部编人教版小学四年级道德与法治下册教学设计-第二课说话要算数(教案)_第1页
部编人教版小学四年级道德与法治下册教学设计-第二课说话要算数(教案)_第2页
部编人教版小学四年级道德与法治下册教学设计-第二课说话要算数(教案)_第3页
部编人教版小学四年级道德与法治下册教学设计-第二课说话要算数(教案)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、部编人教版小学四年级道德与法治下册教学设计第二课说话要算数【教学目标】1 .让学生体会守信的意义；2 .让学生有守信的意识，做到对别人对自己守信。教教学重难点】1 .重点：让学生有守信的意识，做到对别人对自己守信。2 .让学生体会守信的意义；做到对自己守信。【教学准备】师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于守信的名言、名人故事。【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法【教学课时】2课时第一课时一、谚语导入。1 .师出示“诚信”谚语：君子一言，驷马难追。师：这句谚语告诉我们什么？生：自由回答。2 .板书课题：说话要算数 师：告诉我们，说话要算数。今天, 我们就来探究一下说话要算数的话题。二

2、、讲授新课。活动一：谁还相信他的话（一）想一想，议一议，演一演。1 .生阅读“爱保证”同学的故事。2 .议一议：“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来 会发生什么事情呢？假若你是他的老师、朋友或家人，你会做些 什么呢？3 .分角色演一演。（二）收集有关失信的成语或故事，与小组同学分享。1 .与小组同学分享故事。2 .谈启示。从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？【设计理念】通过上述活动，让学生从正反两方面，特别是不讲诚信方面 体会到说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人 造成伤害，也会对自己造成伤害。活动二：那些说话算数的人（一）读一读，说一说，演一演。1 .

3、生阅读p12 “阅读角”。问题：假如李媛没去少年宫，向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？如果你遇到李媛这种情况，你会怎么做？2 .说一说我敬佩的人。你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。第二课时一、回顾“爱保证”，帮他改正（一）回顾“爱保证”的行为，了解他说话不算数的真正原1 .看图片，讨论爱保证为什么总是说话不算话？2 .面对诱惑你该怎么做呢？3 .如何才能不忘记自己的承诺？（二）故事交流会1 .以小组为单位，自我分析自己说话不算数的经历：当时怎 么想，怎么做？2 .小组排代表交流（三）小结过渡，随机板书小结：说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人 作出保证，就要想办法尽力完成。二、对自己说话算数，制定合理计划表（一）辩一辩1 .听张明和徐强的故事2 .讨论如何看待两人不同的观点。（二）情景剧：张勇的故事。1 .如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数。2 .制作“整理房间时间表”。（三）从故事中得到的启示1.学习制定合理

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论