做个快乐的小学语文教师-2003Document

1、 我要做个快乐的小学语文教师 初为人师时，师为何？懵懵未懂。仅知道：身正为范，学高为师，那是师范学校的校训；师者，传道授业解惑也，这是古人对教师职责的诠释；红烛、春蚕，太阳底下最光辉的职业，这是今人对老师的礼赞。 那充满魅力的讲台，是我心仪已久的舞台：出神入化的点拨，声情并茂的讲述，抑扬顿挫的朗读，情在奔涌，血在沸腾。这是一方神奇的舞台：知识在这里幻化成汩汩清泉，浇灌着渴求知识的生命。风和的日子，喜闻生命的拔节；日丽的时光，乐见新苗的茁壮！那怎样才能做个快乐的小学语文教师呢？一、让自己静下心来，享受简单的快乐。“静下心来教书，潜下心来育人”是胡锦涛总书记对全国教师的殷切希望。现在的社

2、会太浮躁，加之市场经济的影响，如果教师心不静，难免就会产生许多消极甚至抱怨的情绪。有人说，选择了教师就选择了清贫。我们承受着清贫，却享受着快乐，这不是用金钱能买得到的。所以，做个快乐的教师就必须要静心。静下心来准备每一堂课；静下心来批改每一本作业；静下心来读几本书；静下心来研究学问；静下心来总结规律；静下心来反思、品味消除不必要的花俏与包装，消除内心的烦躁与不安，消除争名夺利，消除尔虞我诈，去亲近我们的孩子，走近他们，与他们对话，你会发现，原来教书可以这么简单。因为简单，所以我们快乐！二、让负担解脱出来，享受轻松的快乐。新课程倡导“教师要从经验型走向科研型”。这就要求我们不能光凭经验的积累，要

3、用“心”教书。用心学习有关教育教学理论并灵活运用于教学实践；用心研究教材，准确把握教材；用心研究每一个学生，做到“有教无类，因材施教”；用心研究教学方法，找到合适的教学途径总而言之，要善于用心把自己从繁琐、沉重的教学中解脱出来，脱离重复单一的讲解，脱离简单机械的练习。那样，我们便不再整日身心疲惫，愁眉苦脸。你会感觉到，教书，原来可以这样轻松。因为轻松，所以我们快乐！三、让孩子自主起来，享受传道的快乐。作为教师，我们首先要搞清楚 “教什么”，然后再思考“怎么教”。小学语文课程标准总目标提出“养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。”“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象

4、力和创造潜能。”“具有独立阅读的能力学会运用多种阅读方法”“具有日常口语交际的能力”从这里我们不难看出，小学语文教学注重的是方法的掌握和能力的培养，让孩子学会“学习”，为终身学习打下良好的基础。弄明白了这一点我们就深刻领悟了我们是“用教材教而不是教教材”的道理。就拿一年级的识字教学为例，那950个生字难道真的需要我们声嘶力竭地逐一教认吗？事实上，只要我们让孩子们掌握了“加一加、减一减、换一换、归类识字、生活识字”等基本的识字方法以后，就让孩子们自主学习、合作学习，掌握950个生字就不是一件难事了。在高年级的语文教学中，我还通常运用“单元教学法”进行教学。“单元教学法”就是用本单元的一篇课文为例

5、子，引导孩子掌握学习方法，培养语文能力，继而举一反三，结合本单元其它课文加以运用和落实。在这样的学习过程中，学生的语文能力不断发展，语文综合素质不断提高。同时，学生在学习过程中的主体地位得以强化，主动积极探究的精神得以培养，学生十分愿意学，学得有兴趣，有收获，还节省了大把的时间让孩子们自由地、广泛地阅读，老师的负担也轻松了，真是一举几得。这不是“传道”、“授渔”的快乐？四、让课堂开放起来，享受生活的快乐。苏霍姆林斯基说过：“不要因教室的一扇门而把学生与世界隔绝开来。”课堂只是小天地，天地乃是大课堂。语文学习一定得将孩子们的生活密切联系起来，让学生走进生活，在生活中学语文、用语文，提高语文综合素

6、养。语文，总是弥漫在生活的角角落落，溶解于心灵的一呼一吸。生活,永远是语文学习的源头活水。在语文学习中，多让孩子们去收集，去体验，去感受，去触摸，这样获取的知识要远比课堂上生硬的讲解来得自然而深切。放开我们的手，我们和孩子们同样会感受到学习的快乐。五、让期望长远起来，享受守望的快乐。每一个孩子都会因为基础、能力、性格等方面的原因，而在学习速度方面存在差异，学会等待是因材施教应有之义。因此，等待，是老师必修的一门基本功。我们需要慢慢等待，需要放手，给孩子一个自我认识的空间和时间。需要满怀希望地等待，充满信任地等待，让他们在属于自己的时间和空间里慢慢学会自我指导，自我教育。等待不是消极坐等，不是守株待兔。教师要依据不同情况，为学生克服思维的困难，提供各种条件，或设置阶梯，或运用直观，或类比启发，或相互交流，或思路点拨，或指点迷津。方法多样，因人而异，因时而异，因课而异。我们要坚信：教育的责任是今天的，教育的人是未来的!当我们摒弃拔苗助长的欲速、坚持瓜熟蒂落的等待的时候，当我们用期待的目光为孩子铺就成长道路的时候，当我们如愿以偿看到孩子们逐渐转变、日臻成熟的时候，教师就像一位老农，把种子播撒在土里，等待出芽、壮苗、丰收，享受着守望的无穷乐趣。 “快乐”是一种情绪，我们触摸不到，但它却能够表现在我们的脸上。如果我们每天都能拥有一张灿烂的笑脸，快乐就在我们身边。让我们简简单单教语