词类活用练习

1、-作者xxxx-日期xxxx词类活用练习【精品文档】词类活用练习一名词活用1. 凡吏于土者 ，皆往之。（A 吏于土：在地方上做官。后带补语。）2二月草已芽 。（芽：发芽。前有副词“已”）3. 如平地三月花者，深山中则四月花。（花：开花。在谓语位置。）4. 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。（事：做，从事。）5. 非能水也。（水：游水。前有能愿动词“能”。）6范增数目项王。（目项王：向项王使眼色）7. 置人所罾鱼腹中。（本义为鱼网，这里用作“用网捕捉”。前有结构助词“所）8. 沛公欲王关中，使子婴为相。（王：为王，称王。读wàng（去声）。9. 籍吏民，封府库，而待将

2、军。（籍：登记。）10. 赵王之子孙侯者，其继有在者乎。（侯：封侯。）（二）11、邹忌朝服衣冠。（服：穿上戴好）12、非能水也，而绝江河。（水：游泳 ）13、驴不胜怒，蹄之。（蹄：用蹄踢）14、其疾病而死。（五人墓碑记）疾病：患疾病）15、 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（桃花源记） （志：做标记，“所”字结构：所+动词=名词性词组）（三）A、猱进鸷击，或能免乎？(冯婉贞)（表比喻。像“猱”“鸷”那样，表 示动作行为的特征状态。）B、夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（陈涉世家）（表比喻。像“狐狸”那样鸣叫。）C、常以身翼蔽沛公。（表比喻。像鸟张着翅膀那样。）D、天

3、下云集响应，赢粮而景从。（表比喻。像云那样；像回声那样，像影子那样）E、吾得兄事之。（鸿门宴)（表示对待人的态度。以兄礼，表 示动作、行为对待人或事物的态度、方式）F、箕畚运于渤海之尾。（表动作使用的工具。用箕畚，表示方式。）G、卒廷见相如。廉颇蔺相如列传（表处所。在朝廷上，表示动作行为的地点。）H、操军破，必北还。（赤壁之战）（表方向 。向北方，表示动作行为的趋向。）I、东割膏腴之地，北收要害之郡。（表方向。向东；向北。）J、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（邹忌讽齐王纳谏）（表方向。向东；向北。）（四）1、下列句子中不属于名词作状语的两项是（ ）。 A.人皆得以隶使之 D、俊才星驰E、籍

4、吏民，封府库答案：1、BE（A、隶：像对待奴隶一样，C、面：当面，D、星：像流星一样，BE、王：称王； 籍：登记，名作动）注：名词活用作动词或状语的区别：看名词后是否+动词，有动词就作状语，没有就作动词2、下列属于名词活用为动词的一项是（ ）A、王无罪岁 B、君子博学而日参省乎己C、席卷天下 ，包举宇内 D、 用心一也答案：A名作动，归罪 BC、名词作状语 D数词作形容词3. 选出下面加点字不是活用的一项（ ） A、不耕而食，不蚕而衣。 B、公子怒，欲鞭之。 C、范增数目项王 D、天之亡我，我何渡为！答案：ABC名作动。意思分别是：A养蚕；B鞭打；C示意；4.下列句中加点的词与“后人哀之而不鉴

5、之”的“鉴”用法相同的一项（ ）A、朝歌夜弦 B、士大夫终不肯夜泊绝壁之下 C、 儿涕而去。（促织） D、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天答案：A、C、名作动 B、名做状语D、认为 小的，意动用法5.下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（ ）A、刑人如恐不胜 B、沛公欲王关中C、还军霸上 D、项伯乃夜驰之沛公军答案：D、名作状，在夜里。二.动词活用。A、殚其地之出，竭其庐之入。（捕蛇者说）(出: 入: )B、惧有伏焉。（曹刿论战）C.輮使之然也（劝学）（輮：动词活用作名词，指用火熨使物弯曲这道工序。）D且君尝为晋军赐矣。（烛之武退秦师）（赐：恩惠，好处。 ）E此亡秦之续耳。（赤壁之战

6、）（续：动词活用作名词，后续者。）F后世之谬其传而莫能名者。（游褒禅山记）（传：动词作名词，流传的文字。）G盖其又深，则其至者又加少矣。（至：动词“至”处在主语的位置，用作名词，到达的人。）H.其进愈难，其见愈奇。（游褒禅山记）（奇：动词活用作名词，看见的景物。）三、形容词活用（一）A将军身披坚执锐。（陈涉世家）（坚： 锐： ）B.义不杀少而杀众。（公输）(少: 众: )C、 四美具，二难并。（滕王阁序）(美: )D、 兼百花之长而各去其短。（芙蕖）(长: 短: )E、与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。（赤壁之战）(旧: )F小学而大遗。（劝学）（小：形容词作名词，小的方面。大：形容词作名词，大的方面。）G吾未见其明。（劝学）（明：形容词活用作名词，明智。）H共其乏困。（烛之武退秦师）（困：形容词活用作名词缺少的东西。）I. 凡在故老。（陈情表）（故老：形容词活用作名词，年老的人。）（二）1.邻之厚，君之薄也。（烛之武退秦师）（厚：形容词活用作动