初中英语写作导

1、初中英语中考作文复习初中英语中考作文复习要会写作文首先要会写句子。英语句子分为要会写作文首先要会写句子。英语句子分为简单句简单句和和复合句复合句两种两种。 在写句子的时候要注意在写句子的时候要注意句子的结构，句子的结构， 句子的语态和时态。句子的语态和时态。一），语态：分为被动语态和主动语态两种。一），语态：分为被动语态和主动语态两种。1，当主语的谓语动词动作的发出者，执行者的时候，当主语的谓语动词动作的发出者，执行者的时候就用主动语态。就用主动语态。结构是：主语结构是：主语+be动词动词 / 行为动词行为动词+其它。（注意：谓语其它。（注意：谓语部分有时态和人称的变化。）部分有时态和人称的变

2、化。）2，当主语是谓语动词动作的承受者的时候就用被动，当主语是谓语动词动作的承受者的时候就用被动语态。结构是：主语语态。结构是：主语+be+动词的过去分词动词的过去分词+其它。其它。（注意：（注意：be有时态的变化。）有时态的变化。）翻译：翻译：人们应该把垃圾扔在垃圾箱里。人们应该把垃圾扔在垃圾箱里。_垃圾应该扔在垃圾箱里。垃圾应该扔在垃圾箱里。_people should throw litter into the bin .litter should be thrown into the bin .一），常见英语一），常见英语简单句简单句的结构是的结构是1，陈述句的句子结构：，陈述句的句子

3、结构：主语主语+ 谓语谓语+其它其它。陈述句的各种时态的句子结构如下表陈述句的各种时态的句子结构如下表时态时态用法用法句子结构句子结构一般现在时一般现在时态态表示经常发生或存在的表示经常发生或存在的状态，客观事实或真理状态，客观事实或真理1，主语，主语 + am / is /are +其它（其它（表示表示状态）状态）2，主语，主语+谓语动词原形或行为动词加谓语动词原形或行为动词加s/es+其它其它一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或表示过去发生的动作或存在的状态存在的状态1，主语，主语+was/ were +其它。其它。2，主语，主语+谓语动词的过去式谓语动词的过去式+其它其它一般将来时一

4、般将来时表示将来发生的动作或表示将来发生的动作或存在的状态存在的状态1，主语，主语+am/ is /are going to +谓语谓语动词原形动词原形+其它。其它。2，主语，主语+will + 谓语动词原形谓语动词原形+其它其它3，主语，主语+am / is / are +going / coming / leaving +其它。其它。现在进行时现在进行时表示现在或现阶段发生表示现在或现阶段发生的动作正在的动作正在主语主语+am/is /are +谓语动词谓语动词ing +其其它它过去进行时过去进行时表示过去某一时间正在表示过去某一时间正在发生的动作发生的动作主语主语+was/were +

5、谓语动词谓语动词ing+其其它它现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对表示过去发生的动作对现在有影响；或一直持现在有影响；或一直持续到现在的动作或状态续到现在的动作或状态主语主语+have / has +谓语动词的过去分谓语动词的过去分词词+其它。其它。1,他经常帮助他父母做家务。他经常帮助他父母做家务。_2， 他昨天帮助他父母做家务。他昨天帮助他父母做家务。_3，他正在帮助他父母做家务。，他正在帮助他父母做家务。_4，他明天打算帮助他父母做家务。，他明天打算帮助他父母做家务。_5, 自从他十岁以来，他一直帮助父母做家务。自从他十岁以来，他一直帮助父母做家务。_6，他应该帮助他父母做家务，他

6、应该帮助他父母做家务._7, 他昨天下午六点在帮助父母做家务。他昨天下午六点在帮助父母做家务。_he often helps his parents do the housework .he helped his parents do the housework yesterday.he is helping his parents do the housework now.he is going to help his parents do the housework tomorrow.he should help his parents do the housework .he has h

