学习经验分享

1、学习经验分享教授与学生的对话n教授：教课时，学生过度重视考试成绩，知性兴趣较弱；读书实用主义心态较强，自我期许较低；缺乏阅读兴趣，且阅读的质和量均不够好n学生：大学并没有针对性地帮助他们从中学到大学的过渡。例如在阅读，写作方面都是要求高而指导少，学生只能盲目摸索，甚至到毕业时都不甚了解。同学间交往受社会风气影响，不利于严肃认真讨论，难以建立学习社群。选自论文（通识教育与有意义的大学学习_一年级学习经验的角色_廖梁）对大学学习的认识n1.大学的学习是一种包容的学习（各类学科的交叉）n2.大学的学习是主动的（全靠自己）n3.大学的学习更多的是方法的学习（如何思考问题？解决问题的方法。例如，马克思主

2、义的辩证法，三大规律的应用，对立统一规律，质量互变规律和否定之否定规律 利用数学建模解决实际问题 ） 大学教育的理念 （一）n英国大学的模式：博雅教育n大学教育应该是一种大学教育应该是一种“博雅教育博雅教育”（liberal educationliberal education或自由教育）而非职业或自由教育）而非职业教育。教育。n 博雅教育的目的，在于对心智的培养博雅教育的目的，在于对心智的培养和塑造。让一个人具有理性、公正、自由和塑造。让一个人具有理性、公正、自由的品质，开明、温和之气质，优雅得当的的品质，开明、温和之气质，优雅得当的行为举止行为举止即培育一个即培育一个“绅士绅士”n“通达而

3、有修养与见识的文化人通达而有修养与见识的文化人”大学教育的理念（二）学术的独立自由n“大学是一个人们可以在这里自由地探索探索真理真理、教授真理教授真理的地方，也是一个人们可以为了这个目的藐视一切想剥夺这种自由的人的地方学习的基本方向n1。智性思考 - 理解 联系与批判n（看待问题追究其原因而不停留在其表面，批判性地分析和评估不同的论点 ）n2。基本技能 - 阅读 写作和表达n（阅读经典，写一些论文，积极参加一些演讲比赛 ）n3。共同学习经验n（建立一个微信群，召集一些真正志同 道和的小伙伴一起讨论问题 ，通过 讨论与交流得到更多不同的见解与看法，从而拓展知识）学习的基本方向n4.兴趣 欣赏 包

4、容 开放的价值观和心态n5.学习习惯的建立从微观角度来谈学习n一.英语学习n二.数学学习n三.专业课的学习n四.选修课的学习n五.现实与学习的矛盾n六.辅修与考研的矛盾n七.就业与考研的矛盾n八.番外篇一.英语学习一.英语学习n外挂 ：结合构词法（词根，词缀）理解单词的逻辑含义 并用英语解释英语，充分应用左脑（具体分析见APP有道词典）n 通过图像，情境 来记忆单词可充分利用右脑（APP百词斩）n（找个小伙伴一起练习听力和口语）科普：左右脑是有分工的,左脑一般是关于逻辑,负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等右脑是感性,负

5、责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟。二.数学学习细节细节 老师写黑板时尽量先不要忙着记笔记，而是要先听懂，听懂之后可根据自己的理解回忆来记笔记效果更佳。对于课本的公式定理能证明的尽量证明，不到万不得已不要强行记忆，否则可能用错。理解的记忆是上策。考试前要确保老师强调的重点和课后重点习题已掌握。基础好和对数学有兴趣的同学可自己看一些其他资料，参加（数学竞赛，数学建模竞赛等）三.专业课的学习n专业课的学习主要与兴趣有关n有兴趣的同学，可以经常找老师交流该专业问题，看一些和该专业有关的论文，通过相关网站或者微信公众号关注该专业的发展状况。可提前准备考取该专

6、业相关的证书。n没兴趣的同学，如果你有别的打算，记好笔记，酌情花费时间应付考试即可。可将更多时间用在自己感兴趣的专业上（可以准备辅修，双学位，跨专业考研等）。上策是找到不喜欢的专业与喜欢的专业之间的联系，通通学好。四.选修课的学习n尽量去选自己感兴趣的课，而不要功利的去选择容易及格的课。n选修课是通识教育的基础课程，是为了拓展视野，让我们了解并欣赏不同观点的课程。通过选修课不仅可以让我们拓展知识，还可以让我们认识更多朋友。n选修课一般是学期末写一篇论文交上去，这是一个锻炼自己写作能力的好机会，建议大家把握。5.现实与学习的矛盾n1.社团活动太多学习时间零散n(若社团活动你觉得很有意义让你快乐，

7、那么继续这种快乐的同时，在零散的时间，可以利用手机看一些英语小短文，若时间太短可就看一段，或者对刚学的某个知识点进行复习，对某个公式证明一下进行印象的加深）n对于比较连续性的问题，建议抽出2-3个小时进行系统的学习，印象会更深刻。5.现实与学习的矛盾n2.感觉现在学习的东西对以后的工作没用n（或者我将来准备创业，学这些有啥用？）n学习本身不应该是为了有用而学习，而是一种有兴趣的探索的学习。即使是为了有用而学习，我们现在所学的数学，英语以及其他基础学科中所涉及的方法也可以便于你自己去学习一些所谓的“有用”的东西。六.辅修与考研的矛盾n民间流传着一条定律 n叫做辅修最好修双学位，辅修不考研，考研不辅修 。然而在你身边你会发现总有那么些人不仅辅修双学位，还成功的考研。其实之所以流传上述这种说法，是因为辅修大队伍中有太多跟风的趋势，并不是真正的喜欢，于是不仅没学到东西，内心还感觉不平。辅修课程虽然多，但如果你辅修得专业真正是你喜欢的，并且你要跨专业考这个专业的研，那么其实辅修的过程对你的考研是一个促进，当你喜欢一件事情的时候就不会觉得太累，哪怕累也是快乐的。七.就业与考研的矛盾n如果喜欢实践，而不