申报区优秀教育工作者个人事迹材料

1、倾注真情播撒希望我叫xxx, 1990年6月从x x师范学校毕业，同年8 m，带着对 美好生活的憧憬来到了 x x中心小学，开始了耕耘播种的育人生活。从教十七年来，我一直潜心于小学语文教育，勤于思考，勇于创新， 逐渐形成了 “扎实、灵动、开放、轻负”的教学风格。1993年参加市第 三届小学教师基本功大赛，以东南片第二名进入复赛，经过多轮角逐，后 获得竞赛三等奖。后长期任xx小学语文教研组长一职，并多次参加省、 市、区级教材培训，回来后对全镇教师进行二次培训，受到校领导和受训 教师的好评。多次面对全镇教师上研究课、公开课和示范课。在这十几年教学工作中，本人完成了一个教学大循环，一个教学小循 环，

2、并担任了十年毕业班语文教学任务。在低年级，我立足于双基，加强 训练，培养学生良好的学习习惯；在中高年级，注重拓展提高，引导学生 在广泛的课程资源徜徉，积淀人文素养。本人深知“教育是心心相印的 事业”，教学不仅是传授知识的过程，也是情感交流的过程。因此，在课 堂教学中，积极为学生营造一种民主、宽松、和谐的学习氛围，使学生在 良好的学习环境中积极主动地探求知识，陶冶情操。“授之以鱼，不如授 之以渔。”在教给知识的同吋本人更注重教给学生学习方法，使他们由“学 会”向"会学”转变。正是由于本人工作严谨扎实，加之方法的当，所以 丿力年来本人所任班级教学成绩一直名列全镇前茅，所任毕业班教学工作一

3、 值名列全区前列。由于成绩突出，本人也先后多次荣获“先进教育工作者”、 “优秀教学能手”“先进班主任”、“区语文学科带头人”等称号，2003年 1月，本人还荣幸地成为区十届政协委员。在搞好教学工作的同时，本人还承担了培养和辅导青年教师的任务， 使他们能尽快地适应教学，进入角色。青年教师夏xx多次参加区级优课 评选，均取得较好的名次。李x、刘xx、胡x等多名青年教师在本人指 导下也迅速成长起来，现已成为我校骨干教师。潜心于小学语文教育教学艺术研究同时，本人积极撰写论文，不断地 总结自己的教改经验。怎样培养学生的创新能力一文获江苏省优秀教 育论文三等奖；阅读教学重在感悟获区优秀论文奖，并在xx市小

4、7 课堂教学改革观摩研讨会上交流。另外，新课堂呼唤新课堂、在阅读 教学中如何培养学生的质疑能力、在阅读教学中如何培养学生的学习兴 趣、我心中的教师形象等十余篇论文在区级获奖或在市级报刊xx 日报上发表。在多年的从教生涯中，本人辅导的学生多次参加全国、省、市、区级 学科竞赛或作文比赛，有多人获奖。在首届“七彩语文杯”全国小学生作 文大赛中有一人获奖，首届“校园文学杯”全省中小学生作文大赛中，程 璐璐、卜苏娟获一等奖，姜妍妍获二等奖。首届“小书虫杯”双语阅读竞 赛中姜妍妍、朱红锦分别荣获一等、二等奖，本人也荣获优秀指导奖。另 外，在xx区首届朗读征文活动中、在江苏教育报刊社举办的“诚恒杯” 社会主

5、义荣辱观教育读书知识竞赛中、在首届“中国移动杯”小学生作文 竞赛中均有学生获奖。在“十五”期间，本人主持了区级课题“小学语文开放式教学的研究 与探讨”，担任了实验班的教学，在研究期间，本人大胆探索，勇于实践, 并不断学习相关的理论知识用來指导实践，取得良好的效果。该课题现已顺利结题，在全镇推广。并有相关论文立足学生主体发展，强化语文教 学开放性获区二等奖；开发性语文教学的重要性一文在市级报刊上 发表。现在本人正在积极参与我校省级课题“苏北农村小学地方课程开发 与探索”的研究，所著论文立足学生发展，开发地方课程在市级报刊 发表。2000年本人以优异的成绩拿到了江苏教育学院颁发的毕业证书，在 学习中由于本人成绩突出，被评为"优秀学员”。现本科在读。路漫漫其修远兮