7、elped his parents do the housework .since he was ten years old .he was helping his parents do the housework at six yesterday afternoon.注意一：注意一： 主语主语+谓语谓语+其它。其中谓语部分有三种情况其它。其中谓语部分有三种情况1，主语，主语+be（am / is /are / was /were ）+其它。其它。（这种情况表示状态（这种情况表示状态 。）。） i am interested in english .2，主语，主语+行为动词行为动词+其它。（这

8、种情况表示动作）其它。（这种情况表示动作） i went boating yesterday .3，主语，主语+be +行为动词的行为动词的ing形式形式（这种情况表示正在发（这种情况表示正在发生的动作）生的动作）或或动词的过去分词形式（动词的过去分词形式（这种情况表示被动这种情况表示被动语态）语态）+其它。其它。i am going traveling next weekend . the bike was made in shanghai .4，主语，主语+be + to +动词原形动词原形+其它其它。（这种情况是动词不定式结构）。（这种情况是动词不定式结构）my dream is to

9、become an engineer .注意：不能出现注意：不能出现 i am like（喜欢）（喜欢） walking . she was go to school by bike . 但是可以说但是可以说 its like(像像一样一样) my pen . 注意二：注意二： 在句子中作主语的有以下几种情况在句子中作主语的有以下几种情况1，某人某人在句子中作主语。在句子中作主语。2，某物某物在句子中作主语。在句子中作主语。3，动词动词在句子中作主语，有两种情况在句子中作主语，有两种情况1），），动名词动名词作主语（也就是动词加作主语（也就是动词加ing形式），形式），放在句首作主语。放在句首

10、作主语。2），），动词不定式动词不定式作主语（也就是：作主语（也就是：to+动词原形），动词原形），这种情况通常把这种情况通常把 “to+动词原形动词原形”放在句尾，用放在句尾，用it 来作来作形式主语放在句首。形式主语放在句首。练习：练习：1，我父母昨天送给我一个生日礼物。，我父母昨天送给我一个生日礼物。_2,一头大象重两百公斤。一头大象重两百公斤。_3,看电视太多对眼睛有害。看电视太多对眼睛有害。_4, 养成良好的生活习惯对我们很重要。养成良好的生活习惯对我们很重要。_my parents gave me a birthday gift yesterday.an elephant weig

11、hs 200 kilos .watching tv too much is bad for our eyes .its important for us to keep good living habits .2，一般疑问句的句子结构：，一般疑问句的句子结构： 助动词或情态动词助动词或情态动词 +主语主语 + 谓语谓语+其它其它 ？3，特殊疑问句的句子结构是，特殊疑问句的句子结构是疑问词疑问词+助动词或情态动词助动词或情态动词+ 主语主语+谓语谓语+其它？其它？4，祈使句的句子结构：，祈使句的句子结构： let +宾语宾语 + 动词动词+其它。其它。 谓语动词谓语动词+其它。其它。例子例子他借

12、这本书两个星期了。他借这本书两个星期了。_他借这本书两个星期了吗？他借这本书两个星期了吗？_他借这本书多久了？他借这本书多久了？_提示：提示：1，陈述句的句子结构：，陈述句的句子结构：主语主语+ 谓语谓语+其它其它2，一般疑问句的句子结构：，一般疑问句的句子结构： 助动词或情态动词助动词或情态动词 +主语主语 + 谓语谓语+其它其它 ？3，特殊疑问句的句子结构是，特殊疑问句的句子结构是疑问词疑问词+助动词或情态动词助动词或情态动词+ 主语主语+谓语谓语+其它？其它？he has kept this book for two weeks .has he kept this book for tw

13、o weeks ?how long has he kept this book ?1）他发现一只钱包正躺在地上）他发现一只钱包正躺在地上_2),他发现一只钱包正躺在地上吗？他发现一只钱包正躺在地上吗？_3),他发现一只钱包躺在哪里？他发现一只钱包躺在哪里？_4),让我们尽最大的努力保护我们的家园。让我们尽最大的努力保护我们的家园。_5),在课堂上不要吵闹。在课堂上不要吵闹。_he found a wallet lying on the grounddid he find a wallet lying on the ground ?where did he find a wallet lying

