部编人教版道德与法治七年级下册教学设计-第9课法律在我们身边(教案)

1、七年级下册教学设计教案部编人教版道德与法治七年级下册教学设计课题生活需要法律单元四学科道德与法 治年级七年级 下学习 目标情感态度和价 值观目标感受法律对生活的保障作用。初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。能力目标初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。知识目标我们的生活需要法律来调整。法律渗透到社会生活的方方面回。法律与我们一生相伴。法律的本质。法治的内涵。全面推进依法治国的总目标。重点生活与法律息息相关难点法治的脚步学法体验法，讨论法、探究合作教法讲授法、启发示教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课呈现视频(PPT2

2、);修改野生动物保护法观看视频 交流从我国法治建 设的举措一修改 野生动物保护法引入新课讲授新课1.我们的生活需要法律来调整。观看图片让学生认识到我出示PPT ( 3-11 ): “生活需要法律来调整”的讨论们的生活需要法图片问题：常回家看看写进了哪部法律？开除义务 教育阶段学生违背了哪部法律？“接日计罚”是哪部法律的新规？如果没后了这些法律，我们的生活会怎样？总结：我们的生活需要法律来调整。交流律来调整。2.法律渗透到社会生活的方方卸卸观看图片让学生体会法律出示PPT(12-16 ):“法律参透到社会生活的讨论不仅服务于人们方方卸卸”的一组图片问题：家长为什么主动送6周岁的孩子上学？“我”为

3、什么不搭便车？纳税人为什么主动交 税？有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法 律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？引导总结：法律渗透到社会生活的方力回回。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。3.法律与我们相伴一生。分享的当前生活，而 且指导着人们未 来的生活。出示PPT (17-20): “法律与我们相伴一生”连线帮助学生理解法图片讨论律规定人们的权问题：上述内容中哪些是权利，哪些是我们的义务？是否只享受权利，不履行义务？引导总结：法律与我们相伴一生。4法律的本质出示PPT (21-27): “法律的本质”图片分享利和义务，伴随 我们生命成长的 全过程。问题：原始社

4、会有没有法律？世界最早的法阅读材料帮助学生认识法律和我国最早的法律？讨论律不是从来就有引导总结：法律是统治阶级意志的体现，是 用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关 系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。5.法治的内涵交流的，它是阶级社 会的产物，同时 也是为统治阶级 服务的出示(PPT28-33): “法治” 一组图片观看图片帮助学生认识从问题：法律产生之后，人类走上依法治国的道讨论人治到法治的漫路了吗？为什么？你期待的法治国家是什么样的？引导总结：法治的内涵：就是依法对国家和 社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上。法治要求：任何组织和个人都要服从法律， 遵守法律，依法办事。法治

5、地位：法治是人们共同的生活方式，也 是国家治理现代化的重要标志。分享长过程6.全面推进依法治国的总目标阅读感知引导学生体会我出示PPT (34-37): “全面推进依法治国的讨论国不断推进法治总目标”的图片问题：简述中国法治建设的进程 .引导总结：全面推进依法治国的总目标是：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。7.依法治国的意义分学事例建设的坚定步 伐，增强学生对 法治中国的期盼 与热爱之情。出示PPT (38-40 ) “全面依法治国”的图片问题：“四个全面”的内容是什么？ “全面依法治国”在“四个全面”中的地位如何？老师引导总结依法治国意义：法治助推中国梦 的实现，是实现政

6、治清明、社会公平、民心稳定、 国家长治久安的必由之路。8.近年来我国推进法治建设的举措观看图片 交流形象直观出示PPT (41-46) “我国推进法治建设的举阅读案例引导学生感受我措”的图片。分组举例国不断加强法治问题：近年来我国推进法治建设的举措有哪些？引导总结：随着社会的发展，在社会生活某些 领域，我们的法治建设还存在一些问题。 依法治国， 任重而道远。分享法治建设，朝着 全面推进依法治 国的总目标不断 迈进。拓展空间出示（PPT47-49）: “狄仁杰、包拯、海瑞“的 图片问题：讲他们的故事感悟正是后了这样一群执着坚定的人，人类社会 法治的脚步才不断迈进。尽管他们的一些做法什- 定的历史

