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文档简介

1、优秀班主任发言材料东山苑寄宿学校王红各位领导、老师们,大家好!我是东山苑教师队伍中的普通一员,今天能够 荣幸地站在这里,感谢大家在工作中给予的帮助和鼓励。众所周知班主任工作是 一项辛苦和琐碎的工作,培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、 美等方面都得到充分发展,形成良好的人格个性是每个班主任和课任教师的共同 愿望。现借此机会和大家交流一下口己的工作心得,不当之处敬请指正。在过去 的工作屮,我主要做到了以下方而:一、为人师表,率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位, 而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者,对创设良好的班集体,学生索 质,陶治学生的情操,培养全面发展的人

2、才,具有举足轻重的地位和作用。在学 校里和学生接触的时间氏,在学生面前口己是一面镜子、一本书。因此规范学生 的行为,首先规范自己的行为,在教育工作屮要求学生做到的,我首先做到,尊 重每一个学生的人格,教育他们热爱劳动,耐心帮助别人。二、建立班级制度。我一直认为,一个班级应有健全的制度,这冇利于良好 班风的形成。在建立各项制度的同时,我也建立了相应的奖励机制。在班级屮设 立了积分榜,毎位学生的进步表现不分学科无论是德育还是学习,只要表现优秀 都可以积分,每月评比一次,通过一次次班会的教育,让学生清楚自己和同学的 差距是多少,老师可以给予小结和鼓励,以此來激励学生。三、正班风,树威信。良好的班级必

3、须有一个良好的班风。因此在每学期开 始,我就适吋地召开家长会,学生、家长、班主任三者统一思想,达成共识,使 班级的班风积极向上,学生的学习目的明确;教师的教育教学目的明确;家长的 协助目的明确。在家长而前全班同学便纷纷制定个人目标和阶段目标。大家齐心 协力,刻苦学习,互帮互助,班上形成了一股浓郁的学习氛围。家长们看到这样 的班集体,作为班主任的我自然而然就在家长们的心目冇了一定的威信。四、关爱学生。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子。”这是 一个永恒不变的真理,这也是班主任工作取得成功的奥秘所在。对于学生我在生 活上给予关心和爱护,在精神上给予鼓励和支持。对于学困生我常常用语言开导、

4、 鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样即掌握了他们的心理活动,又消除了他 们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一 名学生。五、发扬民主精神,保持班主任在学生心目中的良好形象。班主任是学生 的偶像,学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而,要真正让学生听从班主任 的教育和管理,作为班主任必须发扬民主精神,保持在学生心目屮的良好形象, 其表现为:认真上好每一节课,向学生全面而深刻地展示口己,让学生佩服你, 信赖你。在活动吋,适当地投学生所好,与学生谈论他们感兴趣的人和事,与学 生寻找共同语言。比如,有的同学喜欢跳绳、打球、跑步,我就利用课外吋间和 学生们一起玩,在彼此

5、的活动交往中加深理解与信任。在班会课上,让学生总结 自己或者同学们的进步及不足,并月树立今后的目标,号召全班同学互相帮助和 督促,对有进步的学生和主动帮助别人的学生给予表扬和鼓励。这样全班的凝聚 力就更强了,成绩也整体较好。六、运用科学有效的方法管理班级。11、精心培养班级有力的助手一一班干部。一个班班风的好坏,很大程度上取决于班干部的作用是否得到充分地发挥。 班干部是班主任工作的有力助手,从我接手班级起,我就非常重视班干部的培养 工作。我选拔那些愿意为班级为同学们服务,能够顾全人局,不自私的孩子当班 干部。在培养班干部吋,我要求班干部分工明确,各司其职,责任到人。我可以 指导他们工作的方式方

6、法,但我绝不强行干涉,放手让学生大胆开展工作,适当 加以指导,让学生自己管理自己。我述尽量让大部分学生参予到班级管理屮来, 给每个孩了公平竞争和表现a己的机会,让孩了们口信而快乐地学习生活。22、家校力量统一,关注学困生,做好转化工作。瑞金人常说:十个手指 头不一般齐。各班都有几个表现令人头疼的孩子。在教育工作屮,我细心地挖掘 他们身上的闪光点,用各种方式给予鼓励和表扬;另一方面乂对反复犯错的学生 严格监督,号召全班学生共同督促他们改正缺点,再帮他们树立正确的目标,与 家长及时沟通,携手并进,充分发挥家校合一的教育力量。为了便于交流,我利 用网络优势建了一个群,在群里公布每天的作业,并共享一些

7、教育知识,与家长 共商培养教育孩子的方法。由于学生处于学校和家长的双方监督下,得到了更多 的关注与关爱,门信心有所增强,门我约束能力有所增强,对学习的兴趣有所增 强。良好的班风促成了良好的学风的形成与发展。33、注重培养学生良好的道德詁质。“种树者必培其根,种徳者必养其心。”在对学生的思想品德教育上,除了 借助语文课外,我通过以各种各样的活动形式捉高学生的道徳修养,让学生学会 做人,它体现在班级的每一次活动中。如在三月八日z际,恰逢学习“尊长辈、 敬父母”的主题单元教学,我就在班级里开展“为妈妈或家人做一件事”的活动, 教育孩子们用行动去表达对家人的关爱,并及吋讯问孩子完成的情况,使学生从 小懂得尊父母敬师长。在课间时间只要发现问题就抓住机会进行引导德育,对于 淫生的每一次良好的表现及时地给予表扬和肯定,鼓励长久地保持美好的徳行。44、关注学生的各课成绩和成长变化,做好协调辅助工作。做为班主任和语 文老师,我制定的所有激励措施都是针对每个科目的,不管是什么成绩和课堂内 外表现一律纳入评比,有效地促进学生的全面均衡发展。我深感班主任工作责任重大,诣需不断地磨练提高,希望能吸取到更

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