14、 ?.lets try our best to protect our homedont make noise in class .注意注意;1，在写句子时候要注意谓语动词的人称和数方，在写句子时候要注意谓语动词的人称和数方面的变化；注意句子时态和语态。面的变化；注意句子时态和语态。2，在英语句子中表示方式，地点，时间的词汇，在英语句子中表示方式，地点，时间的词汇要放在句末。要放在句末。其顺序是：其顺序是： 主语主语+谓语谓语+宾语宾语+方式方式+地点地点+时间。时间。3，形容词形容词放在放在名词前名词前，放在，放在不定代词的后面不定代词的后面；副词副词放在放在动词后动词后面，面，频度副词和程

15、度副词频度副词和程度副词放在放在谓谓语动词前面，助动词后面。语动词前面，助动词后面。例子例子1），），她她 昨天昨天 认真地认真地 看书看书。2），她昨天认真地看英语书。），她昨天认真地看英语书。3），她昨天和我一起认真地在看英语书。），她昨天和我一起认真地在看英语书。4），她昨天和我一起在教室认真地看英语书。），她昨天和我一起在教室认真地看英语书。5）,让我们现在行动吧。让我们现在行动吧。she read books carefully yesterday.she read an english book carefully yesterday.she read an english boo

16、k carefully with me yesterday.she read an english book carefully with me in the classroom yesterday.lets take actions now .例子例子; 语态方面：语态方面：1，当主语是，当主语是谓语动词动作的发出者时就用主动语态谓语动词动作的发出者时就用主动语态，结构是：结构是：主语主语+行为动词行为动词+其它。其它。2，当主语是，当主语是谓语动词动作的承受者时就用被动语态，谓语动词动作的承受者时就用被动语态，其结构是：其结构是：1），主语），主语+am/ is /are+行为动词的过去分

17、词行为动词的过去分词+其它。其它。2),主语主语+was /were +行为动词的过去分词行为动词的过去分词+其它。其它。3），主语），主语+ 情态动词情态动词+be +行为动词的过去分词行为动词的过去分词+其其它。它。4），主语），主语+has /have +been +行为动词的过去分词行为动词的过去分词+其它。其它。5），主语），主语+am /is/are +being+行为动词的过去分词行为动词的过去分词+其它。其它。1,我们应该做些事情来阻止环境污染。我们应该做些事情来阻止环境污染。2, 父母经常要求我们努力学习。父母经常要求我们努力学习。_we should do somethin

18、g to stop the environmental pollution .something should be done to stop the environmental pollution .our parents often ask us to work hard .we are often asked to work hard (by our parents).二），复合句：其结构是：从句二），复合句：其结构是：从句+逗号逗号+主句主句 = 主句主句+从从句句1），条件状语从句），条件状语从句主句主句+连词（连词（if , unless ）+从句从句2），时间状语从句），时间状语

19、从句主句主句+连词（连词（when , while , after , before , until , as soon as ）+从句从句3）原因状语从句：）原因状语从句： 主句主句+连词（连词（because ）+从句从句4），宾语从句），宾语从句主语主语+谓语动词谓语动词+that / if /whether / 疑问词疑问词+从句从句。时态：时态：1，原则上句子的时态应该前后一致。，原则上句子的时态应该前后一致。2，在时间和条件状语从句中当主句是一般将来时或含有，在时间和条件状语从句中当主句是一般将来时或含有情态动词时，从句应该用一般现在时态。情态动词时，从句应该用一般现在时态。1,如

20、果每一个人都不乱扔垃圾，我们的环境将变得越来如果每一个人都不乱扔垃圾，我们的环境将变得越来越美好。越美好。_2,在离开教室的时候我们应该要关灯。在离开教室的时候我们应该要关灯。_3,因为他昨天上课迟到，所以他被要求要打扫教室。因为他昨天上课迟到，所以他被要求要打扫教室。_4,老师告诉我们地球绕着太阳转。老师告诉我们地球绕着太阳转。_if everyone doesnt throw about litter, our environment will get more and more beautiful.we should turn off the lights when we leave t

