中英语学习方法指导

1、中英语学习方法指导来源：网上学习英语教学过程首先是语言环境的影响和语言材料的输入，然后是 大脑中语言规则的内化生成，最后达到创造性地输出话语。除了好的 语言环境之外，后几个方面都是大脑口然发生的，这就要求我们要观 察学生的学习过程，研究学生的学习规律，并积极指导学生掌握科学 的学习方法，而且要注意指导方法应及吋、具体有针对性和启发性。在当前素质教育大力推行的环境下，学生的吋间多了，怎样指导 学生合理利用有限时间提高学习效率成为教师研究的课题，对英语这 门课来说，更要加强具体环节学法指导，培养学生的自学能力。学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣+决心+ 持之以恒二见效” o要学好英

2、语，就要对语言木身及语言所传达的各 种文化信息感兴趣。当学生读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的 思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明学生已对语言产生了兴趣。 没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。因此，首先要培养学生 学习英语的兴趣。对于初中学生来说，适时的利用课件可以捉高学生 对语言的兴趣和认知能力，并可以辅助教学，因为课件中有很多关于 西方文化和传统习俗的资料和视频，中学生对于新鲜事物充满了好 奇，所以能很好的刺激学生对新课程的兴趣，并可以积极的参与进来, 能够使得课堂气氛活跃。当然，课件只是辅助教学，不可喧宾夺主， 一节课只播放图片，视频，只让学生看热闹，看了之后却没收获，而 是要真

3、正有效的利用好课件的作用，寓教于乐，耍使课堂活动丰富多 彩。对于同学们来说，要积极参与并思考，把课件中的主要内容铭记 于心，也要做好笔记，因为课件中有很多知识的展示和讲解，对于学 习是很有帮助的。情景教学是现在英语课堂教学中必然要采取的教学方式，也是必 不可少的，用情景引导学生用准确的英语语言来表达自己的思想，这 也是课堂教学中的重要环节。因此，对于课堂中的听说读写环节不可 省略。比如，课堂上的情景对话可以很好的反映出学生对本节课句型 的掌握，给出情景，让学生编成自己的对话，这样不仅可以很好的复 习句型，也可以让学生自由发挥，充满成就感。但是，在我们的英语 课堂中，不乏有学生浑水摸鱼，不能意识

4、到“说”的重要性，动不起 来，不能有效利用课堂时间，所以叫起来之后支支吾吾，课后更不可 能自发的来练习，因此，同学们要意识到课堂时间的宝贵，争取用好 每一分钟，要大胆表述自己的想法，使思维活跃起來。对于初中学生来说，预习环节显得尤为重要。预习的好坏直接影 响到课堂教学目标能否顺利实现。在学生掌握好词汇之后，在预习中 要让学生细读，质疑，鼓励学生多问个为什么，通过借助字典，工具 书和小组讨论，弄懂存在的问题，对于难以理解的知识要在文中做好 标记，上课有针对性地听讲，在本学期，我们继续以学案导学的形式 来指导教学，这样可以更加有效地指导学生的预习。同学们在预习环 节中，要有效利用各种方法尽可能的首

5、先自己解决问题。在学案中我 们设置了许多问题，也有个别知识的讲解，同学们最好先口己找出重 点难点，认真阅读课本，然后尝试合上课本，自己独立解决问题，而 不是照着课本抄，当然，在预习时，肯定有很多问题-时解答不出来, 然后再通过查阅课本，工具书，与同学讨论来解决，也就是要动脑， 而不是简单的抄写，只有这样，才能将知识记牢。课堂教学主要围绕听、说、读、写四个方面，对于“听”，就耍 让学生过好语言关，单词发音，句子语调，节奏以及所学句型。要培 养学生整体理解的能力。对于“说”，要尽量给学生机会说英语，创 设大量情景，鼓励同学大胆发言，对存在问题的语音，语法错误等学 生说完再做纠正，尽量不要打断学生的

6、对话，设法使谈话内容继续下 去。对于''读”，要培养学生的阅读习惯，在阅读前可以给出几个问 题，让学生略读，概括文章大意，然后再精读，总结出文章中的语言 语法现象，让学生在阅读中积累词汇。对于“写”，让学生用简单英 语就自己熟悉话题进行写作练习，注意屮英文化之间差异，能准确审 题，草拟提纲，锤炼语言，精确表达，平时的练习和写作习惯就显得 很重要，让学生多练多思考。同学们要在听说读写中养成良好习惯， 跟上老师的思维，听清老师的指令，有很多同学课堂上精力不集中， 导致总是跟不上老师的节奏，课堂效率差，我们老师要关注这些同学, 积极引导，同学们|'|己也要重视起来，培养好的听

7、课习惯。课后复习也是必不可少环节之、同学们课后要先阅读课文，结 合学案上的重点难点以及知识讲解，回顾课堂上讲的词汇、句型、语 法，最后结合练习加以巩固加深。老师布置的作业要做到精选精练， 及时检查。有可能的话也可以分层指导、布置作业，现在我们的分层 教学已经在各个级部开展起来了，可以很好的做到这一点，可以让不 同水平的同学学到更多，这样就更加具有针对性。同学们在分层教学 中更要认真听讲，记好笔记，保存好相应的学案或笔记，作为以后复 习的资料。中学生在英语学习过程中还要切忌以下几个方而：第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是 -种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方

8、法和技巧 会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间 和精力，因此反而会影响学习的效果。因此，耍培养学生的坚忍不拔, 持之以恒的精神。第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学 过的内容，只求懂了则罢。语言的运用是一种技能，技能则只有靠熟 能生巧，要不断的重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种应用自如、 不假思索的技能。第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能 的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难 低头，要坚持不懈地反复学习，持z以恒。第四，只“学”而不“用”，完全是以“学”的态度来学外语。 语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言 的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到 好的学习效果。第五，不能脱离语言所存在的文化背景，通过文化来学习语言， 语言也会学得更好。语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后 面