教师节演讲稿学生两分钟范文

1、教师节演讲稿学生两分钟范文WORD文档，下载后可编辑修改一一教师节演讲稿学生两分钟篇一敬爱的领导、亲爱的老师：你们好！今天，在这庄严神圣的9月10日，今天，收获的喜悦在人们心底荡 漾，我们请您亲爱的老师，听一听桃李对园丁倾诉衷肠。老师，您的 无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青 春和热血为我们筑起了一道信念的长城！您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程; 您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤 于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；您就像一 只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明！老师，您常常为我们的

2、调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦 心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，它包容 着环卫工人的心；容不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心, 无时无刻不关注着风向和航道；敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您 在我们心中有着举足轻重的地位，我们感激您！在这个美好的节日里, 祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成！最后我用最朴实又最真挚的话语高声呼喊老师好！谢谢！教师节演讲稿学生两分钟篇二亲爱的老师、同学们：学生靠教育，教育靠老师。老师胜教育，教育贏学生。六年来，我有许多老师，他们性格不同态度不同方式不同，都很值得 一写。但我最想写的，是我们的班

3、主任兼语文老师一一王娟老师。我 哥告诉我，他们班换过三个语文老师，我们班，除了一个学期，其他 学期都是王老师教。她知道我们的缺点，也说过自己几次想要放弃却 又舍不得。我们沉默，沉默中带着后悔，后悔又捎着恐惧。恐惧她的离去。我不知道别的班级是怎样对待公开课的，可能一篇课文上好多遍然后 再展示吧！我们可不这样。公开课之前，老师简简单单一个要求：预 习，读熟。多么有意思，她丝毫不担心我们会“”，她相信我们的自 控能力，一个学生自己都没有“学习”的意识，那他又怎么学得会呢? 我们拥有这种能力，其实，也是她教给我们的。结果，那堂课很成功。课后，每人得到了一根棒棒糖，我知道，这叫鼓励教育。在我们的学习生涯

4、中，有许多节思想品德课一一王老师上的。我们犯 了错误、到了一个节日或有什么特殊时刻，这节课会如期而至。老师 可能觉得“一切错误都源于缺失的道德，一切缺失都源于教学的老 师”，所以她很喜欢跟我们聊天，也喜欢我们提问题，每次下课总有 人会冲上去与其交谈，讲台上就会有一阵阵的笑声。这是一种完善， 许多师生关系都十分僵硬、遥远，王老师在拉近这种距离，这会是我 们的身心更加全而的发展、提高。而且更多的，她是在交谈中教会了 我们道德。但偏偏我又是一个在老师面前内向的人，所以跟老师来往 不多，但又能知道她的意思。很多时候真的不需要太多的话便能知其意，这就是朋友。教学是每位 老师的义务，但王老师却把它当成了乐

5、趣与生活的一部分，在乐趣中, 教学会更加深入，有效。六年的师生都会有感情，更何况是朋友，我 们信任她，她信任我们，永远。不以教导为目的的教学才是教育。不以六年之期冠长久感谢的永恒铭记才是永远。她永远在教育着我们。教育无期。教师节演讲稿学生两分钟篇三尊敬的各位领导、敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！在秋风送爽、丹桂飘香的金色九月，我们全校师生在这里隆重聚会, 欢庆第36个教师节。在这激动人心的美好时刻，请允许我代表全校 学生向老师们表达最诚挚的祝福一一老师，您辛苦了！祝您节日快乐! 是谁，三尺讲台辛勤传授知识播撒汗水?是谁，书籍作业丛中伏案勾 画潜心批阅？是谁，教室内外无数次耐心辅导谆谆教诲?是

6、谁，求索路 上披星戴月倾心相伴?是你，为了一届又一届学生不辞劳苦无私奉献 的师长们。在过去的两年时间里，我深切地感受到了酒中老师对我们 无微不至的关怀和无私的付出，这份感激之情，难以用言语表达，在 这里,我只想再次向各位老师们深情地说一句：“老师，您辛苦了”。敬爱的老师，您用毕生的心血，引领我们描绘自己未来的蓝图，都说 老师是园丁，是蜡烛，是桥梁，我想说老师是我们心中最可爱的人。 是您，用心灵的阳光，撒向每一片新绿;是您，用希望的雨露，滋润 每一个蓿蕾;是您，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀; 是您，用热情如春风，吹拂每一棵新苗;是您，用挚爱如小溪，流向 每个人的心房，给心灵走向远方