21、he classroom ,he was asked to clean the classroom because he was late for class yesterday .the teacher told us that the earth goes around the sun .二，如何写作文二，如何写作文一），英语提示类作文一），英语提示类作文假如你是学生李明的家长假如你是学生李明的家长judy 请你给学校的校报写请你给学校的校报写一封信，就是否应该让孩子在家做家务，谈谈你的观一封信，就是否应该让孩子在家做家务，谈谈你的观点和看法。词数点和看法。词数100个左右。个左右。提示词

22、：提示词： unfair, simple , develop, independence 写作指导：写作指导：1，先在草稿纸根据提示单词写句子也就是根据提示，先在草稿纸根据提示单词写句子也就是根据提示单词先遣词造句。单词先遣词造句。unfair ： its unfair for parents to do all the housework at home.(拓展拓展; )because they work outside all day and they have little time to have a rest .simple : develop , independence : 2，

23、构思层次，文章结构，把句子连贯在一起。，构思层次，文章结构，把句子连贯在一起。这是一篇要求学生发表观点和看法的作文。这种类型的这是一篇要求学生发表观点和看法的作文。这种类型的作文包含两个内容作文包含两个内容1），先发表观点。），先发表观点。 2），然后说明有此观点的理由。），然后说明有此观点的理由。children should do some simple housework at home . (拓展拓展)for example , they can do some cleaning ,make their beds and so on .doing housework helps chi

24、ldren develop their independence .拓展：拓展： it can make children learn how to look after themselves well .dear sir or madam i think that children should do some housework at home . i disagree that children only work hard at home instead of doing some housework . (发表观点）发表观点） of course it is important fo

25、r them to work hard. however , (引出理由引出理由) its unfair for their parents to do all the housework at home because they work outside all day and they have little time to have a rest . children should do some simple housework at home . for example , they can do some cleaning , make their beds and so on .

26、 doing housework helps children develop their independence . it can make children learn how to look after themselves well . and doing housework is also a good way to express love and thanks to their parents . yours truly judy 湖南卫视真人秀湖南卫视真人秀“爸爸去哪里了爸爸去哪里了”节目火爆节目讲诉了节目火爆节目讲诉了五队笨手笨脚的爸爸带着孩子去陌生地方完成一些艰难五队笨手

27、笨脚的爸爸带着孩子去陌生地方完成一些艰难而有趣的任务。为了完成任务，孩子们学会了团队精神而有趣的任务。为了完成任务，孩子们学会了团队精神和如何与人相处。你所在的小组对任何与人相处展开了和如何与人相处。你所在的小组对任何与人相处展开了讨论，请你根据小组的讨论结果的思维导图，以讨论，请你根据小组的讨论结果的思维导图，以how to get on well with others 为题写一篇短文。为题写一篇短文。respect others how to get on well with others communicate with share in my opinion be kind to o

28、thers respect others in my opinion be kind to others in my opinion communicate with share be kind to others in my opinion respect others communicate with share be kind to others in my opinion respect others communicate with share be kind to others in my opinion respect others how to get on well with

29、 others communicate with share in my opinion be kind to others respect others in my opinion be kind to others in my opinion communicate with share be kind to others in my opinion respect others communicate with share be kind to others in my opinion respect others communicate with share be kind to ot

30、hers in my opinion 1，先遣词造句：，先遣词造句：respect others: we should respect others . 拓展：拓展：everyone has his own way to do things, so we should understand each other. communicate with : we should communicate with each other . 拓展：拓展：it can help each other know each other better .share :we can share our happin

31、ess and sadness by communication .be kind to : we should be kind to others .拓展：拓展：we should try our best to help people who are in trouble . 或，或，we are supposed to help them when others need help .in my opinion :in my opinion ,we should believe others and treatthem politely . 拓展：结尾句拓展：结尾句if we do th

