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设置情境设置情境 今天老师向学生们介绍一位司今天老师向学生们介绍一位司机爷爷，名叫阿光，他开了几机爷爷，名叫阿光，他开了几十年的车，今天爷爷退休了，十年的车，今天爷爷退休了，他没在家休息却开着车拿着锄他没在家休息却开着车拿着锄头、水壶、麻袋又去干什？大头、水壶、麻袋又去干什？大家猜一猜。家猜一猜。 读一读读一读 读一读课文，边读边想，爷爷读一读课文，边读边想，爷爷去干什么了？爷爷的心情怎样？去干什么了？爷爷的心情怎样？从文中哪些词句读懂的？爷爷从文中哪些词句读懂的？爷爷第一次笑了。（充满喜悦的读）第一次笑了。（充满喜悦的读） 思思 考考 （1）爷爷身份的变化。（司机）爷爷身份的变化。（司机-乘客）乘客） （2）道路的变化。（颠簸）道路的变化。（颠簸-平坦）平坦） （3）爷爷第二次笑的原因。）爷爷第二次笑的原因。 （4）爷爷两次笑的心情有什么不）爷爷两次笑的心情有什么不同？同？拓展延伸拓展延伸 1.你心目中的阿光爷爷是一个怎样你心目中的阿光爷爷是一个怎样的人？的人？ 2.你想对阿光爷爷说些什么？你想对阿光爷爷说些什么？

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