浅探农村中学英语有效课堂的构建

1、浅探农村中学英语有效课堂的构建随着社会的发展，英语也在生活屮变成了一种不可或缺的交流工具, 可农村学校特别是中学的英语教学资源相对来说比较匮乏。笔者在农村中 学从事英语教学十余年，经过不断地实践、摸索，逐渐掌握了一套教学方 法。在进行英语课堂教学时，笔者注意以下问题的处理：一、用好情景教学方法初中生正处在由形象思维向抽象思维的过渡阶段。这直接导致其対新 生事物的了解更多的是通过直观的方法来进行的，而对于一些抽象的事 物，他们从内心深处会产生一种抗拒心理。初中英语教材在新课程改革之后表现出非常明显的综合性、基础性的 特点，并对学生的综合素养冇了新的要求。这就要求我们教师在进行课堂 教学的过程中，

2、充分利用课木中的每一个短篇，每一个对话，通过对这些 内容的把握来为学生的学习活动提供一个基本的语言环境。每天课前热身 对话，让不少学生抛弃“害羞、怕开口”的毛病。课前几分钟的说话练习， 培养学生的学习热情，营造课堂气氛，对学生起帮带作用。热身对话以新 颖愉快的方式拉开教学帷幕，以迅速简洁的形式整合学生思维，从而把学 生带入轻松活泼的教学活动中英语教学过程中，教师可以通过多种手段来为课堂教学情景的构建提 供便利条件，如图片、多媒体等教学手段的应用，对于提升学生的学习积 极性都有着非常重要的现实意义。使学生敢于在课堂之外说英语，帮助他 们摆脱在学英语上的包袱和顾虑，讣他们人胆地在生活之中运用英语。

3、二、利用多种方法与手段营造语言氛i韦i学好语言的关键在于兴趣，激发学牛学习英语的兴趣也是提高教学质 量的一项重要措施。因此，在教师的指导下，根据学生的需要和英语学习 上存在的问题，英语课堂上抽出一定的时间有目的、有计划、有针对性地 进行英语教学游戏是非常有意义的。利用恰当的游戏引入新课是激发学生 兴趣的有效途径，也是一节课成功的重要方法。多种教学方法的应用，努力为学生的学习构建适当的情景，对于启发 学生的学习思维是非常有帮助的。如利用课堂开始前的几分钟，让学生听 听英语歌曲，一方面为学生带来了更为舒适的学习环境，另一方面也能够 让学生快速找到英语学习的感觉。实践证明，情景教学法在初中英语课堂

4、中的应用，对于提升学生对英语学科的认识是很有必要性的,尤其是能够 增加教学的直观性，为学朱学习提供良好的氛围和环境，更是冇利于教师 对课堂节奏的把握。因此，情景教学法的应用，对于提升学生学习英语的 积极性，以及培养学生的情感有着非常重要的积极意义。教师在实际教学 过程中。应对这一情况给予充分的重视，从而为我国的社会主义事业的发 展培养更多的英语人才。三、培养学生具冇良好的人格和情感的方法如何对学生进行情感教育，培养学生具有良好的人格和情感？木人认 为应该从下面几点着手：（一）从思想上重视情感教育中国古时候儿童入私塾读书，读三字经千字文百家姓，此 外还读千家诗唐诗三百首，意在讣儿童早期接触我国传

5、统文化。学 英语也一样，让学生通过英语文章、材料等的学习，了解西方人说话、做 事等礼仪知识，了解其风上人情。在课堂内外，可以抽出时间去介绍西方礼仪和节日的知识，平时在开 课前播放音斥、英文歌、对话材料，营造语言学习气氛，教师可在课外组 织各种文化专题讲座等。教师也可帮助学生阅读一些。作为一名英语教师，我们经常会遇到很多学生学了很多单词，可是他 们不会说；背了许多句子，可是他们不会用。原因是什么呢？因为我们过 多的对学生进行知识的灌输，而忽视了能力的培养和情感教育的培养。因此，新课标要求不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且要培 养学生积极向上的情感，改变以往教学中过于强调学生能力的发展而忽视

6、 了思想发展的情况。（二）建立良好的师生情感沟通和交流渠道在教学中，教师是学生和学习内容间的桥梁。教师与学生关系的好坏 影响着学生的情感态度。1教师要尊重、爱护学生，做学生的良师益友，建立融洽的师生关系, 教师要平等对待每一个学生，尊重他们的感情2教师要创造轻松、愉快的学习气氛，提高学生学习英语的兴趣。（三）在课堂教学中贯穿情感教育1.帮助学生树立理想（my dream）理想是符合客观规律的并同奋斗目标相联系的想象。奋斗目标是人积极向往的对象。对于这个奋斗目标，既有生动的想象内容、明确的思想认 识，乂怀有喜爱、赞扬等肯定的情感体验,并且决心力求实现。因此，如 何帮助学生树立远大的理想非常必要。2培养自信心，树立正确的人生观(i can.)自信心是人们对自己取得成功的把握程度。自信心强的人总是对自己 的未来抱着积极的心态，认为自己一定会成功。而自信心弱的人总觉得自 己能力不够，达不到应有的标准。自信心是成功的第一要素。在教学中要 创造各种情境让学生体现成功，树立自信心。3学会爱(love)爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,爱是不自夸、不张狂、不做 害羞的事、不求自己的益处、不轻易发怒、不计较人的恶、不喜欢不义， 只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱是永不止息。最后