32、ese , i think we can get on well with others .2,构思文章层次和结构，把句子有条理地连贯在一起。构思文章层次和结构，把句子有条理地连贯在一起。思维导图的提示就是思维导图的提示就是how to get on well with others 的几种方法，可以用列举法来去组织这篇文章。的几种方法，可以用列举法来去组织这篇文章。1），思考文章开头），思考文章开头 as we all know , students should learn how to get on well with others . but what should we do ?2)

33、,根据写好的句子有条理的连贯起来根据写好的句子有条理的连贯起来first , we should respect others . everyone has hisown way to do things ,so we should understand each other . second ,we should communicate witheach other . it can help us know each other better .we can also share happiness and sadness by communication . third ,we shou

34、ld be kind to others . we should try our best to help others who are in trouble . 3) 把自己的观点作为结尾把自己的观点作为结尾 in my opinion ,we should believe others and treat them politely . if we do these , i think we can get on well with others . as we all know , students should learn how to get on well with others

35、. but what should we do ?first , we should respect others . everyone has hisown way to do things ,so we should understand each other . second ,we should communicate witheach other . it can help us know each other better .we can also share happiness and sadness by communication . third ,we should be

36、kind to others . we should try our best to help others who they are in trouble . in my opinion ,we should believe others and treat them politely . if we do these , i think we can get on well with others . 有些有些90后的学生（后的学生（a generation born in the 90s）走向社会后缺乏感恩（走向社会后缺乏感恩（sense of thanks）意识）意识.对待家对待家人，

37、朋友，老师很冷漠，其行为和价值观令人担忧。作人，朋友，老师很冷漠，其行为和价值观令人担忧。作为一名为一名90后学生，请你根据下表提示以后学生，请你根据下表提示以“learn to express thanks ” 为题写一篇演讲稿。为题写一篇演讲稿。situation 1,认为上中学时吃好穿好是应该认为上中学时吃好穿好是应该的。的。2，走向社会没有感恩意识。，走向社会没有感恩意识。learn to express thanks 1，感谢社会提供良好的教育机，感谢社会提供良好的教育机会。会。2，感谢父母供自己上学。，感谢父母供自己上学。3，感谢老师传授知识。感谢老师传授知识。4，感谢朋，感谢朋友

38、的支持与鼓励。友的支持与鼓励。plans for the future （至少两点）（至少两点） 第一步：根据汉语提示可知，本篇作文分为三个层第一步：根据汉语提示可知，本篇作文分为三个层次，其中一二层次已经提供了大量的汉语提示，所以先次，其中一二层次已经提供了大量的汉语提示，所以先把汉语翻译成英语。把汉语翻译成英语。situation : 1, 认为上中学时吃好穿好是应该的。认为上中学时吃好穿好是应该的。 _2,走向社会后没有感恩意识。走向社会后没有感恩意识。_some students think they should eat well and wear good clothes . af

39、ter they enter the society , they dont have any sense of thanks . learn to express thanks 1,感谢社会提供良好的教育机会。感谢社会提供良好的教育机会。2，感谢父母供养自己上学。，感谢父母供养自己上学。_3,感谢老师传授知识。感谢老师传授知识。4，感谢朋友的支持于鼓励。，感谢朋友的支持于鼓励。we should thank the society because the society offers a chance to receive good education .we should thank ou

40、r parents . they support us to go to school .we should thank our teacher . they teach us a lot of knowledge .we should thank our friends because they give us support and encouragement .plan for the future 1, 学会感恩。学会感恩。_2, 努力学习，回报社会那些帮助和支持过我们的人。努力学习，回报社会那些帮助和支持过我们的人。_we should learn to express thanks

41、 .we should work hard to repay those people whohelp and support us .第二步：构思文章结构，把句子有条理地连贯起来。从第二步：构思文章结构，把句子有条理地连贯起来。从提示感恩的几个方面可以看出我们可以采用列举法来写提示感恩的几个方面可以看出我们可以采用列举法来写这篇作文这篇作文 。 good morning ,boys and girls ! the topic of my speech is “learn to express thanks ”. we are all students“a generation bornin

