 。调查的过程中保护好校园环境（如不要折树、摘花等）强调小组的合作意识的重要性。校园绿化方案的设计要注意其合理性。在方案设计这一块鼓励学生走出校园，到政府、钢铁厂、农场局等镇内机关、厂矿调查借鉴。学习必备欢迎下载、实施调查计划：1 给学生一周的充足时间完成调查计划和对绿化校园环境的设计。2 自己抽出时间对学校及周缘的植物也做一次细致的调查，做到心中有数。3 、每天 下班前 做

8、一 次巡 回检 查，看 看每 个小 组的 进展 和身 份 证挂牌情况，对学生遇到的疑难问题给予个别的知道和帮助。第二课时：总结、交流、汇报、展示设计方案的过程。1 、将调查报告以组为单位在课堂上交流汇报。2、组与组之间互补，比比看看那一个组调查的种类数量最多，调查报告最完善。3、展 示绿 化校 园设 计方 案，（ 以图 示的 形式）看看 那一 组的 方案新颖，经济，合理，实用。4、最后评选出一个最佳调查组和最佳方案设计组 。5、大家 集思广 益对 校园 的绿 化提 出合 理 化建 议，整 理好 后提 交学校。教学 反思 ：开发利用学校环境教育资源，结合调查活动课与实践设计课开展和实施， 充分突出以学生为主体， 让学生自主地开展研究性学习，真正做到寓能力培养于具体实践之中， 融科学性、趣味性、挑战性、合作性于一体， &