[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试小学体育模拟6

1、教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学体育模拟6教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学体育模拟6教师公开招聘考试小学体育模拟6一、名词解释问题:1. 身体素质答案:身体素质：人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的技能在肌肉工作中的综合反映。身体素质一般包括力量、速度、耐力、柔韧、灵敏。问题:2. 体育教学方法答案:体育教学方法：是在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次、教与学相互作用的活动方式的总称。问题:3. 超越器械答案:超越器械：在投掷运动最后用力前，人体支撑点以最快的速度赶超到器械的前面，使器械远远地落在后面

2、的身体姿势。问题:4. 氧亏答案:氧亏：是指人在进行运动中，在运动初期运动所需要的氧和吸氧量之间的差异。二、判断题问题:1. 新修订的国家学生体质健康标准在测验项目上与原标准相比，增加了一些选测项目。答案:A问题:2. 大多数细胞的静息电位都是一个稳定的交流电位，只要细胞膜未受到外来刺激并保持正常的新陈代谢，静息电位就是稳定在一定相对水平上。答案:B解析 大多数细胞的静息电位都是一个稳定的直流电位。问题:3. 重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。答案:B解析 由于无氧代谢增加，机体发生了严重的代谢紊乱和机能障碍，丧失了适应和抵抗能力，血液由于重力作用而淤积

3、在扩展的下肢血管里，称“重力休克”。问题:4. 在体育运动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体易失去水分造成“脱水”。答案:B解析 在体育活动中要控制喝水，做到少量多次补水。问题:5. 体育教学的主要形式是体育实践课，它的特殊性给体育课的组织教学提出了不同于室内课的要求。答案:A问题:6. 全能比赛中，如有一项弃权则不予计算总成绩。答案:A问题:7. 田径运动会的4×100米接力比赛中，共有3个接力区，每个接力区的有效距离都是一样，为10米。答案:B解析 每个接力区的有效距离均为20米，前后各10米。问题:8. 人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。答案:A问题

4、:9. 骨大致可以分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。答案:A问题:10. 健美操基本步法根据人体运动时对地面的冲击力大小分为低冲击步法、高冲击步法和无冲击步法三大类。答案:A三、选择题问题:1. 下列不属于闭合性软组织损伤的是_。A.肌肉拉伤B.挫伤C.韧带拉伤D.骨折答案:D解析 骨折虽为闭合性损伤，但骨折不是软组织，而是骨质部分。问题:2. 足球比赛中队员有暴力行为，则裁判员应该_。A.出示红牌，罚令出场B.出示黄牌，警告该队员C.口头警告D.继续比赛答案:A解析 有队员出现暴力行为，裁判员应该出示红牌，罚令出场。问题:3. 与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种_。A.运动性课程B

5、.技能性课程C.技巧性课程D.室外课程答案:B解析 体育与健康课程主要是一种技能性课程。问题:4. 基于学科中心构建的体育课程的具体表现是_。A.体育教学大纲B.体育与健康课程C.体育达标D.“三基目标”答案:A解析 基于学科中心构建的体育课程的具体表现是体育教学大纲。问题:5. 通过运动刺激，人体的细胞、组织和器官的机能或反应能力的减弱是指_。A.运动疲劳B.运动消耗C.运动负荷D.超量恢复答案:A解析 机能或反应能力的减弱是由于运动疲劳而带来的一些影响，所以该题叙述的是运动疲劳。问题:6. 教学过程的中心环节是_。A.备课B.上课C.批改作业D.考试答案:B问题:7. 以培养学生技能为目的

6、，一般程序为：定向示范参与性练习迁移的教学模式为_。A.讲解接受式B.示范模仿式C.探究发现式D.情境陶冶式答案:B问题:8. 在“对话与互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是_。A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.教师与学生都是主体D.教师与学生都是客体答案:C问题:9. 影响人体发展的主要因素是_。A.遗传、学习条件和体育B.遗传、工作条件和体育C.遗传、环境和体育D.遗传、营养和体育答案:D解析 题干中是影响人体的发展，而不是人的发展，所以与人体发展有关的主要因素是遗传、营养和体育。问题:10. 跳远是男子十项全能的第_个比赛项目。A.1B.2C.3D.4答案:B解

7、析 男子十项全能比赛项目分别为：第一天100米、跳远、铅球、跳高和400米；第二天110米栏、铁饼、撑杆跳、标枪、1500米。四、简答题问题:1. 分腿腾越的动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。答案:动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。图略。问题:2. 简述课余体育锻炼的意义。答案:课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。课余体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进行经常的全面身体锻炼，

8、以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。主要包括：(1)有助于体育兴趣、习惯的培养；(2)有助于终身体育基础的形成；(3)有助于形成良好的生活习惯，促进文化学习；(4)丰富课外文化生活，促进校园文明建设。五、论述题问题:1. 论述作为一名体育教师必须具备的基本条件。答案:作为一名体育教师必须具备以下基本条件： (1)高尚的道德品质。体育教师不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人修养与品质，要严于律己、以身作则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。 (2)宽厚的理论基础与广博的知识。体育教学的特点要求体育教师要了解人体运动

9、时各器官与生理机能的变化特点和规律，切实实现学生锻炼身体、增强体质的教学目标。体育教师必须具备深厚的基础理论知识，并以此为指导，才能更好地完成教学任务。同时体育教师还需具备专业知识与技能、教育学、心理学知识以及横向学科知识等。 (3)良好的专项技能技术。为了有效地促进青少年健康，更好地搞好体育教学工作，体育教师还应熟练掌握至少一项运动理论和技术技能。 (4)先进的现代教育思想和教育理念。教育思想和教育理念都是体育教师素质的重要组成部分，它们是人们高层次心理需要的反映，它必将产生一种强大的内驱力去激励体育教师全身心地投入到实现自己的教育教学追求中去。 六、案例分析题问题:1. 案例 太极拳是我国

10、武术传统项目中的宝贵文化遗产之一。它是一种柔和缓慢的拳术运动，但是年轻好胜的学生对于学习教材中的简化太极拳，都会因慢条斯理、运动缓慢、动作连绵不断而感到厌倦和烦躁。在专项化教学改革中，太极拳教学已经成为各校的重点教学内容之一。所以在太极拳教学中，我们教师更应该仔细钻研教材，针对学生特点进行教学。 根据上面的案例分析，在体育课堂中应该如何进行太极拳的教学。 答案:在体育课堂中应该采用以下的方式进行太极拳的教学： (1)由易到难，由简到繁。步法和手法的单个动作练习是练好太极拳的基础。在教学过程中，要精选出典型的几种步法和手法在开始阶段进行反复练习，在初学太极拳时不能贪多求快，潦草从事。 (2)心静体松，呼吸自然。太极拳教学时要注意呼吸自然，只有在姿势正确、呼吸自然的情况下，做动作时劲力才能顺达、松柔、自然。 (3)结合基本防卫技术，改变单一的健身意识。太极拳动作徐缓、均匀而细致，尤其是男同学，总认为太极拳是老年人锻炼的一种手段，导致学习及练习的积极性不高。在教学过程中，结合基本防卫术，可大大提高学生的学习兴趣，并更能领会太极拳中所含的挤、按、肘、靠等基本特征，达到更好的学习效果。 (4)充分利用多种