42、the 90s ”. we find some students think they should eat well and wear good clothes . after they enter the society , they dont have any sense of thanks . (介绍介绍situation也就是现象也就是现象) i think the behavior is not right . as students , we should learn to express thanks . however , what should we do to expre

43、ss thanks . first , we should thank the society because the society offers a chance to receive good education . second ,we should thank our parents . they support us to go to school . third , we should thank our teacher . they teach us a lot of knowledge . fourth , we should thank our friends becaus

44、e they give us support and encouragement.(介绍如何感恩介绍如何感恩 learn to express thanks ) in a word , we should learn to express thanks . we should work hard to repay those people who help and support us .(未来打算未来打算plan) 3，提纲式英语作文写作，提纲式英语作文写作1），英语问题式提纲），英语问题式提纲作为一名中学生，你应该有自己的理想和奋斗目标，作为一名中学生，你应该有自己的理想和奋斗目标，你的理

45、想是什么？长大了想做什么呢？你的理想是什么？长大了想做什么呢？ 请根据提示用请根据提示用英语写一篇短文，谈谈你的理想的职业，选择职业的英语写一篇短文，谈谈你的理想的职业，选择职业的原因和如何来实现你的理想。原因和如何来实现你的理想。when you grow up what do you want to be why do you want to be how will you make your dream come true 第一步第一步; 根据问题去写句子根据问题去写句子1,what do you want to be 2,why do you want to be 1),.2), 3)

46、, 4),3,how will you make your dream come true 1),2),i want to be a reporter when i grow up .i like writing.i can meet many different people and talk to them .i can also make more friends in this way .i should work hard and watch news reports .i should practice writing in my free time . 第二步，构思文章结构层次，

47、把句子有条理的连贯起第二步，构思文章结构层次，把句子有条理的连贯起来。来。 everyone has his own dream . as a middle school student , i want to be a reporter when i grow up . i think it is an interesting job . i like writing . i want to write something new around us. as a reporter , i can meet many people and talk to them . i can also m

48、ake more friends in this way . from now on , i should work hard and watch more news reports . i should practice writing in my free time . i am sure my dream will come true in the future . 读书十几年了，哪位老师给你留下的影响最深刻呢？读书十几年了，哪位老师给你留下的影响最深刻呢？某英语网站举办以某英语网站举办以“my _ teacher ”为题的英为题的英语征文活动，请你根据下列的思维导图提供的信息，语征文活

49、动，请你根据下列的思维导图提供的信息，写一篇短文，介绍你的一位老师和他写一篇短文，介绍你的一位老师和他/她对你的影响。她对你的影响。my _ teacher introduction why youlove him/ herhow you like him/ her how his /her class is what he / she did for youagehobbyabilitylook my _ teacher introduction why youlove him/ herhow you like him/ her how his /her class is what he /

50、 she did for youagehobbyabilitylook第一步：根据提示先在草稿纸上写出句子第一步：根据提示先在草稿纸上写出句子 先补全标题先补全标题 my math teacher introduction:1,age :2,look :3,ability :my math teacher is 32 years old .he is tall and strong . he has short black hair . he plays basketball well .4, hobby : why you love him :what he did for you how

51、his class is he loves sports . in his spare time ,he often playsbasketball .he is humorous and his classes are interesting and lively , we both love him . 这里尽量不用这里尽量不用we love him because he is humorous and his classes are lively and interesting.因为感因为感觉有点像在回答问题。这里的问题只是一种表明在写作这篇短文觉有点像在回答问题。这里的问题只是一种表明

52、在写作这篇短文时我们要写这方面的内容，而不是要我们回答问题。时我们要写这方面的内容，而不是要我们回答问题。he gave me a lot help . he cared for me . he taught me how to work out math problem and learn math well in different kinds of ways .his classes are lively and interesting .拓展句拓展句 so i am interested in math .在写作的时候这句可以和在写作的时候这句可以和why you love 提提示的合

