试论中等职业学校职业指导工作的开展与推动

1、试论中等职业学校职业指导工作的开展与推动国家一级职业指导师 职业中专学校摘要随着我国市场经济体制的建立，以及教育改革体制的深化，中等职 业学校毕业生的就业模式已全面转为面向社会“双向选择”。由于毕业生作为 “新生劳动力”规模迅速扩大，我国经济结构的调整和用人单位人事制度改革 的不断深入，致使中等职业学校毕业生的就业形势日趋严峻。随着中等职业学 校毕业生数量的迅速增加，就业压力将持续上升，毕业生就业工作已成为摆在 各中等职业学校面前的一项重要课题，在各中等职业学校中开展职业指导工作 就显得特别重要。本文将从各中等职业学校开展职业指导工作的必要性、现存 问题、一般原则、对策及方法等方面进行探讨。关

2、健词:中等职业学校职业指导开展与推动在当前经济条件下，职业指导的发展与改革是我国社会与经济发展的必然 要求，实践证明学校开展行z有效的职业指导，有利于形成良好的就业教冇氛 围，帮助学生分析就业形势，培养学生的就业能力，促使学生形成就业理念， 实现学生就业目标。但是，我们也清醒地看到，职业指导工作还存在一些比较 突出的问题，主要表现为：学校教育与职业定向脱节，缺乏行之有效的职业观 念的教育；学校培养的人才质量与用人单位的要求存在较大差距；就业准入实 施乏力，就业市场不够规范。解决上述问题一是要寻求政策扶持，营造一个新 的劳动就业市场氛围，二是耍苦练内功，突出重点，狠抓落实，创造合作、创 新、共赢

3、的局面，三是要进一步打通和拓宽毕业生的就业渠道，强化学生毕业 后的跟踪服务，促进职业指导工作的纵深发展。笔者认为，中等职业学校毕业生职业指导服务机构，如何研究和创新学校 职业指导工作的策略和方法，可以从以下几方而着手：一、加大力度，建立和完善学校职业指导服务体系要做好毕业生就业工作，职业指导工作不能仅限于在“毕业前进行指 导”，而且要贯穿学校教育的全过程，要建立和完善职业指导服务体系，使之 成为学校教育的有机整体，是学校培养学生科学文化知识的不可或缺的重耍内 容。中等职业学校都要加大工作力度，建立和完善学校职业指导服务体系，充 分发挥指导作用。一是加强学校职业指导工作的组织建设，完善服务体系。

4、学 校要选拔有较强的事业心，责任感，熟悉有关劳动就业的法规与政策，掌握劳 动力市场供求信息、职业分类和职业特征，并热爱职业指导工作的人员，加入 到职业指导工作队伍，提高学校职业指导工作人员整体素质，更好地促进学校 推动和开展职业指导工作，为学校毕业生实现充分就业做岀贡献。二是学校的 职业指导工作要实现全程化、常规化、制度化。学校的毕业生职业指导机构， 要建立从低年级到毕业班全程化的“职业指导服务体系”。要把职业指导列入 学校重点教学内容使z经常化，并形成必须坚持的一项教学制度，达到 制度化。三是学校职业指导工作要实现岗位责任制，实行科学管理，要加大投 入，改善办公条件。要详细制定各年级学生就业

5、指导方案，明确教学目标和要 求，并实施岗位责任，使学校职业指导工作实现正规化。要加强职业指导计算 机网络化管理，实现办公现代化。四是学校职业指导工作要突出重点，灵活多 样。对各年级学生的就业指导内容应有侧重，要突岀重点，有针对性。低年级 侧重就业宣传教育，重点是转变学生的就业观念。可以通过听取就业专题报告 会和座谈等形式，开展丰富多彩的职业指导活动。高年级及毕业班的学生要开 设职业指导课，侧重于择业技巧和能力等方面的指导。学校职业指导服务机构 还要对毕业生二次就业进行职业指导，达到他们实现就业目的。五是学校职业 指导要与社会及其它职业介绍服务机构共同打造职业指导工作联合体。学校毕 业生就业工作

6、不仅是学校的责任，也是全社会的系统工程，学校职业指导工作 是国家实施就业工程的一个重要部分，所以，学校要主动与当地劳动保障部门 主办的劳动力市场、或者与用人单位人事部门建立联系。必要吋，学校在职业 指导活动中，还要请当地劳动和社会保障部门所属的劳动力市场，以及其它职 业介绍服务机构的高级职业指导师来校讲课，参加座谈等。达到信息资源共享, 共同推进职业指导工作的深入开展，真正形成就业工作联合体。六是学校职业 指导工作人员要不断学习，提高自身索质，适应形势需要。诚然，职业指导工 作涉及的知识而广，不但要求工作人员有深厚的理论基础，而且述要求有丰富 的实践经验。职业指导工作人员，要时刻掌握劳动力市场

7、工作动态，国家就业 形势变化形态。所以，学校要引导毕业生树立新的就业观，摒弄过去那种干部身份的概念, 破除人为把工作岗位分成高低贵贱、三六九等的陈旧观念。让他们树立“先就 业、后择业、再创业”的新思想，引导其树立面向基层和生产第一线就业，引 导他们用学到的知识去寻求个人发展机会，把祖国需要和个人理想结合起來， 实现人生的价值。帮助毕业生树立创业意识，鼓励毕业生到社会中去创造出一条属于自己的 道路，是中等职业学校职业指导工作中的重要内容。学校的职业指导工作可以 通过组织就业形势报告会、上就业指导课等形式，通过成功创业的毕业生的典 型经验，教育学生转变就业观念，引导学生为就业和创业做准备，让毕业生

