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文档简介
1、植物的共同特点教学目标1. 植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。2. 运用比较的方法获得有关共同特征的认识。3. 通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，体会生死的自然规 律。教学重点了解植物的一些共同特点。教学难点通过阅读资料来总结植物的一些共同特征。教学准备水生和陆生植物的图片，比较记录纸。教学过程一、比较陆生植物和水生植物1.回忆：我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗 尾草、水葫芦和金鱼藻。 我们还知道哪些陆生植物和水生植物？记录 在下面的记录单里。陆生植物 水生植物 水生植物的生长需要 能用唯恩图记录下它们生存需要的共同点吗？二、了解植物的一生 思考：植物的一生
2、经历了哪些变化？ 请看图： 向日葵的一生， 我们能找出向日葵一生的几个典型生长 阶段吗？种子发芽幼苗开花结果 这是向日葵一生的典型生长阶段。看图：一棵大树的一生， 你们能找出与向日葵一生的相同和不同 吗？主要不同是寿命的长短不同。 请看资料库：“植物的寿命有长有短” ，你们有什么体会？ （学生阅读，自由回答）无论是百年老树， 还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然 规律，也是生命的特征。交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？三、植物有哪些共同特点 思考：在我们对植物进行了这些观察和研究之后， 我们能够说出 植物的哪些共同特点？我们是怎么知道的？整理：翻看前几课的唯恩图记录，比较各共同点，然后整理记录 于纸上。植物的共同特点是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、 空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过 程。交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳 光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过 程；都有相同的基本结构特征：根茎叶花果实种子。四、小结植物作为生命体有许多重要特征， 有共同的生长需要量， 有生长 发育、繁殖、衰老死亡等特征，还有适应环境（水葫芦）的结构特征 等。板书设计植物的共同特点共同特征：都生长在一定的环
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