53、并，不必要重复。示的合并，不必要重复。how you like him 第二步：构思文章层次结构，把句子连贯在一起。第二步：构思文章层次结构，把句子连贯在一起。本文从提示可以看出可以分成两个层次：本文从提示可以看出可以分成两个层次：第一层次写第一层次写introduction : 第二层次写老师和我在生活和生活上的交集就是第二层次写老师和我在生活和生活上的交集就是why ,what, how 的几个问题。的几个问题。文章开头文章开头 my math teacher is 32 years old . he is tall and strong . he has short black hair

54、 . he is active . he likes sports . in his spare time ,he often plays basketball . and he plays basketball very well .i like my math teacher . i want to become a math teacher like him in the future . my math teacher is humorous and his classes are lively and interesting ，so i am interested in math .

55、 he is a kind teacher .he gave me a lot help . he cared for me . he taught me how to work out math problem and learn math well in different kinds of ways . i love my math teacher , and i want to be a teacher like him in the future .典例剖析典例剖析 （2014常德）常德）初中生活即将圆满结束，至此，你一定有值得初中生活即将圆满结束，至此，你一定有值得感恩的人，请以感

56、恩的人，请以 “i love you, my. !” 为题写为题写一篇英文短文。一篇英文短文。要求：要求：1. 内容包括该人物的外貌、性格、爱好内容包括该人物的外貌、性格、爱好和使你难忘的事等；和使你难忘的事等；2. 短文中不得出现真实的校名和人名；短文中不得出现真实的校名和人名；3. 词数词数80以上。以上。【审题指导审题指导】细读所给的文字提示，提取信息：细读所给的文字提示，提取信息：1. 记叙三年的校园生活中值得感恩的人（建议学记叙三年的校园生活中值得感恩的人（建议学生先回忆印象深刻的那些点点滴滴）。生先回忆印象深刻的那些点点滴滴）。2. 第一条要求写出人物的外貌、性格、爱好，这第一条要

57、求写出人物的外貌、性格、爱好，这些可以略写，写那些难忘的记忆要详写，多列举些可以略写，写那些难忘的记忆要详写，多列举实例。写作时用第二人称，时态为一般现在时。实例。写作时用第二人称，时态为一般现在时。3. 文章最后还要有个人的感受、体悟、观点等文章最后还要有个人的感受、体悟、观点等信息，避免单纯的记叙事件，没有个人感触。信息，避免单纯的记叙事件，没有个人感触。4. 词数应不少于词数应不少于80个，不得出现真实姓名、校个，不得出现真实姓名、校名。名。【高分范文高分范文】i love you, my english teacher! i love you, my english teacher.

58、youre a tall man with thick glasses. you like sports and often play football and basketball with us. youre humorous and always make your classes lively and interesting. youre kind but strict with us. you often teach us that its no use memorizing new words without under-standing. i have greatly impro

59、ved my english with your help. i think youre the best in my mind. i will always remember you, my dear teacher.汉语提纲式书面表达汉语提纲式书面表达为了进一步加强中学生的安全意识，提为了进一步加强中学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，某班开展了以高学生的自我保护能力，某班开展了以how to keep safe 为主题的英语讨论会。为主题的英语讨论会。讨论内容包括以下几点：讨论内容包括以下几点：1，饮食安全，饮食安全2，交通安全，交通安全3，网络安全，网络安全4，遇到危险如何处理，遇

60、到危险如何处理提示，根据以上观点写一篇英语小结报到，内提示，根据以上观点写一篇英语小结报到，内容包括所给的全部要点，可适当发挥。容包括所给的全部要点，可适当发挥。写作指导写作指导根据提纲在草稿纸上写初稿根据提纲在草稿纸上写初稿1，饮食安全，饮食安全 we should eat healthy and safe food . we shouldnt eat junk food . junk food is bad for our health . 2,交通安全交通安全3,网络安全网络安全we are supposed to (用用be supposed to 比比should更好，因为会让作文看