【精品】用教师的责任编织我的幸福

1、用教师的责任编织我的幸福2000年，我毕业于潔河师范。当时，因为政策问题， 没能及时分配，我就主动到孟寨镇第七屮心小学代课，担任 三年级的班主任，并任教语文、品德、美术、音乐、等多门 学科。尽管没有报酬，但我干的仍乐此不疲。在当年三年级 抽考比赛中，我班语文成绩排名全镇前五名。这点小成绩的 获得，使我很受鼓舞，并更加热爱教师这个职业，下定决心, 辛勤耕耘，永不言悔。从教已近十二年，我一直担任班主任工作。正因为如此, 让我有更多的吋间和同学们相处，在这些平凡而又琐碎的日 了里，给我最大的感受是：尽职尽责的忙碌与工作，让我充 分享受着做一名孩子王的幸福与快乐。工作中，我把德育放在首位。平时我以身作

2、则，严于律 己，不说脏话，对违反纪律的学生保证做到不打不骂，而是 动之以情，晓之以理。这样教室里就听不到说脏话的声音， 看不到打架斗殴的现象，班风淳正，学风浓厚。我经常教育 学生要博爱、无私、自信、拼搏，并且阳光。偶尔，同学之间难免会有小摩擦,我发现后，及时找到他们，帮他们分析原因，化解矛盾，并r让他们懂得，有矛盾是很自然地，因 为我们是有思想的人，所以想法就会不一样，不一样就会出 现矛盾，这多么正常呀！但是我们又是同学，能坐在一个教 室里学习是多么有缘份呀，长大后，提起同学关系是无比的 亲切，所以我们应该像兄弟姐妹一样相处，学会宽容，心里 就不会疙疙瘩瘩了。不做斤斤计较的人，你就不会有太多的

3、 烦恼。我不仅教导学生这样，平时的生活屮，我个人也是这 样做的。让德育工作像呼吸一样自然。在工作中，我本着方便他人的态度，做到不沾光，不耍 小聪明，尊重对方，信守承诺，宽容为怀，对待同事不卑不 亢，更不无事生非，无理取闹。争取做到诚实守信，以德服 人。十二年来，凭着自己对教育爭业的无限执着与热爱，在 工作中我始终坚持与学校及上级主管部门步调一致，严于律 己，积极奉献。在教学过程屮，坚持以人为本，因材施教。对于上进心 强，学习成绩优异的学心，我除了重视他们的知识学习之外, 还时常提醒他们不要满足于现状，骄傲自满。要知道山外青 山楼外楼，强中更有强中手。同时我还特别重视对这些学生 的思想品德教育。

4、因为这些学生常处于自我感觉良好的状态 之中，误认为学习好就能遮百丑，很容易形成自私，目空一 切，自负才高的不良习气。在教育过程中，我尽量做到一碗 水端平，对他们的教育做到不漏声色，达到潜移默化的效果。 对于那些底子薄，求知欲淡漠的学生，除了在学习上帮助他 们之外，更重要的是帮助他们树立信心，让他们感受到老师 的关爱，懂得知识的重要性，并且对他们的期望值不要一时 太高，帮他们定一个切合实际的目标。适吋的举例，比如说, 即使将来打工也是知识程度高的比知识程度低的人挣钱轻 松，学技术要快，办事干净利落，省时高效，现在多学点儿 知识对你将來的生活就会多一份保障。这样，这部分学生就 会静下心来，转变破罐

5、子破摔的心态，尽己所能，投入到7 习中去。看到一个差牛的转变，我就觉得我的苦口婆心没有 白费，就会多一份成就感。这些年来，我在做好班级管理和教学工作z外，对于学 校分配的班级之外的工作从没抱怨过，推卸过，报着我是一 块砖哪里需要哪里搬的心态，从容的工作着。在新课程改革 中，我潜心钻研理论知识，谨慎结合实际，并虚心向走在前 沿的优秀教师学习，不断提高口己的教学水平，绝不能因为 自己的失误而误人子弟，否则良心难安。我愿意像爱自己的孩子一样爱自己的学生，像爱护自己 的眼睛一样呵护他们的心灵，像爱惜自己的名誉一样珍爱教 师这份光荣的职业。我相信，这些可爱的小天使，一定要用 爱心去浇灌，才能收获爱心的果