8、树 立坚定信心，掌握就业技能和方法。二、组织与就业相关的报告会，转变学生的就业观念中等职业学校的职业指导机构，要根据年级，有选择、有针对性，经常性 地组织与就业有关的报告会。就业指导人员不但门己耍组织就业专题报告，也 可以请政府劳动保障部门的工作人员、用人单位和优秀校友等为学生作报告。 通过就业报告会，让学生了解当前就业政策和形势，转变学生的就业观念，树 立学生的就业信心，通过报告会引导学生为就业做好思想准备，重点抓好就业 指导课教学，让学生掌握就业技能和方法。学校要重视就业指导课的教学，要把就业指导课纳入正常教学计划，这既 是形势对就业指导工作本身的需要，也是学生自身的迫切要求。抓好就业指导

9、 课，其口的是让学生了解就业政策和就业形势、掌握就业技巧等。就业指导课 要从就业形势分析、就业政策宣传、就业技巧训练、就业心理测试等各方面对 毕业生进行系统的指导和训练，让学生在就业指导课上学到就业所需的知识。 同时，引导毕业生树立市场意识、法律意识、服务意识和责任意识。在就业指 导课中要对学生进行“诚信教育”和“挫折教育”。“授人以鱼，不如授人以 渔”，就业指导课更要注重传授给毕业生具体的就业技巧和方法，如教学生学 会挖掘就业渠道、正确判断就业信息的真假、如何面试、如何笔试等技巧；要 引导毕业生锻炼各种能力。从近几年毕业生就业的实际情况以及用人单位的反 馈意见看，毕业生就业所需的基木能力，包

10、括适应能力、人际交往能力、组织 管理能力、表达能力、动手能力、开拓创新能力、团队精神及积极的心态等， 这些能力对于今后的工作十分重要，要鼓励学生积极参加实验实习、加强动手 操作，掌握一技之长，提高自己的综合索质，从专业知识、能力、心理索质上 为将来就业做准备。%1. 转变工作作风，为毕业生就业提供优质服务学校的主要职能是搞好教学，捉高教育教学质量和教学水平，培养合格的 有用人0。同时，我们也认为，搞好职业指导，为毕业生就业提供优质服务， 也是新时期中等职业学校办学的重要职能。所以，中等职业学校都应该提高认 识，彻底转变学校只管教学、不管就业的传统的落后的办学观念，转变服务作 风，为毕业生实现充

11、分就业提供优质服务，重点搞好调查，建立毕业生信息系 统。学校职业指导工作人员要了解毕业生个人基本情况，要体现以人为本的工 作思路，认真搞好调查，掌握实际情况，包括就业的愿望、个人特长、性格爱 好等。毕业生个人基木情况是就业指导工作的基础，也是就业推荐的前提，更 是用人单位录用的基本条件。学校毕业生职业指导人员可以从以下两条途径熟 悉毕业生的情况：一是可以利用就业指导课的机会认识了解毕业生；二是经常 深入到毕业班，参加毕业班级组织的活动，和学生谈心、交朋友等。就业指导 机构要建立毕业生个人信息档案，供职业指导人员随时查阅情况，便于推荐就 业。四、及时收集整理和提供就业信息劳动力供求信息，是推荐就

12、业的前提。用人信息的采集和处理，也是学校 开展和推动就业指导工作的重要基础。耍把给毕业生提供就业信息当作毕业生 职业指导工作的头等大事来做。毕业生就业信息的取得，主要通过以下渠道： 一是学校的就业指导人员要主动深入到用人单位去釆集信息，主动登门与齐地 的用人单位联系并建立良好的合作关系。二是从各地的劳动和社会保障部门、 人事部门和人才市场中获取信息。就业指导人员耍主动与各地的劳动保障部 门、劳动力市场、人事部门和人才市场取得联系，掌握劳动力市场动态和人才 市场的需求状况等。三是发动全校教职工为毕业生提供就业信息。学校领导要 强调毕业生就业工作的重要性并身体力行，使学校上下都知道毕业生就业工作

13、程度直接涉及学校发展，直接影响个人前途和命运。学校要形成人人关心毕业 生就业工作的良好氛围。四是学校耍充分利用和发挥网络等传媒作用，收集用 人信息。现代社会，是信息社会，谁抓住了信息，谁就取得了先机。学校职业 指导机构要不断通过报刊、杂志、新闻等媒体以及信函、网络等方式获得就业 信息。五是学校职业指导机构要将获取的就业信息及时进行整理和发布。发布 就业信息是学校开展职业指导工作的主要形式之一。发布信息的内容主要包括 用人单位地点、性质、规模、工种、目前生产经营状况、发展前景、工资待遇 等。让毕业生口主选择就业提供条件。另外，毕业生就业指导工作部门在进行 就业推荐时，要做到公平、公正、公开，为毕业生捉供良好的就业推荐环境。五、灵活多样，全方位为毕业生就业提供服务中等职业学校毕业生职业指导工作人员应努力为毕业生提供各种就业服 务。一是举办校园供需见面会。职业指导机构可以邀请用人单位到校，组织校 园招聘会，让用人单位现场招聘毕业生。可以节省毕业生时间、精力和其它屁 费，可以方便毕业生向老师咨询，既方便，效果乂好。二是带毕业生到用人单 位去面试，提高了毕业生的面试通过率。职业指导人员要创造条件带毕业生外 岀面试，向用人单位面对面介绍毕业生的情况，面试通过率往往比较高，起到