7、局限性，但他们的精神在历史的长河中熠 熠闪光。讲故事 谈感悟让学生感受法律 体现人类对公正 正义的追求，增 强学生的民族自 豪感，同时也渗 透中华传统文化 教育。课堂小结我们的生活需要法律来调整。法律渗透到社会生活的方方面回。法律与我们一生相伴。法律的本质。法治的内涵。全面推进依法治国的总目标。部编人教版道德与法治板书生活与法律 息息相关法治的脚 步生活需要法 律我们的生活需要法律法律渗透到社会生活的方方面面法律与我们相伴一生法律的本质法治的内涵及要求、地位全面推进依法治国的总目标依法治国的意义第九课第二框法律保障生活（1课时）一、教学目标【知识目标】了解生活中的行为规范，知道法律是一种特殊的

8、行为规范，感受法律的规 范和保护作用。【能力目标】能够通过比较分析区分事物；通过案例分析提高学生分析概括能力。【情感目标】学法、尊法、爱国守法；内心拥护、真诚信仰法律，树立法律意识，依法 律己，依法维护合法权益。二、教学重难点重点：法律的特征难点：法律的作用三、教学方法情境教学法、案例分析法、合作探究、活动体验法四、教学课时（多媒体新课1课时） 五、教学过程教学环节活动设计教学内容设计意图【导入】漫画评析第九课第二框法律保障生活引入本课学习【新课教学】1、问题设计 范后哪些？:我们生活中的行为规一、法律的特征1、生活中的行为规范 纪律规章、道德和法律透过校园欺凌现象，分析 漫画中施暴者的行为，

9、引 出身边的行为规范2、问题设计:这些规范用什么共同2、这些行为规范的共同共性一、法律点?占八、都共同约束人们的行 为，调整社会关系，维 护社会秩序t的 特征3、探究活动一一“法律观察员” 听新闻/读图片/看视频； 探究法律的特征4、比一比，填一填3、法律是一种特殊的行 为规范从产生方式上看 法律由国家制定或认可从实施手段上看 法律靠国家强制力保证 实施，具有强制性从对象和范围看个性综合运用听、读、看，增 加体验，激发兴趣从三个维度，通过比较分 析法，让学生进一步了解 法律具有特殊性。产生方式实施 手段调整对象 和范围这种特殊性的行为规范 自产生后发挥着极其重法律法律对全体社会成员具要的作用，

10、为下一目学习道德后普遍约束力行伏笔校记校规教学环节活动设计教学内容设计意图【课堂过渡】法律具有特殊性，这种特殊性的行为规范自产生以后，发 挥着极其重要的作用。生活处处需要法律。承上启卜【新课教学】出示一组图片和书本探究分享链接二、法律的作用1、法律具有规范作用让学生明白法律的规范合作讨论规定我们应该享有的作用，懂得可以做什么、我来说法1权利和义务。不口以做什么，应该做法律的作用是什么？为我们评判、预测自什么、不应该做什么。规范作用如何体现的？己和他人的行为提供准二、法律绳，指引和教育人向善。根据学情引导学生理解的法律的评判和预测功能作用我来说法22、法律具有保护作用律通过解决纠纷和制举例分析说明法律的保护作用裁违法犯罪、惩恶扬善、案例分析法，提高学生伸张正义，维护我们的 合法权益。分析概括能力观看法律保护我们一生视频法律将让我们的生活感受法治的力量，内心 拥护、真诚信仰观看视频法治的力量谈感受更美好3、中学生对待法律的态 度和情感情感升华，产生共鸣教师点拨有人认为，现代社会中的一切事情可通过P94页拓展空间活力争引出：依法治国和【拓展提升】以通过法律来解决吗？对此