6、子。所以，我决定用责任与 爱心守护着这方神圣的净土，脚踏实地，默默奉献，辛勤耕 耘，无怨无悔。因为我爱孩子，爱教育，所以我更愿意执着于班主任工作。因为“用责任编织幸福”是我一生的承诺。师德标兵材料用爱成就事业单位：孟寨周马中心小学时间：2008年12月姓名：邢艳勤教师的成长与感悟、责任与幸福感的报告材料用教师的责任编织我的幸福单位:孟寨镇周马中心小学用教师的责任编织我的幸福2000年，我毕业于潔河师范。当时，因为政策问题，没能及时分配，我就主动到孟寨镇第七中心小学代课，担任三年级的班主任，并任教语文、品德、美术、音乐、等多门 学科。尽管没有报酬，但我干的仍乐此不疲。在当年三年级 抽考比赛中，我

7、班语文成绩排名全镇前五名。这点小成绩的 获得，使我很受鼓舞，并更加热爱教育这方净土，下定决心, 辛勤耕耘，永不言悔。从教已近八年，我一直担任班主任工作。止因为如此， 让我有更多的时间和同学们相处，在这些平凡而又琐碎的fi 子里，给我最大的感受是：尽职尽责的忙碌与工作，让我充 分享受着做名孩子王的幸福与快乐。平吋，我以身作则， 严于律己，不说脏话，对违反纪律的学生保证做到不打不骂, 而是动之以情，晓之以理。这样教室里就听不到说脏话的声 音，看不到打架斗殴的现象，班风淳正，学风浓厚。我经常 教育学生要博爱、无私、自信、拼搏，并且阳光。偶尔，同 学之间难免会有小摩擦，我发现后，及时找到他们，帮他们

8、分析原因，化解矛盾，并且让他们懂得，有矛盾是很自然地, 因为我们是有思想的人呀，所以想法就会不一样，不一样就 会出现矛盾，这多么正常呀！但是我们又是同学，能坐在一 个教室里学习是多么有缘份呀，长大后，提起同学关系是无 比的亲切，所以我们应该像兄弟姐妹一样相处，学会宽容， 心里就不会疙疙瘩瘩了。不做斤斤计较的人，你就不会有太 多的烦恼。这样的话我不知说了多少遍，而且每次都很凑效, 好像他们百听不厌。因为我不仅教导学牛:这样，平时的纶活 中，我个人也是这样做的。让德育工作像呼吸一样自然。在 工作中，我本着方便他人的态度，做到不沾光，不耍小聪明, 尊重对方，信守承诺，宽容为怀，对待同事不卑不亢，更不

9、 无事牛非，无理取闹。争収做到诚实守信，以德服人。八年 来，凭着自己对教育事业的无限执着与热爱，在工作中我始 终坚持与学校及上级主管部门步调一致，严于律己，积极奉 献。在教学过程中，坚持以人为本，对于上进心强，学习成 绩优异的学生，我除了重视他们的知识学习之外，还吋常提 醒他们不要满足于现状，骄傲口满。要知道山外青山楼外楼, 强中更有强中手。同时我还特别重视对这些学生的思想品德 教育。因为这些学生常处于自我感觉良好的状态之中，误认 为学习好就能遮百丑，很容易形成自私，目空一切，自负才 高的不良习气。在教育过程中，我尽量做到一碗水端平，对 他们的教育做到不漏声色，达到潜移默化的效果。对于那些 底