7、的勇气，给意志百炼成钢的坚强;是 您，用温暖抚慰受伤的'心灵，用真情扶起跌倒的希望;是您，用汗水 编织美丽的花环，用勤劳奏响美妙的乐章。当我们而对失败时，您用母亲般的关爱，给我们希望和勇气，让我们 走出阴霾，带着自信，重新踏上征程。当我们有疑问时，您孜孜不倦地为我们讲解，让我们清晰思路，勇面 困难。当我们犯错时，您耐心地教我们做人的道理，让我们在今后的生活中 多了一份沉稳，多了一份责任。船帆感恩大海，因为大海让它远航，森林感恩雨水，因为雨水滋润它 成长，而我们，要感恩老师。课堂上，一次认真的听讲，一道投入的 目光，是感恩;下课后，在走廊里遇到老师，一抹淡淡的微笑，一声 甜甜的“老师好”

8、，这也是感恩;我们知错就改，接受老师的批评教 育，这同样是感恩;我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是 感恩。酒泉中学，老牌名校青春依旧。她有着着良好的校风、严谨的教风、 务实淳朴的学风，有甘于吃苦、乐于奉献、诲人不倦、敬业爱岗的老 师;有精神饱满、奋发向上、德行高尚的莘莘学子。高一、高二的学 弟学妹们，祝贺你们又迈入了人生新的征程。大家要知道：高中的生 活不一定是轻松的，但一定是充实的；高中的学习或许是艰辛的，但 高考成功的微笑一定是最灿烂的，你们现在正处在人生学习的关键阶 段，你们可要努力啊，要端正学习态度，明确学习目的，积极主动的 学习，继续发扬顽强拼搏、不怕困难、敢于竞争的精神，勤

9、于思考、 总结经验与教训，学会学习、学会创新，为进一步提高学习成绩、早 H成为祖国建设的栋梁之材而努力。撐开你们坚硬的翅膀，去迎接风 雨、展翅翱翔吧吧。亲爱的高三同学们，或许你我已经熟识，或许你我还彼此陌生，但那 并不重要，因为我们都怀着相同的理想，朝着相同的方向，我们都是 肩并肩作战的同志。走进高三，学习将化为时刻萦绕于耳的音符，时 时处处对你的意志进行考验与磨炼。在这里，无数学子，和你一同接 受精神的洗礼；“梅花香自苦寒来”，在这里，你将为你的人生绘上 亮丽的一笔。走进高三，就踏上了用泪水、汗水和青春共同书写的生 命征程，在这里，我们将深深地体会到：青春是一首需要用如火的激 情唱出美妙旋律

10、的歌曲；青春是一个需要用坚实的足印将她羽化为现 实的酣梦。走进高三，就跨上了追寻色彩斑斓的人生的桥梁。在这里， 你将明白只有付出，才有命运的恩赐。当数年后的某一天你以成功者 的姿态回首这段时光时，你会嗅到这段岁月FI志上沁人心脾的青春气 息。走进高三，就攀上了不断进取和向上的阶梯，在这充满机遇与挑 战的年代，我们的每一个梦想都有可能实现，但是，梦想的实现离不 开我们的奋斗和付出。朋友，走进高三，请你牢记：学海无涯，书山 有径，艰辛过后便是甜蜜，人生有岸，毅力无穷。风雨之后终见彩虹。作为高中的学生，我们身上承载了父母、老师殷切的期望，我们会靠 自己的执着的努力梦圆理想大学，为校争光。这是对老师辛

11、勤工作的 最好回报，也是老师最大的欣慰。老师们，同学们，让我们携起手来，共同努力。让心灵充满阳光，让 热情随波流淌，让汗水把收获丈量，让理想托起心中不落的太阳。最后，让我们再次祝愿各位老师节日快乐，工作顺利、合家幸福!祝 愿美丽的酒泉中学在各位老师的辛勤耕耘下蒸蒸日上、欣欣向荣、再 创辉煌！我的发言完毕，谢谢大家！教师节演讲稿学生两分钟篇四亲爱的老师、同学们：老师，在我们的学生时代扮演着重要的角色，是我们成功不可或缺的 一份力量。老师，教给我们知识，教育我们如何做人。今天我就要夸 夸我们的班主任一靳老师。在我们班的生活中，靳老师不单单是我们的老师，更是我们的好朋友。 第一次看见靳老师时，他的脸

