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文档简介

学习提示学习提示1.1.借助汉语拼音自读课文(个人读,和小伙借助汉语拼音自读课文(个人读,和小伙伴一起读),注意读准字音。读完后标出自伴一起读),注意读准字音。读完后标出自然段序号。然段序号。2.2.再读课文,把带再读课文,把带红帽红帽的生字读三遍。再把的生字读三遍。再把带生字的词语画出来,读两遍。带生字的词语画出来,读两遍。3.3.闭着眼睛记一记,同桌小朋友比一比,看闭着眼睛记一记,同桌小朋友比一比,看看谁读得准,记得多。(看谁读得准,记得多。(温馨提示温馨提示: :用已有的用已有的旧知,比较识记生字的形,了解生字的义)旧知,比较识记生字的形,了解生字的义)你认识我们吗? 给我们找个好朋友吧!闪 夜 星 亮 夏 真 晚 像第一自然段写了哪些景物?它们分别是第一自然段写了哪些景物?它们分别是什么样的?想象一下这种景象。什么样的?想象一下这种景象。自学第二自然段,思考:自学第二自然段,思考:1.写了什么地方?写了什么地方?2.写了哪些动物?他们在干些什么? 选择你喜欢的动物表演表演。3.想象课文美景,读一读,背一背。想象课文美景,读一读,背一背。写 字夜闪星 亮真夏晚 像 谢谢各位!

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