10、子薄，求知欲淡漠的学生，除了在学习上帮助他们之外， 更重要的是帮助他们树立信心，让他们感受到老师的关爱， 懂得知识的重要性，并冃对他们的期望值不要一时太高，帮 他们定一个切合实际的冃标。适时的举例，比如说，即使将 来打工也是知识程度高的比知识程度低的人挣钱轻松，学技 术要快，办事干净利落，省时高效，现在多学点儿知识对你 将来的生活就会多一份保障。这样，这部分学生就会静下心 来，转变破罐子破摔的心态，尽己所能，投入到学习中去。 看到一个差生的转变，我就觉得我的苦口婆心没有白费，就 会多一份成就感。这些年来，我在做好班级管理和教学工作之外，对于学 校分配的班级之外的工作从没抱怨过，推卸过，报着我是

11、一 块砖哪里需要哪里搬的心态，从容的工作着。在新课程改革 中，我潜心钻研理论知识，谨慎结合实际，并虚心向走在前 沿的优秀教师学习，不断提高自己的教学水平，绝不能因为 自己的失误而误人子弟，否则良心难安。我愿意像爱自己的孩子一样爱自己的学生，像爱护自己 的眼睛一样呵护他们的心灵，像爱惜自己的名誉一样珍爱教 师这份光荣的职业。我相信，这些可爱的小天使，一定要用 爱心去浇灌，才能收获爱心的果子。所以，我决定用责任与 爱心守护着这方神圣的净十.，脚踏实地，默默奉献，辛勤耕 耘，无怨无悔。“用责任编织幸福”是我一生的承诺。 十儿年前，我选择了教师这一职业，踏上了教坛这 方净土，登上了三尺讲台。弹指一挥间

12、，回望过去岁月的 点点滴滴，细数往昔的故事，可说是酸甜苦辣兼而有之。记得刚毕业分到所小学时，当吋学校工作和生活条件都 非常艰苦，校舍简陋。开始我信心百倍，满腔热情的投入 工作，两门主课还有副课每周二十八节，当班主任没经验, 难管理，每天都有那么多琐琐碎碎的小事需要我去打理。 而当日复一日重复着同样的工作。白天上课口干舌燥，晚 上，备课两眼昏黑，整天忙得不可开交，简肖到了废寝忘 食的地步。多少个宁静的夜晚，我忍耐寂寞，为了备好一 堂课，我认真钻研教材好几遍，我翻阅大量书籍。夜晚11 点以前没睡过觉，有时，为了完成学校交给的紧急任务， 我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。面对这些困难，我曾灰心丧气，

13、怨天忧人过，一学期我 真觉得自己快忍无可忍了，原来当一名教师并不像我想象 的那样美好。但我深知自己当教师的处境，硬是母亲鼓励 我努力搞好教学，苦练教学基本功，业余时间没放弃过口 学。日子还得一天天的过，一周周的熬，我依i口如往日般 的穿梭丁教室与办公室z间。一分耕耘，一分收获，我的 心血没有白费，在三年中，每学年统考，我所教班级的成 绩均名列前茅，受到了学校领导和老师及学牛、家长的好 评。回顾十几年的从教生涯，从他人和自己成功的经历中， 我深深的体会到:没有爱就没有教育，对学生我总是采取耐 心细致的说服教育，动之以情，晓之以理，不训斥打骂学 生，不歧视每个差生。要能和学生平等交流，学会用一种

14、平等的心态去面对学生，因材施教、尊重每一个学生。其次，当老师不仅能熟练地驾驭教材，还一定要有创新 意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让 枯燥、乏味的课堂变得生动有趣，让学生在不知不觉中体 会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活 动性、游戏性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一 节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！”我并不觉得自 己是在奉献，因为从中我不断品味着创新的快乐、收获的 喜悦。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层 面上，我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过 学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高 自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的 知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心 去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造 一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教 师。十几年来的风风雨雨酸甜苦辣，如今我一点也不后悔我 的选择。站在这个三尺讲台上，我愈来愈感觉到，自