12、上显岀很严肃的表情，令人很是害怕, 但是与靳老师相处久了之后便不难发现，其实，靳老师是一个乐观、 负责、热情且幽默的老师。靳老师在班中教我们英语，每天上课，说着一口流利的英文，实在令 人羡慕。而且靳老师为了能让我们学好，他每天备课到深夜，给我们 找教学资料，可以说是全学校最负责的老师。不但如此，身为英语老师的他文采也不差，身兼年级组长重任的他, 年级中有活动时，站在台上面气场十足。用的词汇也非常优雅，演讲 的各处细节也把握的很好。一般人认为，这样的老师肯定很严肃，基木上不会漏出笑容，其实靳 老师是很爱笑的人，每当课堂气氛不活跃时便会说两句好玩的话逗我 们笑来活跃课堂气氛。除此以外，老师在于同学

13、平时的交谈中也会时 常开玩笑。有的人认为靳老师偏向好学生，其实我认为，靳老师对待每一个同学 的态度都是一样的，初衷也都是一样的，都是希望我们成才。不过是 表达方式不一样罢了。对待同学做得好的地方，当然要予以嘉奖；对 待同学做错的地方，也必须给予批评。由此可见，靳老师在该奖该罚 两个方而的尺度把握的也很好。记得在八年级上学期期中考试时，我们的成绩普遍不理想，靳老师就 很生气，连眼珠上的红血丝也显得格外吓人，说话上气不接下气，显 然是为我们所操劳的，然而我们却考出这么差的成绩。从这以后老师 更加努力了，使我们的成绩突飞猛进，涨了一大块。这不仅仅反映了 老师负责，也展现出老师那非凡的能力。这便是我的

14、班主任，让我改掉了身上的坏习惯，一点一点走向正轨。 教师节演讲稿学生两分钟篇五通过与孩子们一段时间的相处，我对孩子们有了一定的了解，对每个 孩子的特点基木上能做到心中有数。对孩子的了解能帮助我们更好地 教育孩子，但是正如在座的各位家长一样，我们虽然了解孩子，却不 一定能把孩子培养成才。我们需要不断地合作探求新的教育方式。那么，作为家长该怎么配合学校、老师来共同教育我们的孩子呢？我 觉得数学学科，可以从这几个方而来尝试：1、关于数学教材是老师的处理的事情，只要老师清楚了就可以了。我觉得这个想法是错误的。试想，作为家长连孩子在学校学了什么知 识都不知道，那怎么能教育好自己的孩子呢？我觉得，家长只有

15、清楚 了孩子学什么知识，才能准确的指点孩子，才能及时的检查孩子的作 业等等。轄衷讹嗦吨校出现了两极分化的现象。好的学生各方而都好, 作业字迹端正、上课积极发言、学习努力；差的孩子呢，上课会做小 动作、作业字迹潦草、对学习没什么兴趣。我想这点家长们要引起重 视。如果你感觉自己的孩子比别人差，我想你不要以为自己的孩子比 别人笨。要多鼓励他们，引导他们，使他们全身心的把精力投入到学 习上来。2、教学方法四年级不同1、2年级抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适 应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。作为 家长要有一定的思想准备，肯定有的学习不够努力的同学会退步。如 果你觉得孩子在

16、退步的话，请与我联系，我们共同交流成绩下滑的原 因，并找出切实可行的解决办法。首先我要说明的是：课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个 会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们 班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往 往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学 习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是 要老师来提醒，譬如陈聪同学，这样学习成绩必然就会受到影响。这 些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提 高他的成绩呢？我们班数学课上能认真听课的孩子有：王燕飞、刘翔、 李玉民、史学远等。在数学

17、课上，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题, 所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个 孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根木没有自己 的思考。还有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在我担 任数学课以来，我发现我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想 法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬， 我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的 想法，不论对与错，你就是最棒的。”3、数学作业对于作业，我们每次周末回家都给孩子们布置作业，在这个问题上我 想对家长说几句，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样 说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。 孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么 作业所能达到的.效果